人教版音乐四年级上册《阿细跳月》表格式导学教案_第1页
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文档简介

1、课题阿细跳月课型课时时间学习目标1、通过欣赏民乐合奏阿细跳月，记忆乐曲的旋律主题。2、感受乐曲的情绪和旋律特点，学习彝族“跳月”的基本动作。重点难点1、通过欣赏民乐合奏阿细跳月，记忆乐曲的旋律主题。2、感受乐曲的情绪和旋律特点，学习彝族“跳月”的基本动作。学法指导课前准备学习过程二次备课1、导入：欣赏乐曲快乐的罗梭。提间：有谁知道这首乐曲的名字？它是我国哪个少数民族的舞曲？这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲快乐的罗梭。今天我们再欣 赏一首彝族乐曲阿细跳月。2、初听乐曲，体验乐曲的情绪（热烈）3、介绍乐曲名称：阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细人能歌善舞，因常相聚于月下

2、舞蹈，称“跳月”。“阿细跳月”是他 们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞蹈之一。4、视唱乐曲主题：掌握5/4的节拍特点：体会乐曲的旋律特点。以加do、mi、sol为主要旋律音，没有出现fa、xi两个音：每一小 节的最后两拍都是由521组成。5、运用课堂乐器，演奏乐曲主题。6、再听乐曲：在521处拍手。7、再听乐曲：这个主题在乐曲中出现了多少次？ （14次）&分段欣赏： 第一部分：主题出现几次？每一次有什么变化？（高音笛、三弦、全奏等） 第二部分：主题出现几次？音色有什么变化？ 第三部分：主题出现几次？速度有什么变化？9、欣赏舞蹈阿细跳月10、教授彝族跳月的基本步伐：右脚右侧一步，左脚跟到右脚，右脚再右侧一步左脚向右脚方向 空中蹬两拍。左脚左侧一步，右脚跟到左脚，左脚再左侧一步右脚向左脚方向 空中蹬两拍。学生两排相对，方向可相对或相反，空中蹬脚两拍，击掌两次。11、在阿细跳月的乐曲声中，边舞边唱（拍手处：嗨嗨） 。12、课外拓展：收集典

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