八年级第一次月考物理试题

1、优秀学习资料欢迎下载八年级第一次调研物理试题（答案填写在答案纸上）一、选择题：（每题 3 分，计 42 分）1如下图，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是2 通过学习“声”，你认为下列说法正确的是A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关3以下关于温度的说法中，你认为最符合实际的是A. 人体的正常体温为 34。 B. 冰箱冷冻室的温度约为 5。 C. 南京盛夏中午室外温度可达 38。 D. 南京最低气温可达零下 30。4如右图 2 所示，把正

2、在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了A声音是由物体振动产生的B 声音必须通过介质才能传播C声波在玻璃罩中发生了反射D声波在传播过程中能量逐渐减少5如图 3 所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿， 听到卡片声音发生变化这个实验用来探究A音调是否与声源振动频率有关B 声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间6现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图 4 所示，球形容器内是空气， 下方的烧杯内盛水， 一天，发现液面由 A 上升到 B

3、 位置，则表明气温A 升高B降低C不变D无法确定7一场大雪后，大地披上了银装， 这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪优秀学习资料欢迎下载地的微孔能吸收声音。 根据上面的描述， 你认为在会堂、 剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了A减弱声波的反射B增强声波的反射C增强声音的响度D装饰的美观些8“驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是A 空气可以传声C观察者离声源很远BD锣鼓声响度很小锣鼓声传播速度很小9. 请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌

4、”和“低声细语” ，这里的高与低指的是A音色好坏B音调高低C响度大小D乐音三要素10. 用超声波测海洋某处的深度， 已知超声波在海水中的传播速度为 1500m/s，如果发出信号 4 秒后，收到反射回来的声波。那么，该处海洋的深度A 1500mB.3000mC.6000mD.12000m11. 公用电话亭都是利用有机玻璃制成的，主要因为A. 能较好地吸收声音B.能较好地反射声音；C.不能传播声音；D.美观、整洁。12. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时， 常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊

5、” 。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？A声音的响度B声音的音调C声音的音色D声音是否悦耳动听13. 超声波有着广泛的应用 . 在下列设备中，利用超声波工作的是A验钞机B微波炉C.电视机遥控器D. 医院的“ B”超检测仪14. 在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为A雷一个接一个打个不停 B 雷声经地面、山岳和云层多次反射形成C 双耳效应 D 闪电的传播速度比雷声的传播速度大二填空题 ( 每空 1 分，计 24 分)15. 如图 5 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图 5 乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫

6、塑料球弹起， 这个现象说明 _. 在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将 弹起。（填“能”或“不能”）优秀学习资料欢迎下载16用小提琴和二胡演奏 “二泉映月” 乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。小明自己制作了一个哨子，如图6 所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内的振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的 _（选填“音调”，“响度”，或“音色”）。17医生正在用听诊器为病人诊病，如图7 所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵， 这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）.18. 神舟六号”在太

7、空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是。通常情况下，声音在空气中的传播速度是 _ m/s，声音在空气中比在水中传播得（选填“快”或“慢”）；19. 学校运动会上， 小名同学参加 100m比赛。当比赛终点的记时员听到起点的发令枪的声音开始记时， 最后小名同学秒表上的运动成绩为 14.29 秒，则他的 比赛成绩比实际情况要 （选填“好”或“差” ），与实际成绩之间的误差约为 秒。20如下图所示，小名同学用示波器研究声音的响度 . 他将钢锯条的下端夹紧在桌面上，上端用手扳动一下， 使钢锯条振动发声， 示波器显示波形 . 其中

8、，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音弱，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图B、 C 所示，比较 B、 C两图，则可以得出 B 图中的声音波形的振幅较_（选填“大”或“小”）.图 D、E 是另外两种声音的波形图，从图形可知： 图是乐音的波形 （选填“ D”或“ E”）. 请提出一种控制噪声的方法.21如下图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率 范围最小的动物是，听觉频率 范围最大的动物是。_而蝙蝠却可以利用超声波的特点，来确定蚊虫的方位，从而将其准确扑食。优秀学习资料欢迎下载22南亚、东南亚海域 20XX年 12 月，发

9、生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命， 后来人们在清理现场时很少发现有猫、 狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能地震时产生的是声波（选填“超”或“次” ），因此这种声波对人体（填“能”“或“不能”）产生一定的危害。23液体温度计是利用液体的性质来测量温度的其中，规定 0是，100是指标准大气压下的。若用此温度计测出气温如右图所示，应读作：。三解答题 （除特殊标注以外每空格2 分，计34 分）24在使用温度计测液体的温度时， 有以下几个步骤，其中错误的是；请按照正确的顺序， 把下列步骤重新排列： _（只需填写序号）。把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；选合适的温度计； 待温度计示数稳定

10、后再读数；从被测液体中取出温度计读数； 估计被测液体的温度。25请你设想一下，假如声速变为0.0 1ms，我们的生活会有一些变化。请写出一个合理的场景。26声音在不同介质中，传播速度不同，请阅读下列表格：在空气中在气、固、液体中（ 0）在 15空气中温度声速 m· s-1介质声速 m· s-1频率 Hz声速 m· s-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 5000256340根据表格中数据分析，试写出两个与声速有关的结论：（1）（2）27. 小明想探究“不同材料 ( 衣服、锡箔纸

11、、 泡沫塑料 ) 的隔音性能 ”，除了待检 测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是_；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：方案 A让小明站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案 B让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是_ _, 其好处是（3）通过实验得到的现象及数据如下表格所示：材料衣服锡箔材料衣服锡箔纸泡沫泡沫纸距离1.20.80.5响度较响较响弱优秀学习资料欢迎下载/m则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。28. 如图 16 所示，小明和小刚用细棉线连接了两

12、个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现 10m间的通话，这表明。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图 16 中已标出（其中琴弦的的直径关系： acdb) ，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦和选填符号 a、 b、

13、c 或 d）。若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究。若有同学选择c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？两位同学还可以选择琴弦和（选填符号 a、b、c 或 d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。29根据科学大众的一段文章，回答下列问题。优美的音乐，动听的语言，声音的应用远不止于此，它的应用数以千计。听说过吗？声波能使冰箱制冷，能发现隐藏的爆炸物，甚至还能减肥。优秀学习资料欢迎下载总之，声波应用将为未来社会生活带来难以想象的变化。在不久的将来，你也许会听到这样的话： “把音量开小点儿，否则冰箱里的东西全要冻上了”。 “劳驾，请加大分贝，我想让灯光再亮点儿。 ”这听起来像痴人说梦，它们会成为现实吗？这个问题要留给那些研究不可见的声波世界的科学家们来解决。的确，声波可以把音乐和语言传入人的耳朵，但是若将它的能量加以转变，它就会变成一种高效的能源，产生光、热，促成核聚变，还能够作为测量海洋深度的工具。（1）读了这段文章，可知声音具有_。（2）请你举出人们现在正在利用声音这一性质的实例：_班级姓名考号得分八年级第一