高一语文捡麦穗(优秀课).

1、是人生最美好、最纯真的时光是人生最美好、最纯真的时光 你对自己的童年有什么样你对自己的童年有什么样的回忆呢？的回忆呢？ 童心童心（刘平昌）（刘平昌）n童心系在摇篮上，童心系在摇篮上，n岁月已把它摇成了沉淀的梦。岁月已把它摇成了沉淀的梦。n童心挂在秋千上，童心挂在秋千上，n天真烂漫早已荡上了遥远的天空。天真烂漫早已荡上了遥远的天空。n小白兔、梅花鹿小白兔、梅花鹿n早已带着童话故事，早已带着童话故事，n偷偷地躲进森林里。偷偷地躲进森林里。n因着成熟，带走了单纯；因着成熟，带走了单纯；n因着成熟，我们会鄙视世俗。因着成熟，我们会鄙视世俗。n我真想我真想, 真想真想n绾起裤脚绾起裤脚n一步一步地一步一

2、步地n走回童年的小径，走回童年的小径，n去拾回那颗晶莹无瑕的童心。去拾回那颗晶莹无瑕的童心。作者简介作者简介 张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。对女性命运灵世界，细腻深挚，优雅醇美。对女性命运的关照是她坚持的立场。的关照是她坚持的立场。 早期的散文创作，往往直接追求、呼唤早期的散文创作，往往直接追求、呼唤爱爱与美与美。在以童年生活为主的。在以童年生活为主的“大雁系列大雁系列”中，中，作者描述了一个憨直、淳朴的女孩作者描述了一个憨直、淳朴的女孩“大雁大雁”追逐美好的人与事的故事，追逐美好的人与事的故事，拣麦穗拣麦穗就是就是其中的一

3、篇。其中的一篇。 阅读张洁的阅读张洁的拣麦穗拣麦穗，既有清纯美好的感，既有清纯美好的感受，又有一种想哭的感觉。受，又有一种想哭的感觉。 评论家评论家字词积累字词积累n拣麦拣麦穗穗 n磕磕碰碰 n戏戏谑谑 n害害臊臊n山山坳坳 n蹒跚蹒跚sukxusoo pnshn蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 死乞白赖：纠缠个没完。死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。大言不惭：说大话而毫不感到难为情。n快速阅读课文，文章讲述了一个什么快速阅读课文，文章讲述了一个什么故事？故事？拣麦穗拣麦穗姑娘们拣麦穗姑娘们拣麦穗“我我”拣麦拣麦穗穗老汉去世老汉去世备

4、嫁妆，嫁个好人备嫁妆，嫁个好人嫁给卖灶糖的老汉嫁给卖灶糖的老汉柿子树下的等待柿子树下的等待n这反映了当时妇女这反映了当时妇女婚姻是不自由婚姻是不自由的，她们不敢也不会抗争，精神的，她们不敢也不会抗争，精神上已经麻木了。上已经麻木了。因此，当梦想破因此，当梦想破灭的时候，她们虽然无奈，却已灭的时候，她们虽然无奈，却已经习以为常了。作者对她们依依经习以为常了。作者对她们依依顺顺地出嫁顺顺地出嫁持否定态度，但更多持否定态度，但更多的是同情和理解的是同情和理解。面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她谁也不会为她们叹上一口

5、气，谁也不会关心她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。思考：课文重点写的是我童年拣麦穗的梦想，为什么课文开头部分要写农村姑娘拣麦穗的梦呢？开头写姑娘们的梦，为全文创设了开头写姑娘们的梦，为全文创设了一个大的背景，因为姑娘们做梦的一个大的背景，因为姑娘们做梦的纯真与梦想的破灭，形成了一种淡纯真与梦想的破灭，形成了一种淡淡的忧愁与伤感，这种情感气氛笼淡的忧愁与伤感，这种情感气氛笼罩全篇，为全文奠定感伤的基调，罩全篇，为全文奠定感伤的基调，也为下文也为下文“我我”的寻梦作了

