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文档简介
1、初中体育与健康试卷一、选择题(20分)1、体操队形练习的内容包括
2、0;
3、0; ( )A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走,并队走,一路纵队变多路纵队走C、图形行进,队形变化,靠拢和散开2、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做
4、; ( ) A、纵深
5、160; B、距离 C、间隔3、武术的基本步型步法有
6、0;
7、0; ( ) A、三种 B、四种 C、五种4、田径运动会竞赛规程的作用为
8、
9、 ( )A、大会工作的依据 B、竞赛工作的依据 C、各单位参加比赛的依据5在田径比赛中,遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致,一般以 (
10、 )A、计时员计取的成绩为准 B、计时长计取的成绩为准C、终点裁判员的判定为准6、5队参加单循环比赛,其比赛轮数是
11、0; ( ) A、5
12、160; B、6 C、107、在肌肉收缩过程中,其直接消耗的能量来源是 &
13、#160; &
14、#160; ( ) A、葡萄糖 B、脂肪 C、ATP8、运动训练在贯彻区别对待原则时,要求制订训练计划应充分反映全队和 A、个人特点 B、思想特点 C、生理
15、特点9、学校体育管理的依据是
16、0; ( )A我国的教育方针
17、0; B体育法 C学校体育工作条例10、执行学校体育工作计划的主要负责人是
18、; ( ) A、校长
19、160; B、体育教研组长 C、体育教师 二、填空题:(每空1分,共20分)1、新课程目标体系中的三个层次的递进关系为 、 、2、教师在制定体育与健康课教学方案时,应根据
20、学习目标的要求来选择和设计3、课程标准力求淡化评价的甄别、 功能,而强调其发展、 功能。4、体育与健康课程改变了单一的接受学习方法,倡导
21、0; 、 、5、在体育与健康课教学中,要重视培养学生的 能力, 能力和应用
22、能力。6、运动强度越大,训练水平越低,“极点”的反应出现得越 ,症状表现得越 ,消灭得越 。7、在体育与健康课中,对学生进行 品德教育与发展个性
23、的主要方法有 、说服法、 、表扬批评法。8、持球突破是持球队员运用 和
24、相结合的快速超越对手的一项攻击性很强的进攻技术。9、体育科学研究所采用的方法有观察法、实验法、 和 。 三、判断题:(正确的在表格的相应栏内写“对”,错误的写
25、“错”。每题1分,共10分)1、1894年建议恢复奥林匹克运动会的是法国教育家顾拜旦
26、 ( )2、上体育课,教师也可以做错误的示范动作。
27、;
28、; ( )3、课堂教学中,教师的口令都是由预令和动令组成。 &
29、#160; ( )4、早操、课间操的组织形式主要有徒手操、韵律操、健美操等。
30、0; ( )5、根据学生体质健康标准测试的要求,中学生需要完成五项测试,分别是身高、体重、台阶试验或耐久跑、50米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐(
31、女)或坐位体前屈。
32、60; ( )6、在体操的保护帮助下,运用限制物属于自我保护。
33、; ( )7、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
34、60; ( &
35、#160; )8、学校和县、市举办的各种球类竞赛项目,常称为运动会。
36、160; ( )9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
37、0;
38、0; ( )10、学生的运动技术水平高,比赛的成绩好,说明这所学校的体育工作好。 ( )四
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