九年级语文上册第三单元11醉翁亭记教案

1、6 / 611醉翁亭记精彩JF篇词“翁去八百年，醉乡犹在。山行六七里，亭影不孤。”这副对联，据说是清代人所题，当 时欧阳修已去世八百多年，“醉乡犹在” “亭影不孤”是后人对欧阳修的深深感念。醉翁亭就 是以欧阳修写的一篇文章一一醉翁亭记而名扬天下。今天就让我们走进这篇美文，来感受 它的魅力！学习目标1 .积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。2 .学习文章把叙事、写景、抒情巧妙地结合在一起的写法。3 .理解本文景物描写的方式和作用。4.理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。教学过程第一课时一、新课导入同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人对此文百读不

2、厌， 津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而沉醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来欣赏这篇美文吧！(板书文题、作者) 二、自学指导(一)是一预习与交流 1.指导学生积累字词朗读课文，找出文中生字词，并注音。环滁(ch ()饮少辄醉(zh e)酒洌(li )射者中亿h mg) 阴翳(y i)2.积累文言词汇林壑(h )岩穴暝(m ing)山肴野藏(y oo)(s 弈者胜(y 1)潺(ch琅哪(l mg y ) 低偻(y回 觥筹(g mg ch cu) 颓然(tu )(1)重点实词林霏开:霏，弥漫的云气；开，消散，散开。喳于泉上者：居高面下。泉香而酒汐炊清。杂然而前陈者:杂然，错落的样子；

3、陈，陈列，摆开。觥筹交错:交互错杂。阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。望之蔚然而深秀者：茂盛。宴酣之乐：尽兴地喝酒。野芳发而幽香:芳，香花；发，开放。云归而岩穴暝:归，聚拢；暝，昏暗。翼然：像鸟张开翅膀一样。颓然：原指精神不振，这里形容醉态。2 2) 一词多义归：云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也(回家)微斯人，吾谁与归(归依) 乐：山水之乐(乐趣，名词)人知从太守游而乐（欢乐，动词）不知太守之乐其乐也（前为“以为乐”；后为“快乐”）秀：蔚然而深秀者（形容词，秀丽）佳木秀而繁阴（动词，茂盛）谓：太守自谓（称谓）太守谓谁（是，为）而：饮少辄醉，而年又最高 （连词，表示递进关系，而且 ）若夫日出

4、而林霏开，云归而岩穴暝 （连词，表示承接关系，可不译 ）朝而往，暮而归（连词，表示修饰关系，可不译 ）溪深而鱼肥（连词，表示并列关系，可不译 ）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 （连词，表示转折关系，却）（3）词类活用刍之者谁（名词作动词，命名）石亭鹫临于泉上者（名词作状语，像鸟张开翅膀）（4）古今异义醉翁之意不在酒（古义：情趣；今义：意思或愿望）游人去E禽鸟乐也（古义：离开；今义：至ij、往 ）颓然乎其间者（古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子）野惹发而幽香（古义：花；今义：芳香）（5）成语积累醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本意不在此，而在别的方面。觥筹交错：本意是酒杯和酒

5、筹交互错杂。现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景（常含贬义）。水落石出：本意是水落下去，水底的石头就露出来。现在多比喻事情的真相完全显露出 来。山肴野藏：指山中的野味和野菜。峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。形容山水名胜路径曲折复杂。比喻事情经历挫折失 败后，出现新的转机。3 .作者链接欧阳修（10071072）,字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家、史学 家。文忠是他的谥号。主张文章“明道” “致用”，是北宋古文运动的领袖。是“唐宋八大 家”之一。著有欧阳文忠公文集，合撰新唐书，独撰新五代史。4 .背景链接欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读

6、书。后 来他考取进士，在朝廷做官后，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官后，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，宋仁宗庆历五年 （1045）,欧阳修也被贬为滁州太守，滁州地僻事简，又值年岁丰稔，作者为政以宽，遂放情山 水之间，本文为次年所作。三、自学指导（二）一一合作与探究（一）读懂文意1 .自由朗读课文。2 .掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处画出来。3 .四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4 .全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。（二）整体感知1 .朗读指导。（1）21个“也”大致表达了以下几种语气：表判断，如：

7、环滁皆山也；琅哪也。肯定或陈述，如：山之僧日智仙也；太守自谓 也。感叹（用于直抒胸臆），如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述 语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。（2）25个“而”字。泉香而酒洌：连词，表并列 （轻读）太守归而宾客从也：连词，表承接 （轻读）杂然而前陈者：连词，表修饰 （轻读）朝而往，暮而归：连词，表修饰 （轻读）而不知人之乐：连词，表转折 （重读）而年又最高：连词，表递进 （重读）而乐亦无穷也：连词，表因果。（3）此外，还要注意骈散结合的句式，朗读时节奏要富于变化，悦耳动听。如：若夫（f。/日出/而林霏（f开，云归/而岩穴暝（mi

