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文档简介

1、你打预防针了吗教学目的1、通过上网查找，了解有关保护身体的方法。2、通过自己学习、小组交流的形式，知道关于预防针的知识。3、培养学生良好的健康习惯。教学重点1、通过自己学习、小组交流的形式，知道关于预防针的知识。2、培养学生良好的健康习惯。教学准备1、课件。2、机房。课时安排两课时教学过程过 程 设 计教案自评 第 一 课 时一、学生活动：1、阅读P19-242、小组交流我知道了什么？我还了解了什么？ 3、汇报：我知道了哪些预防针的秘密？二、新授：1、了解疫苗（1）出示课件，学生观察1、通过观察课件，让学生初步感受yu苗的知识，然后再通过老师的讲解，加深学生对疫苗的概念。（2）问：疫苗有什么用

2、？你知道哪些疫苗？ （3）讲解：疫苗，有的用注射的方法，有的用口服的方法接种到人体内，帮助人们抵抗传染病的侵犯。（4）借助介绍：2、知道预防针很重要教学过程过 程 设 计教案自评（1）提问：你知道怎么预防吗？（2）讲述：不去人多的地方，坚持锻炼身体，接种疫苗是预防的方法。（3）出示课件P20的信息连接通过课件的出示，让学生观察、讨论、汇报，让学生很好的把握预防针的知识。3、勇敢地打预防针（1）出示课件计划免疫卡（2）提问：从卡中，你又了解了什么？（3）讨论：怎样才是勇敢的打好预防针？（4）学生汇报（5）小结。第 二 课 时过 程 设 计一、提问：你还想知道哪些关于预防针的秘密？通过学生自主提出问题，确定要研究的主题。（学生汇报，老师记录）二、学生讨论、分组1、确定本组研究的主题。2、小组分工合作三、学生活动1、上网查找通过上网的形式让学生学会合作与交流。（1）学生自由组合，分好工，明确主题（2）学生活动查找。教学过程过 程 设 计教案自评2、将自己查找的东西制作成可展示的物品小组内分工与合作完成3、展示自己或本组的作品，学生评价通过展示自己的作品，提高学生表现自我、评价同学的兴趣和能力。（1）各组派代表战时（2）学生评价4、总结反馈板书设计你打预防针了吗预防很重要：不去人多的地方 坚持体育锻炼打预防针须知：一人一针，一管一消毒 预防接踵禁忌症 打

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