华师大版学八下自然界的电现象ppt课件

1、想一想想一想 通草球a和b 相互排斥，a带正电，则b带什么电？ 通草球a和b 相互吸引，a带正电，则b带什么电？想一想想一想 现在现在a、b、c、d四个通草球，若四个通草球，若a和和b相互排斥，相互排斥，b和和c相互吸引，相互吸引，c和和d相互排斥，已知相互排斥，已知d带正点，带正点，则则a带何种电荷？带何种电荷？ 物体因摩擦而带电，叫摩擦起电解解 析析 1、两个彼此绝缘的物体相互摩擦的、两个彼此绝缘的物体相互摩擦的过程中，使得物体带上了过程中，使得物体带上了电荷电荷，而带电的，而带电的物体具有吸引轻小物体的作用。物体具有吸引轻小物体的作用。2、用丝绸摩擦一端打结、另一端撕成细丝、用丝绸摩擦一

2、端打结、另一端撕成细丝的塑料带，塑料丝向四周飘扬起来是因为的塑料带，塑料丝向四周飘扬起来是因为塑料丝带的是同种电荷，所以它们就互相塑料丝带的是同种电荷，所以它们就互相排斥排斥。3、用钢锯锯泡沫塑料板时，塑料泡沫被、用钢锯锯泡沫塑料板时，塑料泡沫被吸附在锯上是因为塑料泡沫和钢锯带的是吸附在锯上是因为塑料泡沫和钢锯带的是两种不同的电，所以就互相两种不同的电，所以就互相吸引吸引。用毛皮摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的用毛皮摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时也表现出相互排斥。橡胶棒相互靠近时也表现出相互排斥。在科学上在科学上规定规定：用毛皮摩擦过的橡胶棒带：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负负电，用丝

3、绸摩擦过的玻璃棒带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正正电。电。用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时也表现出相互吸引橡胶棒相互靠近时也表现出相互吸引。思考与讨论思考与讨论毛皮摩擦橡胶棒起电毛皮摩擦橡胶棒起电丝绸摩擦玻璃棒起电丝绸摩擦玻璃棒起电为什么两种不同物体相互摩擦后会使它为什么两种不同物体相互摩擦后会使它们带电呢们带电呢?解解 析析 要解释这个现象，需要从原要解释这个现象，需要从原子结构谈起。我们知道任何物质的子结构谈起。我们知道任何物质的原子都是由带正电的原子核和带负原子都是由带正电的原子核和带负电的电子构成，通常原子核所带的电的电子构成，通常

4、原子核所带的正电荷数等于核外电子所带的负电正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，所以原子对外不带电。荷数，所以原子对外不带电。1两种不同的物体在摩擦过程中，对电两种不同的物体在摩擦过程中，对电子束缚能力较弱的物质的原子失去子束缚能力较弱的物质的原子失去部部分电子带正电。对电子束缚能力较强的分电子带正电。对电子束缚能力较强的物质的原子得到这部分电子带负电。物质的原子得到这部分电子带负电。三、电荷守恒三、电荷守恒2摩擦起电的实质是电荷的分离和转移。摩擦起电的实质是电荷的分离和转移。例例2 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒为什用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒为什么带负电么带负电?你知道毛皮带什么电你知道毛皮带什么电?

5、 解解 析析 用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，在摩用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，在摩擦过程中，对电子束缚能力较弱的毛皮擦过程中，对电子束缚能力较弱的毛皮的原子失去部分核外电子带正电，对电的原子失去部分核外电子带正电，对电子束缚能力较强的橡胶棒的原子得到这子束缚能力较强的橡胶棒的原子得到这部分电子对外带负电。毛皮失去了多少部分电子对外带负电。毛皮失去了多少电子，橡胶棒就得到了多少电子。电子，橡胶棒就得到了多少电子。摩擦起电并没有创造出电荷，摩擦起电并没有创造出电荷，只是使电荷从一个物体转移到另只是使电荷从一个物体转移到另一个物体，摩擦过程中两个物体一个物体，摩擦过程中两个物体所带的电荷是等量异种的。电荷所带的