8、ng）,晦明/变化者，山间/之朝暮 也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。2 .理清思路。本文按怎样的顺序写了哪些内容？【交流点拨】滁州一琅哪山一泉水一亭一人一醉翁（醉翁之意不在酒，在乎山水之间 ）朝暮景色一一四季景色一一（乐）滁人游一一太守宴一一众宾欢一一太守醉（百姓安居乐业，与民同乐）（沉醉）（三）文本探究第一段一一寻找醉翁亭1 .划分第1段内部层次，理清文脉。【交流点拨】第1段总写醉翁亭的自然环境和它的得名。分两层：第一层写环境并点题：环滁皆山一西南诸峰一琅哪山 （鸟瞰）一酿泉（由俯到仰）一醉翁亭

9、（自下而上，点题）；第二层写 亭的得名：建亭者一名亭者一乐（题眼，主线）。2 .滁州的地理特点是什么？【交流点拨】“环滁皆山也”。3 .“西南诸峰”的特点是什么？【交流点拨】“林壑尤美”。4 .琅哪山的特点是什么？【交流点拨】“蔚然而深秀”。5 .亭的位置在哪里？【交流点拨】“临于泉上”。6 .“来饮于此”中“此”指什么？【交流点拨】醉翁亭。7 .自号醉翁的原因是什么？【交流点拨】“饮少辄醉，而年又最高”。8 .小结:【交流点拨】总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。四、板书设计醉翁亭记欧阳修环滁皆山一西南诸峰一琅哪 （鸟瞰）一酿泉（由俯到仰）一醉翁亭（自下而上，点题）

10、； 建亭者一名亭者一乐（题眼，主线）。五、拓展延伸寻找四大名亭。醉翁亭坐落在西南琅哪山麓，与陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“四大名亭”，醉 翁亭居“四大名亭”之首。第二课时一、新课导入复习第一段内容，引入下文学习。二、自学指导一一合作与探究(一)文本探究1 .第二段一一风景画(1)朝暮景色有何特点？【交流点拨】“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化”。(2)春夏秋冬景色有何特点？【交流点拨】“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”。(3) “乐亦无穷”的原因是什么？【交流点拨】“朝而往，暮而归，四时之景不同”。2 .第三段一一风俗画(1)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？

11、【交流点拨】为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。(2)这段的结构有什么特点？这样写有什么作用？【交流点拨】用三个并列的层次来突出最后一个层次。在大小环境和众多人物中突出太 守。(3)文中是怎样写出滁州百姓出游之乐的？【交流点拨】“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不 绝”。(4)滁人的欢乐情状全是从太守眼中反映出来的。从写滁州百姓之乐中，可以体会出什么 内涵？有没有太守之乐在里边？【交流点拨】享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人，人 人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色一一有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和

12、 孩子。百姓此时兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守的励精图治有关。太守 为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。(5)描写“宴酣之乐”的句子有哪些？【交流点拨】“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”。(6)描写太守形象的句子有哪些？【交流点拨】“苍颜白发，颓然乎其间”。(7)如何划分第三段层次？【交流点拨】滁人游山之乐(滁人游也)众宾宴饮之乐(众宾欢也)太守宴醉之乐(太守醉也)3 .第四段一一众人归(1)本段写了哪些乐？【交流点拨】三种乐：禽鸟之乐、太守之乐、众宾之乐。(2)太守、众宾为何而“乐” ？【交流点拨】太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。众宾：从太守游而乐。(

13、3)如何理解“太守之乐其乐”？【交流点拨】“太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情， 既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩政通人和后的欣慰。“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。(4)写醉与乐统一、点明主旨的是哪一句？【交流点拨】“醉能同其乐”。(二)语言赏析本文韵律独特，回环往复。全文共用了21个“也”字，产生了别具一格的艺术魅力，使行文显得潇洒自如，增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛，也使作者怡然自乐的情致得以尽 情地抒发。“也”字用法可归纳为以下几种情况：(1)表示判断语气，多用于描述景物，可译为“是”的句式。(2)表示肯定语气。(3)

14、表示感叹语气，多用于直抒胸臆，可译为语气词“啊”。请在文中找出这21个“也”字，并归纳其用法。【交流点拨】(1)表示判断语气，多用于描述景物，可译为“是”的句式。如：环滁皆山也。望之蔚然而深秀者，琅哪也。渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山间之朝暮也。山间之四时也。往来而不绝者，滁人游也。杂然而前陈者，太守宴也。起坐而喧哗者，众宾欢也。颓然乎其间者，太守醉也。人影散乱，太守归而宾客从也。强游人去而禽鸟乐也。(2)表示肯定语气。如：作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。故自号曰醉翁也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(3)表示感叹语气，多用于直抒胸臆，可译为

15、语气词“啊”。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。而乐亦无穷也。而不知太守之乐其乐也。醒能述以文者，太守也。(三)写法探究4 .本文写景按照什么顺序写的？【交流点拨】(1)写亭的环境：从远到近。(2)写山间之朝暮：从早到晚。(3)写山间之四时：从春到冬。(4)写宴饮场面：从外到内。5 .本文在写景上有什么特色？【交流点拨】写景与抒情相结合。(1)写亭的环境：用“林壑尤美” “蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺” “峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用 鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定 全文写景抒情的基调。三、板书设计醉翁亭记欧阳修以醉写乐乐中含悲醉景:山水、朝暮加时 ,太守醉J醉人;滁人游，众宾欢I醉情:与民同乐文美佶美形象精练.融情人景 我们醉，句式灵活，骈散结合 用律独特，回环往复四、拓展延伸1 .从欧阳修的醉翁