数学表格式教案一单元)

1、学习必备欢迎下载宜宾市中山街小学教师备课用纸教学内容 （课时）数字编码授课人时间初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。培养学生调查，搜集，分析，研究，处理信息的能力，培养合作意识，时间意识，提高教学目标学生应用数学知识解决问题的能力。3、使学生体会到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣和应用数学的意识。重点：认识邮政编码的作用。教学重难点难点：教学具准备例 1、例2 情境图。教学程序教师活动学生活动复备课一、情景导入视频播放 11.11 光棍节人们购物的情景。光棍节过后，快递员忙碌起来，从快递单上你看到了哪些信息？揭题：这些编排起来的数字能传递各种各样的信息，这就是今天要学习

2、的：数字编码。学生观看视频生回答。生自由回答。1、举例生活中的数字编码。除了快递上看到的邮政编码， 电话号码，学生欣赏。你还知道生活中的哪些数字编码？展示手机的关于数字编码的资料让学生欣赏。2、探究邮政编码。生答。展示一个填好的信封1）、你们知道左上角的这六个数字有什二、探究新知么作用吗？师：介绍邮政编码的作用。2）、小组合作，探索规律。师：同学们，读读 15 页的内容，说说你知道了关于邮政编码的哪些信息。3）说一说思考，小组讨论集体汇报。我们学校所在的地区的邮政编码是多少？并标出邮政编码中数字所表示的意义。3、独立尝试编号。学生思考，集体汇报1）了解编写方法。课件出示教材 21 页的例题 2

3、，同学们仔细阅读，说一说你从中了解到哪些信息？学习必备欢迎下载师归纳总结：编号中的第一、二位数表示学年份的后两位数字， 编号中的第三、第四维表示班级，编号的五、刘位数表示学生的序号，编号中的第七位数表示性别， 1 表示男生， 2 表示女生。2）试一试，这个班共有 52 人，最后一名是男生，你能编出他的学号吗学生编学号，集体交流。三、巩固应1、第 16 页课堂活动 1、2 题。用2、完成教材第 16 页练习三的第 2 题。独立完成。四、全课小小结：这节课通过研究邮政编码、学号，结。了解了很多关于编码的知识，在信息社会，编码发挥着越来越重要的作用，如五、作业布果同学们对此感兴趣，课后我们可以继置续

4、研究。板书设计教学（作业）反思学习必备欢迎下载宜宾市中山街小学教师备课用纸教学内容 （课时）用计算器计算。授课人时间认识计算器，了解计算器的基本操作方法，会用计算器进行加减计算。教学目标掌握计算器的基本操作方法，会用计算器进行加减。让学生在使用计算器计算的过程中体会运用高科技进行计算的价值。教学重难点熟识计算器，了解计算器常用部件名称以及功能。教学具准备教学程序教师活动学生活动复备课一、情景导入同学们，你们知道古代人们生自由答。是使用什么工具来计算的吗？生观看课件，尝试计算教师介绍算盘。2、多媒体出示多位数连加、连减、以及加减混合的计算题。（ 234890+348976+456809=5467

5、832109874234598=3456901+234571-65389）问：这些数太大，你能用竖式计算吗？揭示课题：用计算器计算。1、了解计算器。出示教材 23 页插图。1）认识不同类型的计算器。二、互动新授2）、多媒体出示一个计算器的示意图2、了解计算器的用法。1）、出示 23 页例题 1.演示在计算器上输入数字的方法。2）说一说如果输错了怎么办？3）练习：请同学们在小组中了，练习输入 9798325、489750103、尝试用计算器计算。1）课件出示教材例题 2 的插图。提问：你从图中获得了哪些说说自己对计算器的了解。自学计算器各部件的名称。集体交流。小组讨论，尝试集体汇报。生练习输数字，小组成员评价。生交流生尝试计算，小组内交流集体汇报学习必备欢迎下载信息？2）图上小朋友为什么要选择用计算器算呢？3）探究计算器计算的方法。4 算一算。1（集体读题，并说一说你从中知道了哪些信息？2）指名列式3）议一议。小组讨论算法集体汇报什么情况下使用计算器比小组讨论较快捷？集体汇报5、练习， 独立完成教材 25独立完成教材25 页的算一算和试页的算一算和试一试一试。三、巩固深化1、完成教材 26 页的课堂活动独立