第九单元第32讲PPT课件

1、考纲考频生态系统的结构(3年6考) 第九单元生物与环境第1页/共46页一、生态系统的范围1概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2范围：_。3结构：_和营养结构(_)。提醒生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。生物群落无机环境有大有小组成成分食物链和食物网食物链和食物网第2页/共46页二、生态系统的组成成分1无机环境：即非生物的_。2生物群落：物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者营养方营养方式式_异养异养异养异养主要生主要生物物绿色植物绿色植物动物动物_地位地位生态系统的生态系统的_生态系统最生态系统最活跃的部分

2、活跃的部分生态系统的关键生态系统的关键成分成分自养自养细菌和真菌细菌和真菌基石基石第3页/共46页生产者生产者消费者消费者分解者分解者作用作用合成合成_，储存能量储存能量为消费者提为消费者提供食物和栖息供食物和栖息场所场所加快加快_利于植物传利于植物传粉和种子传播粉和种子传播将将_分分解为无机解为无机物，供生产物，供生产者重新利用者重新利用有机物有机物物质循环物质循环有机物有机物思考：生态系统的必需成分是什么？提示：生产者，分解者。第4页/共46页三、生态系统的营养结构1食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于_关系形成的一种联系。(2)特点：_为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会

3、超过_个营养级。食物生产者5第5页/共46页连一连第6页/共46页巧记(1)生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。(2)消费者级别营养级级别1。(3)分解者不占据营养级。第7页/共46页2食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。(2)形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃_，也可能被_所食。(3)功能：是生态系统_的渠道。(4)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的_。多种植物多种肉食性动物物质循环和能量流动营养级第8页/共46页1下列各项中，包含非生物因素的是()A种群B群落C生态系

4、统D物种解析：生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境包括阳光、温度、水、土壤等非生物因素。C第9页/共46页2如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A生产者B消费者C分解者D不能确定解析：生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给c，所以a是消费者。B第10页/共46页3兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级级别依次是()A次级消费者、第二营养级B次级消费者、第三营养级C三级消费者、第二营养级D三级消费者、第三营养级解析：在生态系统中，消费者是指直接或间接以植物为食的异养生

5、物(主要是动物)。直接以植物为食的为初级消费者，以草食动物为食的为次级消费者，以小型肉食动物为食的为三级消费者。而营养级是指一条食物链的每一环节上所有生物的总和，生产者为第一营养级，草食动物(初级消费者)为第二营养级，小型肉食动物(次级消费者)为第三营养级。B第11页/共46页4.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是()A乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都增加D乙和丙的种群数量都减少C第12页/共46页解析：该四种生物构成的食物链为：丙丁甲乙，如果甲的种群数量增

6、加，则乙的种群数量增加，丁的种群数量减少，丙的种群数量增加。第13页/共46页考点一比较分析生态系统的组成成分比较分析生态系统的组成成分考点二食物链和食物网的分析食物链和食物网的分析第14页/共46页1生态系统的组成完善图中所缺内容，并据图归纳：考点一比较分析生态系统的组成成分考点一比较分析生态系统的组成成分非生物的物质和能量生产者消费者分解者生态系统第15页/共46页(1)生态系统的两大组成是_。(2)生态系统的四种基本成分：_、_、_和_。生物群落和无机环境生产者消费者分解者非生物的物质和能量第16页/共46页2完善生态系统中各种组成成分的关系非生物的物质和能量生产者消费者分解者第17页/

7、共46页据图可知：(1)非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的_的最终来源。(2)生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分，因此说生产者是_。(3)分解者在生态系统中占有重要地位。从物质循环角度看，如果一个生态系统中没有_，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃。物质和能量生态系统的基石分解者第18页/共46页深度思考1.细菌可能属于生态系统中的什么成分？_2.下列哪些属于分解者？其作用是什么？大肠杆菌胞内菌木耳蚯蚓蜣螂_3.某池塘生态系统的结构和功能分别是什么？_第19页/共46页提示：1.生产者如硝化细菌；消费者如结核

8、杆菌；分解者如营腐生细菌。2；将动植物遗体、残枝败叶中的有机物分解为无机物。3结构生态系统的成分和营养结构功能能量流动、物质循环和信息传递第20页/共46页1生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即生态系统的成分，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物网或食物链构成的营养结构，下列有关生态系统结构的说法，正确的是()A病毒是微生物，在生态系统中属于分解者B不能进行光合作用的生物一定不是生产者C营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者D生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分D第21页/共46页解析：病毒是寄生生活，在生态系统中属于消费者，A项错误；不能进行光