6、铺垫。的寻梦作了铺垫。 我看不见地里的麦穗，我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶却总是看见蚂蚱和蝴蝶。 天真、贪玩天真、贪玩大雁是一个怎样的女孩？大雁是一个怎样的女孩？n我我大言不惭大言不惭地说地说n二姨二姨贼眉贼眼贼眉贼眼地笑地笑n贬词褒用贬词褒用 强化语意，深化感情强化语意，深化感情 n褒词贬用则多用于讽刺。褒词贬用则多用于讽刺。“我我”的天真、懵懂的天真、懵懂二姨的精明、戏谑二姨的精明、戏谑“我”与老汉的对话n对话特点对话特点：简洁、幽默、有个性简洁、幽默、有个性n“我我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉？为什么要嫁给卖灶糖的老汉？n在那个年代，小孩子最基本在那个年代，小孩子最基本的梦想就是

7、渴望得到的梦想就是渴望得到“真的真的疼爱疼爱”，渴望吃上零食，小，渴望吃上零食，小姑娘则把这一梦想寄托在了姑娘则把这一梦想寄托在了卖灶糖老汉的身上。卖灶糖老汉的身上。n对话描写：对话描写：n老汉对老汉对“我我”好真是为了要娶好真是为了要娶“我我”吗？吗？卖灶糖的老汉是一个怎样的人？卖灶糖的老汉是一个怎样的人？老汉对老汉对“我我”的疼爱是朴素的，的疼爱是朴素的，是没有任何希求和企望的，仅是没有任何希求和企望的，仅仅是一个老人对小孩子的疼爱。仅是一个老人对小孩子的疼爱。这是人世间至真、至善、至美这是人世间至真、至善、至美的爱。这是的爱。这是善良善良的体现。的体现。n细节描写：细节描写：n卖灶糖的老

8、汉很爱笑：卖灶糖的老汉很爱笑：“见到我就乐了见到我就乐了”、“张着大嘴笑张着大嘴笑”、“笑眯眯笑眯眯”、“乐呵乐呵呵呵”。从这里可以看出他很。从这里可以看出他很和善和善。n外貌描写：外貌描写：苍老与慈祥苍老与慈祥小结：作者运用外貌、细小结：作者运用外貌、细节、对话描写，为我们塑节、对话描写，为我们塑造了一位十分慈祥和善、造了一位十分慈祥和善、以卖灶糖为生、勤劳而乐以卖灶糖为生、勤劳而乐观、对观、对“我我”很好的卖灶很好的卖灶糖的老汉形象。糖的老汉形象。（1 1）“我我”是一个（是一个（ ）的小女）的小女孩。孩。（2 2）老汉是一个（）老汉是一个（ ）的人。）的人。 认真阅读文章，用一个词语填空

9、，并认真阅读文章，用一个词语填空，并说说你从文中哪里找出来的。说说你从文中哪里找出来的。 对人物的描写应该从人物的对人物的描写应该从人物的外貌、语言、神态、动作和心外貌、语言、神态、动作和心理理入手。入手。 本文的作者运用外貌、对话本文的作者运用外貌、对话和细节描写，为我们塑造了一和细节描写，为我们塑造了一位十分慈祥和善、以卖灶糖为位十分慈祥和善、以卖灶糖为生、勤劳而乐观、对生、勤劳而乐观、对“我我”很很好的卖灶糖的老汉形象。好的卖灶糖的老汉形象。典型例题： 2008年广东卷河的第三条岸“结合作品，请简要分析母亲这一人物形象。” 第一：重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直

10、接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二：通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三：小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四：注意作者对人物的介绍和评价。 文中描写小火柿子时运用了什文中描写小火柿子时运用了什么表现手法？么表现手法？“小火柿子小火柿子”在文中在文中有什么象征意义？寄托了作者怎样有什么象征意义？寄托了作者怎样的思想感情？的思想感情？运用了反衬手法。运用了反衬手法。用用“红得透亮的色泽红得透亮的色泽”、“喜盈盈喜盈盈的感觉的感觉”反衬反衬“我我”听到卖灶糖老听到卖灶糖老人离开人世时极度悲哀的

11、心境，这人离开人世时极度悲哀的心境，这里以乐景写哀景，使悲哀的感受更里以乐景写哀景，使悲哀的感受更透彻心扉。透彻心扉。 “小火柿子小火柿子”在这里象征了自在这里象征了自然界中那些美好事物，虽然生然界中那些美好事物，虽然生命力顽强，但总有一天会逝去。命力顽强，但总有一天会逝去。n“烟荷包烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感在文中寄托了作者怎样的思想感情？情？为什么作者常常想找到那个像猪肚子为什么作者常常想找到那个像猪肚子一样的一样的“烟荷包烟荷包”？我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了一样的荷包，可是，它早