6、电荷是等量异种的。电荷总量没有发生改变总量没有发生改变-电荷守恒电荷守恒（结论（结论)实验室里常用验电器实验室里常用验电器来检验物体是否带电来检验物体是否带电 (1)用干燥的毛皮摩擦橡胶棒后，用干燥的毛皮摩擦橡胶棒后，将橡胶棒接触验电器的金属球，两将橡胶棒接触验电器的金属球，两片金属箔为什么会张开一定的角度片金属箔为什么会张开一定的角度? (思考思考)(2)用手接触验电器的金属球，原来用手接触验电器的金属球，原来张开的金属箔为什么会闭合张开的金属箔为什么会闭合?解解 析析 用干燥的毛皮摩擦橡胶棒后，橡胶棒带负用干燥的毛皮摩擦橡胶棒后，橡胶棒带负电，将橡胶棒接触验电器的金属球时，橡胶棒上电，将橡

7、胶棒接触验电器的金属球时，橡胶棒上的负电荷通过金属球、金属杆转移到两片金属箔的负电荷通过金属球、金属杆转移到两片金属箔上，使得两片金属箔带上了等量的负电荷，同种上，使得两片金属箔带上了等量的负电荷，同种电荷相互排斥，所以张开了一定的角度。电荷相互排斥，所以张开了一定的角度。用手接触验电器的金属球，由于人体对外不带电，用手接触验电器的金属球，由于人体对外不带电，金属箔上的负电荷转移到人体上后再转移到大地，金属箔上的负电荷转移到人体上后再转移到大地，使得原来张开的金属箔变成不带电而闭合。使得原来张开的金属箔变成不带电而闭合。使金属箔带电的过程是带电体和不带电体相互接使金属箔带电的过程是带电体和不带

8、电体相互接触后电荷转移才发生的，这种带电方法叫触后电荷转移才发生的，这种带电方法叫接触起接触起电电。带电的头发飘起来带电的头发飘起来活动活动 1带电体和不带电体相互接触后使不带带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。电的物体带电的方法叫接触起电。 2接触起电实质是带电体上的电荷转移接触起电实质是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程。到不带电物体的过程。 3接触起电也并没有创造出电荷，只是使接触起电也并没有创造出电荷，只是使电荷在带电物体和不带电体之间生了转移。电荷在带电物体和不带电体之间生了转移。接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，

9、另一个物体得到等量的向种电荷。另一个物体得到等量的向种电荷。四、接触起电四、接触起电静电除尘静电除尘静电喷涂静电喷涂学以至用学以至用 问问 题题 加油站运送汽油的加油站运送汽油的油罐车油罐车的车架的车架底部往往有一根与地面接触的铁链，它底部往往有一根与地面接触的铁链，它起着什么作用起着什么作用? 解解 析析 运送汽油的油罐车在运输汽油的过运送汽油的油罐车在运输汽油的过程中，因为油的不断流动，与大地绝缘的程中，因为油的不断流动，与大地绝缘的油筒内壁发生长时间的摩擦产生大量的电油筒内壁发生长时间的摩擦产生大量的电荷积聚，一定条件下会引起火花放电容易荷积聚，一定条件下会引起火花放电容易酿成火灾。在车

10、架底部安装一根与地面接酿成火灾。在车架底部安装一根与地面接触的铁链，这些积聚的电荷能通过铁链导触的铁链，这些积聚的电荷能通过铁链导入大地。入大地。 大气在垂直运动中，特别是剧烈的大气在垂直运动中，特别是剧烈的天气变化中，由于摩擦往往会使云层积天气变化中，由于摩擦往往会使云层积聚大量的电荷，云层与云层之间的高压聚大量的电荷，云层与云层之间的高压静电作用下使得云层之间的大气发生电静电作用下使得云层之间的大气发生电离而引起离而引起火花放电火花放电，这就是既绚丽又可，这就是既绚丽又可怕的闪电。如果带电云层也能拖一根类怕的闪电。如果带电云层也能拖一根类似于油罐车的铁链，那么给人类带来灾似于油罐车的铁链，

