教师职称评聘管理暂行办法(1503).

1、石泉县后柳初级中学文件石后中发20153号石泉县后柳初级中学关于印发教师职称评聘管理暂行办法（试行）的通 知各处室：为进一步规范我校教师职称评聘管理工作，更好地发挥职称评聘激励作用，根据石泉县中小学教师职称评聘管理暂行办法(试行)（石教体发201334号）文件精神，结合我校实际，制定本办法：一、指导思想认真贯彻落实教师法、新义务教育法和教师职称评聘的各项政策规定，建立职务能高能低、待遇能多能少的职称评聘管理良性机制，激励全体教师爱岗敬业，立德树人，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意教育。二、职称评聘的基本原则（一）教师职称评审的基本原则1、坚持以人为本，遵循教师成长规律，鼓励优秀人才脱颖而

2、出，促进学校教师全面发展的原则；2、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励全校教师提高教书育人水平的原则。3、坚持公平、公正、公开的原则。（二）教师职称聘任的基本原则1、坚持聘任专业与任教专业一致的原则；2、注重个人能力与工作实绩的原则。三、申报对象（一）职称评审申报对象学校在编在岗，符合评审职称条件的教师（单位有空缺岗位时）。（二）职称聘任申报对象已取得任职资格未被聘用，经考核能履行聘任岗位职责的教师（学校有空缺岗位时）。四、职称评审条件（一）基本条件1、晋升教师职称条件严格按照石人社发201355号关于印发石泉县深化中小学教师职称制度改革扩大试点实施方案的通知规定执行；2、申报中小学教师

3、职务必须具有相应的合格学历，且晋升职称所申报专业必须与现取得任职资格专业及任教学科相一致。曾转换专业技术职务或专业的教师必须在批准转换满一年以上，方可申报晋升职称；3、45周岁（含45周岁）以上教师必须在后柳初级中学有三年以上班主任（或学校中层以上岗位）工作经历，45岁以下青年教师必须在后柳初级中学有连续三年或累计五年以上班主任（或学校中层以上岗位）工作经历，且申报职称当年任班主任或学校中层以上工作岗位，方可申报晋升职称，获得市级教学能手以上的可以不受此条款限制。4、参加县局组织的“教材教法水平测试”合格以上的教师；5、师德考核合格以上等次的教师。（二）优先条件1、同等条件下教学质量高的优先评

4、审；2、同等条件下工作年限长且教学质量较高的优先评审；3、同等条件下获得县级以上“教学能手”称号，或担任班主任年限长且工作成效突出的优先评审，4、获得省（市）级以上教学能手称号的且教学成绩优异的可直接推荐评审高一级职称。（可优先晋升职称的45岁以下教师至少在后柳中学有一年以上的班主任工作经历）5、教师在法定退休前三年，符合基本条件，且师德考核合格、工作敬业的教师，在专业技术职称评审过程中予以适当照顾。（三）破格评审条件1、有下列条件之一者，在职称评审中可不受学历和任职年限的限制：获得省级以上先进（优秀）教育工作者、劳模、优秀班主任的；获得两次以上“省级教学能手”的；出版教育教学专著5万字以上的

5、；2、任职期内，在全县组织的抽考和教育教学水平测试中，教学业绩连续三年均位于全县前三位的教师，可上报县局依据破格晋升要求积极为其创造符合晋升的条件。3、经县局多次公开评审，认定为 “有效课堂”、“优质课堂”、“高效课堂”且师德考核为优秀，任期内教学业绩突出（三学年位居全县前三位）的教师，可上报县局依据破格晋升要求积极为其创造符合晋升的条件。有下列情况之一的不得申报职称评审1、师德考核评价结果定为基本合格及以下等次的人员当年内不得申报职称评审。2、受到行政处分且未解除的教师，不得申报职称评审。 3、未承担学科教学任务的教师或教辅人员不得申报专业技术职称评审。4、任期内未按规定完成继续教育学时的，

6、不得申报高一级职称。5、符合交流、支教条件，但拒不服从组织安排的教师，不得申报评审高一级职称。6、任期内未承担与申报专业一致的教学任务达一年以上者不得申报高一级职称。对学校因工作需设立的特殊岗位（如报账员等），经县局批准后担任其岗位工作的教师或学校因学科教师不配套等情况，调整任教学科的教师除外。7、上学年度所任教学科的教学成绩中平均分率均低于全县同级、同科平均分率的不得申报高一级职称评审。8、上学年度内，事假累计在15天、病假累计在两个月、旷工累计在一天以上者，不得申报高一级职称评审。9、不服从组织分配，不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，不得申报高一级职称评审10、体罚学生，侮辱学生

7、，造成不良影响的，不得申报高一级职称评审。11、因个人工作失误，出现安全责任事故的。五、职称评审程序和方法根据安康市专业技术职务任职资格评审公开监督试行办法的有关规定，在推荐过程中坚持做到“五公开”、“一展示”、“两监督”原则，即：政策公开、空缺岗位公开、任职条件公开、申报程序公开、参评对象公开；业绩材料展示；组织监督、群众监督，保证推荐工作的公开透明。学校如实填写申报人员公开监督卡内容，其中群众代表签名不得少于3人。具体申报程序及方法按照当年职称评审的有关文件执行。六、职称聘任与管理（一）聘任条件1、师德考核达合格及以上等次。2、申请聘任学科与所取得任职资格学科一致，聘任当年任教学科教学成绩

8、在县局组织的抽考或毕学生业水学业水平平测试中平均分率均高于全县平均水平。 3、45周岁以下青年教师申请评聘当年必须承担班主任工作或学校中层以上岗位工作。4、教师在法定退休前三年，符合基本条件，且师德考核合格、工作敬业的教师，在专业技术职称聘任过程中予以适当照顾。（二）聘任专业技术职务资格取得后经本人申请，由学校根据聘任条件及空岗情况签署意见报县教体局和县人社局审批，审批后执行相应的工资待遇。（三）聘任后管理1、教师取得相应专业技术职称任职资格并被学校聘任后，原则上必须承担与专业技术职称任职资格一致学科的教学任务，履行所聘职务专业技术职责；如聘任后脱离一线教学岗位或拒不承担与专业技术职称任职资格

9、一致学科教学任务的，其工资待遇相应按低一级职称执行；对学校因工作需设立的特殊岗位（如报账员等），经县局批准后担任其岗位工作的教师或学校因学科教师不配套等情况，调整任教学科的教师除外。2、对却因学校学科及岗位需求，由学校统一调整到其他学科及工作岗位的，在岗位设置中原则上不得聘为该职级的高档。七、职称评聘积分办法、项目和分值1、本科学历记1分，大专学历记0.5分，中专学历记0.2分。2、教龄：每年积0.2分；3、任现职年限：每年积0.2分；4、近五年年度考核积分：优秀2分年，合格1分年；5、年度综合考核积分：近五年年度综合考核得分总均分；6、担任学校中层以上领导、教研组长或班主任年限积分：现职任期内中层以上领导和班主任工作考核为A档（优秀）每年积0.5分，考核为B档（良好）每年积0.3分，教研组长工作考核为A档（优秀）每年积0.3分，考核为B档（良好）每年积0.2分。具体办法1、按以上6项积分之和，在同级技术职务内从高到低依次排序，根据空岗比例推荐相应人数参加评聘。2、符合本文件第四条（职称评审条件），二、三项条件的教师，按程序优先或破格推荐。八、工作措施1、加强组织领导。教师职称评聘政策性强，关系到教师的切身利益，组织考核推荐工作要严