各体裁现代文答题思路资料

1、初中语文知识汇编之各体裁现代文答题思路说明文阅读知识与考点考点聚焦1把握说明对象及说明特征2、对说明方法的辨识与理解3、对说明顺序的分析与理解4、对文章段落结构特点的分析5、对文意、层意、段意的概括6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会8阅读分析与探究：(1) 阅读链接材料，获取信息谈感受。(2) 对说明内容进行创新性的表述。(3) 结合实际谈认识。(4) 根据文章内容进行合理的推断和想象。(5) 拓展延伸，对现实生活中相关现象作解释。(6) 对文章中提出的问题提出解决办法，拟写标语，建议广告等。知识链接一、什么是说明文说明文，是以说明为主要表达方式，向人们

2、介绍事物或说明事理的文 早。二、说明文的分类1从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文2、从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文三、说明对象事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词 短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说 明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了 一的，（对象加内容）。四、说明对象的特征事物的特征指一事物区别于其他事物的标志。把握特征的方法如下：1抓文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文中清楚、准确地 说明事 物的特征，往往把有关事物特征

3、的句子放在文中最显著的位 置。2、文中没有明显交代事物的特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提 炼事物的特征。五、说明顺序1时间顺序：是说明事物发展、演变的顺序。一般运用时文中会出现表示 时间或先后的标志性词语。例如介绍工作程序的文章。2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从上到下，从里到外，从外 到内，从前到后，从左到右，从整体到局部等依次说明，方位词是标志语。 如介绍建筑物、园林等相对静止的事物。3、逻辑顺序：即按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排的说明顺序。主要有以下七种：（1）从现象到本质。（2）从结果到原因。（3）从特点到用途。（4）从整体到局部。（5）从概括到具体。（6）从

4、主要到次要。（7）从一舟殳至个另U。常用表因果、表事理顺序的词，如“因为” “首先、其次” “总之，” <六、说明文的基本结构1说明事物按空间顺序，或由上到下，或由外到内，或由整体到局 部，多 采用并列式结构。2、说明事物发展过程、工作程序，以时间为序，多采用前后相互承接(连 贯式)结构。3、采用由表及里、由现象到本质，多采用递进式结构。4、总分式结构：总一分，分一总，总一分一总。多用于逻辑顺序的 说明文。七、辨析说明方法及其作用1几种常见的说明方法。(1)分类别：这是一种把说明对象按类分项(根据事物的形状、性 质、成因、功用等)逐一说明的方法。(2)列数字：即用列举数字来体现说明特点的

5、一种说明方法。(3) 作比较：即选用具体的或人们熟知的，并且和要说明的事物有 着某种外部的或内在联系的事物与要说明的事物作比较，或用数字作 比较从而突出被说明事物的特征的一种方法。(4) 下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全周 密的规定的说明。它用一种基本固定的判断句式，并揭示出这一事物 区别于其它事物的本质属性。(5) 举例子：即举出实物来说明事物。(6) 打比方：即用比喻的修辞手法，对事物作形象的说明。(7)摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。(8) 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。下定义与作诠释的区别：下定义即用简明的语言对事物的本质特点和属性 作

6、概括性判断；作诠释只是对事物的部分属性作注释性说明。一般来说，“是”两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。(9) 画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。(10)引资料：引用名言警句或者典籍、故事等来说明事物。2、说明方法的作用说明方法作用(答题模式)分类别把，分别加以说明，显得条理清楚引资料引用，突出了“，既增强了说服力，也增强了趣味性打比方把，比作”，生动形象说明了 ”，增强了文章的趣味性作诠释对，进一步解释说明，让读者对，,有进一步认识举例子举，的例子，具体说明，的特点，从而使说明更具体，更有说服力下定义准确而简明地揭不了，的本质特点

7、，更科学，更本质、更概括地揭不 事物的特征或事埋作比较把，和，相互比较，突出强调了，的特点列数字用具体的数据，加以说明，使说明更准确、更有说服力国图表具体说明了，特点，使说明更简明，更直观摹状貌具体生动形象地说明了 ”，显得生动活泼八、说明语言的准确性1语言的准确性是说明文的最基本特征。在准确的前提下语言可以以平实 见长，也可以以生动活泼见长。体现语言准确性的词语主要有以下几类：(1) 指代性词语：“这” “这些” “这样” “这种” “这类”等。(2) 表估计：“大约” “左右” “估计” “大概” “至少”等。(3) 表猜测：“可能” “也许” “据推测”(4) 表修饰限制：“之一” “一

8、般” “经常” “目前” “至今“主 要” “只”(只要、只有)“总” 0(5) 表程度范围：“最”“很” “几乎”等。(6) 表依据来源：“据说” “研究表明” “据,，推测”等。八、阅读分析与探究1不要脱离文本，要以准确理解文本含义为基础。2、要根据文本的表达去感悟理解，把握好作品的感情倾向。3、要从原文主旨出发联系现实，视角独到，对待问题看法要与原文的主 旨相符。4、表达的语言必须准确而流畅。5、鼓励有独到的见解和创新意识、探究精神。难点梳理说明文和记叙文的区别现代文中共有五种的表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情。现代文根据主要表达方式的不同，可分为记叙、说明文和议论文。记叙文和说明