11、那么给人类带来灾难的闪电事故就不会发生了。难的闪电事故就不会发生了。 那么什么叫那么什么叫火花放电火花放电呢呢?大气中的放电现象大气中的放电现象实验活动实验活动 火花放电和电荷的中和现象。火花放电和电荷的中和现象。(思考思考) (1)摇动起电机手柄，两带电球之间会摇动起电机手柄，两带电球之间会发生什么现象发生什么现象? (2)为什么会发生这种现象为什么会发生这种现象?分分 析析 带电体失去电荷的现象称放电。当带电体失去电荷的现象称放电。当摇动起电机手柄，两带电球之间到一定的摇动起电机手柄，两带电球之间到一定的条件下会发生放电现象，并发出火花。也条件下会发生放电现象，并发出火花。也就是说我们能看

12、到火花放电的现象。就是说我们能看到火花放电的现象。 五、火花放电和电荷的中和五、火花放电和电荷的中和火花放电实质火花放电实质就是等量的异种电荷发生剧就是等量的异种电荷发生剧烈的电中和现象。烈的电中和现象。所谓所谓火花放电火花放电，是指高压带电体与导体，是指高压带电体与导体靠得很近时，会使它们之间的空气瞬间靠得很近时，会使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成强电流，电离，电荷通过电离的空气形成强电流，产生大量的热，使空气发光发声，产生产生大量的热，使空气发光发声，产生电火花。电火花。所谓所谓电荷的中和电荷的中和，是指两个带等量和异种电，是指两个带等量和异种电荷的物体相互接触，带负电的物

13、体上多余的荷的物体相互接触，带负电的物体上多余的电子转移到带正电的物体上，都恢复成不带电子转移到带正电的物体上，都恢复成不带电的状态，这种现象叫电荷的中和。电的状态，这种现象叫电荷的中和。1高压带电体与导体靠得很近时，会使它高压带电体与导体靠得很近时，会使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成强电流，产生大量的热，使空气空气形成强电流，产生大量的热，使空气发光发声，产生电火花。发光发声，产生电火花。（小结（小结)2火花放电实质就是等量的异种电荷发生剧烈火花放电实质就是等量的异种电荷发生剧烈的电荷中和现象。的电荷中和现象。3两个带等量和异种电荷的物体相

14、互接触，两个带等量和异种电荷的物体相互接触，带负电的物体上多余的电子转移到带正电的带负电的物体上多余的电子转移到带正电的物体上，都恢复成不带电物体上，都恢复成不带电 的状态，这种现的状态，这种现象叫电荷的中和。象叫电荷的中和。实验活动实验活动 尖端放电现象。尖端放电现象。 分分 析析 快速摇动起电机手柄，观察烛焰的快速摇动起电机手柄，观察烛焰的形状象被形状象被“风风”吹过时一样，飘向一边。吹过时一样，飘向一边。这是有尖端的导体尖端放电时形成的。这是有尖端的导体尖端放电时形成的。所谓尖端放电，是指有尖端的导体带电后，所谓尖端放电，是指有尖端的导体带电后，尖端的电荷特别密集，于是使得尖端附近尖端的

15、电荷特别密集，于是使得尖端附近的空气电离，变成导体，于是产生了尖端的空气电离，变成导体，于是产生了尖端放电的现象。放电的现象。尖端放电是比较缓慢的局部电荷中和的现尖端放电是比较缓慢的局部电荷中和的现象。象。六、尖端放电和避雷针六、尖端放电和避雷针 (小结小结)想一想想一想 闪电是怎样形成的闪电是怎样形成的?对人类有什么对人类有什么危害危害?人们是怎样避免雷电的袭击的人们是怎样避免雷电的袭击的?2尖端放电是比较缓慢的局部电荷中和尖端放电是比较缓慢的局部电荷中和的现象。的现象。1有尖端的导体带电后，尖端的电荷特别有尖端的导体带电后，尖端的电荷特别密集，于是使得尖端附近的空气电离，变密集，于是使得尖端附近的空气电离，变成导体，产生的放电现象叫尖端放电。成导体，产生的放电现象叫尖端放电。1、通过本节课的学习，你学到了什么？、通过本节课的学习，你学到了什么？2、请你再举几个生活中的静电现象。、请你再举几个生活中的静电现象。课堂小结课堂小结典型