中班社会教案及教学反思《不怕困难》_第1页
中班社会教案及教学反思《不怕困难》_第2页
中班社会教案及教学反思《不怕困难》_第3页
中班社会教案及教学反思《不怕困难》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会教案及教学反思不怕困难教学目标： 1.知道生活中时时到处都会有困难。 2.尝试克服困难遇到困难时想方法不退缩。 3.体验战胜困难的乐趣，激发战胜困难的士气。 4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5.懂得在别人有难的时候要想方法去关心他们。 教学预备： 预先设置两个小困难写有"必胜'字样的头带若干关于幼儿遇到困难时的士气兄弟的图片等。 活动过程 一.以两个预设的困难引出活动 1. 激发幼儿参加活动的兴趣：将幼儿喜爱的零食放置高处，请幼儿想方法取下。 师：我有一些好吃的东西，挂在高处，谁有方法取下来?谁取下来就奖给谁。 师：刚刚几

2、个小伴侣都试着想取下好吃的，可都没有胜利，看来想要得到好吃的可真是太困难了。 师：那你们想一想，有没有好方法拿到好吃的呢?比方：可以踩到凳子上去取，或者请大人帮助 . 幼儿采纳上述的方法拿到了好吃的，体验到了胜利的欢乐。 2.设置困难场景，引导幼儿进一步体验困难 师：我这里有几根缠绕在一起的跳绳，能帮老师解开跳绳的小伴侣可以获得奖品。 先请一位幼儿尝试不能胜利。 师：一个小伴侣解绳子解不开，看来这个任务太难了，怎么办呢? 幼：老师我帮他解开。 师：刚刚解绳子太难了，一个小伴侣没解开，两个一起就解开了。 二.引导幼儿知道遇到困难时要想方法 1.讲解并描述自己遇到的困难 师：你们每天都会遇到什么困

3、难呢? 师：你们遇到困难会怎么办呢?是哭鼻子发脾气吗? 2.引导幼儿知道遇到困难时要想方法 师：有了困难哭鼻子发脾气是没有用的，要想方法去解决它。老师给你们介绍几个好伴侣(出示图片)他们叫士气兄弟，他们从来不怕困难，你们情愿和士气兄弟一样英勇吗? 三.引导幼儿尝试克服困难，激发战胜困难的士气 1.穿衣服竞赛 师：小伴侣们，你们想成为战胜困难的勇士吗?谁能想方法把自己的外套穿好，那就肯定能成为战胜困难的小勇士!我们来竞赛吧。 师：把写有"必胜'勇士的头带发给小伴侣，你们想方法系在自己头上，这样就成为真正的不拍困难的勇士了。 2.激发幼儿战胜困难的士气 师：我们都是不拍困难的小勇

4、士了，什么困难我们都不怕，肯定能战胜它，走，我们一起去战胜困难。 活动反思： 本次活动创造了一个自由，宽松的交往环境，在轻松开心的状态体验过程中，引导幼儿，知道面对困难要想方法不放弃培育幼儿做事的坚持性。(屈.老师.教案网出处)虽然教学预备简洁，但来源于幼儿的生活，幼儿兴趣很高，目标完成较好。 2.在社会活动中常常应用的教育方法 在社会教育活动中常常应用的方法有 1 实践练习法 2 调查法 3 参观法 4 表演法 5 讲解法 6 谈话法 7 商量法 8 观看学习法 本次教学活动中，我采纳了实践练习法，商量法和观看学习法等方法，来指导幼儿，缺乏的是，商量时没有让幼儿畅所欲言的谈，应当让教学活动延长到户外家庭，还有让幼儿在以后的日常生活中想出战胜困难的方法，来告知你的好伴侣和你一起共享，"困难'是我们日常生活中常常遇到的，对幼儿来讲如何对

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论