12、不知被我扔到哪里去了。n“烟荷包烟荷包”寄托了童年时不懂事的寄托了童年时不懂事的“我我”的全部爱意，是我对老人的报答，是我爱的全部爱意，是我对老人的报答，是我爱的最好的最好见证。见证。 “烟荷包烟荷包”象征着人与人象征着人与人之间一种纯真的感情，作者在卖灶糖的老之间一种纯真的感情，作者在卖灶糖的老汉去世后一直在追求着这种真爱，追寻着汉去世后一直在追求着这种真爱，追寻着失落的梦。失落的梦。n超脱亲情、爱情之上的人性美超脱亲情、爱情之上的人性美朴素真朴素真诚的爱。诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是一种小姑娘与老人之间的感情是一种原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯

13、真情感，是人与人之间本应存在的温情，真情感，是人与人之间本应存在的温情，是一种人性美。但却因时代和地域的限制，是一种人性美。但却因时代和地域的限制，小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上一个一个“结婚结婚”的外衣。这种感情是正常的、的外衣。这种感情是正常的、合理的。合理的。为什么“我”长大后还那么依恋卖灶糖老汉？这种感情真实么？年龄悬殊的他们之间的感情是属于亲情？爱情？还是？拣麦穗拣麦穗说透了我们生命的无限，让我们说透了我们生命的无限，让我们领悟了时间的无限，这就是我们忧伤的源领悟了时间的无限，这就是我们忧伤的源头。但当你失去之后，你学会了加倍珍惜，头。但当你

14、失去之后，你学会了加倍珍惜，学会了发现爱，这时生命和生活的美丽也学会了发现爱，这时生命和生活的美丽也就被发现了。散文还发现了人性的美好。就被发现了。散文还发现了人性的美好。 荒林荒林张洁拣麦穗赏析张洁拣麦穗赏析 这是一篇情致感人的记事散文，赞美了这这是一篇情致感人的记事散文，赞美了这一老一少之间特有的纯真情谊。张洁在这篇散一老一少之间特有的纯真情谊。张洁在这篇散文中，写出了人性的美好文中，写出了人性的美好这种美好完全没这种美好完全没有雕饰，它的天然浑成，正是作家对于生活和有雕饰，它的天然浑成，正是作家对于生活和生命美丽的发现：生命美丽的发现：哪怕是在最贫困的地方哪怕是在最贫困的地方和岁月，梦，

15、也依然要生长，童年和秘和岁月，梦，也依然要生长，童年和秘密，也就是生命和生活的秘密，也依然密，也就是生命和生活的秘密，也依然像小草般青翠着，保存着我们对于像小草般青翠着，保存着我们对于“人人”之为人的长久眷恋。之为人的长久眷恋。这正是张洁这篇散文这正是张洁这篇散文深刻和精致的地方。深刻和精致的地方。课文总结课文总结n文中这种感情现实生活中还存在吗？文中这种感情现实生活中还存在吗？提示提示： 前段时间报纸报道了一则新闻。马路上一前段时间报纸报道了一则新闻。马路上一位老婆婆被一辆出租车所撞，肇事司机迅速逃逸。位老婆婆被一辆出租车所撞，肇事司机迅速逃逸。一位男子自告奋勇要送老婆婆去医院，想请路人一位

16、男子自告奋勇要送老婆婆去医院，想请路人留下个联络方式证明事情经过，谁知路人无人肯留下个联络方式证明事情经过，谁知路人无人肯签。后来男子与另一不留姓名的货车司机送老婆签。后来男子与另一不留姓名的货车司机送老婆婆到医院之后被老婆婆家属反咬一口，认定他就婆到医院之后被老婆婆家属反咬一口，认定他就是肇事司机。是肇事司机。”并提问：为什么现在人与人之间并提问：为什么现在人与人之间的感情会这样？你心目中理想的人与人之间的关的感情会这样？你心目中理想的人与人之间的关系应该是怎样的？系应该是怎样的？课外拓展：课外拓展：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得的要有多努力才走得到远方又怎会懂得的要有多努力才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀 把眼泪装在心上会开出勇敢的花把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌用着轻快