9、文的区别，可以从主要内容、表达方式和写作意图等三方面区分:类型记叙文说明文主要内写人、记事介绍事物容写景、状物阐明事理表达方以记叙、描写为主，辅之议论以说明为主，一般不用议论和式和抒情抒情与作意图表达作者的思想感情说明事物或事埋议论文相关知识1、议论文的概念：议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表 明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。2、议论文的三要素：论点、论据、论证3、论据的分类：事实论据、道理论据4、论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证5、议论文的基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）解决问 题（结论）6、议论文的分类：立论和驳论7、议论文的语言：准确

10、、严密知识精讲：1、找出本文的中心论点。探讨：所谓论点，是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件 的看法、观点、主张，要求正确、鲜明、有针对性。论点应该是作者看法的完整表述，表述 形式往往是表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。它可以在文章的开头（开门见山，提出论点）、中间（用某个承上启下的 句子提出）或结尾（结尾归纳出论点）。有时文章的题目就是中心论点。2、讨论：本文的论证思路是什么？（基本结构）3、讨论：本文用到了哪些论据？4、讨论：本文用到了哪些主要的论证方法？有何作用？举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。作用：列举了一个，典型事例，具体有力地论证

11、了，一，增强文章的 说服力。道理论证：用经过验证真理、自然科学的原理、定律、公式及古 今中 外的名言警句来证明论点的方法。作用：引用了谁的，言论，有力地论证 了，一，增强文章的权威性。比喻论证：通过形象的比喻来证明论点的方法。作用：把，比作， 生动形象地论证了，一，使文章通俗易懂，容易使人接受。对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点 的方法。作用：用，和，作对比，突出地论证了，一，使 人印象深刻。5、讨论：本文的论证语言的特点。小说文体知识一、小说的定义：小说一一是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反 映社会生活的一种文学体裁。小说必须具备生动的人物形象、完

12、整的故事情 节和人物活动的具体环境这三个要素。二、（生动的）人物形象（一）人物形象：1、人物形象分为：主要人物次要人物线索人物主要人物一一在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品 所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。次要人物一一侧面衬托主要人物，帮助体现了作者的创作意图和作 品所要表现的主题思想的人物。（3）线索人物一一在小说塑造的人物的过程中，起线索作用的人物。2、人物形象的核心一一是人物表现出来的思想性格，分析好小说的人 物形象，才能很好地分析小说的主题思想。（-）人物描写：1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言 描写、心理描写、神态描写。2 对人

13、物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外 貌）°3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4.从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写（直 接 描写）和侧面描写（间接描写）正面描写（直接描写）包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写侧面描写（间接描写）：通过描写其他事物、其他人物，来帮助刻画人物形象，表现主题的描写方法。三故事情节1、故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。2、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些 小说头尾还具有序幕、尾声两个部分。开端一一是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展一一是作品中矛盾冲

14、突从展开到激化的演变过程；高潮一一是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻， 是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段;结局一一是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成.，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。四环境描写1、环境描写一一是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的 描写。 2、环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写一一也叫做景物描写，主要是对人物活动的时 间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。社会环境描写一一主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及 人际关系的描写。3、环境描写的作用主要有：交待故事发

15、生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景；暗示社会环境，揭示社会本质特征；揭 示人物心境（心情），表现人物性格；渲染气氛、烘托人物；有些环 境描写还起着推动情节发展的作用。女口 ：台湾作家陈启佑的永远的蝴蝶，小说以雨开篇，并以雨贯穿全文，什么作用？首先， 雨是不幸和灾难发生的原因；其次，雨又是泪水和痛苦的象征；同时，雨还 造成了笼罩全文的阴冷氛围。五、考查要点1明确小说的要素，理解作品的主题思想。2 能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。3能分析小说人物形象的性格特点。4 能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描 写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写

16、和细节描写的作用。5能分析环境描写（自然环境描写和社会环境交代时代背景描 写）的作用。6 能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。六、小说阅读典型题型：1、请概括XX人物形象的特点（性格、精神、品质等）方法：描写分析法：仔细分析人物的正面描写（直接描写）：语言、动作、神态、外貌、心理等描写性的句子、词语；侧面描写（间接描写）句 子、词语；分析细节描写句子、词语 事件分析法：分 析人物的主要事件2、请用简洁的语言概括主要内容（有哪几件事？）方法：按照文章的思路逐一概括：别遗漏，别将次要的概括进去，别 将插叙内容与重要内容混淆。套路：XX人在XX地方干了 XX事结果XX3、请找出心理（神态、外貌）描写、细节描写句子，并任选一处加 以欣赏（分析）其作用。方法：一定要准确筛选，从突出人物性格（精神、品质）角度分 析其作用。套路：描写了 XX人物的XX现状，突出了 XX人物的XX性格（精 神、品质）、心理。4、请找出环境描写句子，并对其作用进行分析交待故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景；暗