9、合作用的生物也可能是生产者，如能进行化能合成作用的硝化细菌，B项错误；营腐生生活的细菌一定是分解者，C项错误；生态系统的营养结构是指食物链和食物网，只包含生产者和消费者两种成分，D项正确。第22页/共46页2(2015福建安溪一中月考)如图是生态系统中碳循环示意图，“”“”表示碳的流动方向，下列说法正确的是()A图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B该生态系统的成分包括A、B、C、D，非生物的物质和能量C该生态系统中的一条食物链可表示为：ADEBDE每增加1kg的体重，至少需要25kg的AD第23页/共46页解析：图中A是生产者，D、E是消费者，B是分解者，C是大气中CO2库，A项错

10、误；生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量，所以还必须包括E，B项错误；B是分解者，不参与食物链的组成，C项错误；按最高能量传递效率计算，E每增加1kg的体重，至少需要A为120%20%25(kg)。第24页/共46页方法技巧生态系统中各成分的判断(1)根据双向箭头判断成分：由AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者；(2)根据箭头指向判断各成分A有三个指出，应为生产者；D有三个指入，应为非生物的物质和能量；B和C一个为消费者，另一个为分解者，A(生产者)和B均指向C，则C为分解者。第25页/共46页结合下图探究以下问题(1)此生态系统中共有_条食物链。(2)含能量最多的生物类群是

11、_。(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是_。考点二食物链和食物网的分析4水藻、水绵水藻、水绵海鸟、小鱼、大鱼第26页/共46页(4)若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼数目_，水藻数目_。若水绵大量减少，则水藻会_。(5)海鸟获得能量最多的食物链是_。(6)从图中可以看出：海鸟和大鱼之间的关系是_。增多减少增多水藻甲壳类海鸟捕食、竞争第27页/共46页深度思考1.上述生态系统中，还缺少的生物成分是什么？_2生态系统中，某营养级生物代表的含义是什么？_3该生态系统能量流动和物质循环的主渠道是什么？_4试画出由人、羊、狐、野兔、牧草组成的食物网。_第28页/共46页提示：1.分解者。2某一营养级的生物

12、代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。3食物链、食物网。4.第29页/共46页B第30页/共46页解析：A项中，以牲畜喜食的牧草开头的食物链有6条，以牲畜不喜食的杂草开头的食物链也有6条。B项中，鹰处于第三和第四营养级。C项中，牧草和杂草竞争水肥等。D项中，调查植物的种群密度一般采取样方法。第31页/共46页4(2015唐山市高三模拟)图示为某湖泊中的食物网。浮游植物急剧增加时不会引起()A水华现象Ba和b的数量增长Cc、d和e的数量可能大量减少Dc与d因食物丰富而竞争加剧解析:浮游植物急剧增加,可能是由于水体富营养化,导致水华现象发生;a和b以浮游植物为食,浮游植

13、物增加,a、b食物来源增加,数量增长;若发生水华,水体缺氧,导致水中鱼类大量死亡,数量减少;c和d摄取食物不同,不会在食物上形成竞争关系。D第32页/共46页解析：题图中有2条食物链，处于第三营养级的生物有花鲢、乌鱼；白鲢与水蚤有共同的食物来源，故两者之间是竞争关系；大量捕捞花鲢后，乌鱼的食物减少，则会大量捕食白鲢，白鲢数量会下降；大量捕捞白鲢后，水蚤种群总数量将增多。第33页/共46页方法技巧食物网中生物数量变化的分析与判断(1)第一营养级的生物减少对其他物种的影响第一营养级的生物(生产者)减少时，会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物

14、来源。(2)“天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。第34页/共46页(3)复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。第35页/共46页易错点1生态系统的成分误区归纳点拨(1)绿色植物生产者：蓝藻是原核生物，能进行光

15、合作用，属于生产者；而菟丝子营寄生生活，属于消费者。(2)动物消费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。(3)细菌分解者：硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者。第36页/共46页易错点2不会根据提供的信息正确书写食物链点拨(1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)。下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。营养级营养级ABCDPg15.9870.71.9141.0所以根据能量多少和传递效率10%20%可以确定食物链为BDAC。第37页/共46页(2)表格

16、数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网)。如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物体生物体ABCDE有机汞浓度有机汞浓度/(mgL1)0.0570.51680.39注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度,并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低,从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网)如图：第38页/共46页(3)根据题干提供的各种图形信息构建食物链(网)。图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙甲乙丁；图2中的食物链是丙丁甲乙；图3表示的是

17、生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是无机环境，其中的食物链是DA。第39页/共46页1判断下列有关生态系统组成成分的叙述(1)(2015华东师大附中二模T6D)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。( )(2)(2012海南卷T20D)河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。( )(3)(2015合肥模拟T6D)动物的存在加快了人工松林的物质循环。( )第40页/共46页(4)(2015青岛期末)组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用。( )(5)(2010海南卷T20A)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。其中杂草和水稻是生产