中班社会优质课教案及教学反思《有卡走天下》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会优质课教案及教学反思有卡走天下一设计意图： 随着社会进展的日新月异,人们的生活发生了翻天覆地的改变.出门方便了.购物方便了.联系更方便了,怎样让孩子专心去感受这种改变呢?于是我以卡为教育的契机，以卡折射出社会中的新事物、新环境。活动中我会和孩子们一起沟通各种卡的用处和异同，了解卡和人们生活的亲密联系，了解各种卡给人们带来的便利。 二活动目标： 1.了解生活中几种常见的卡，知道它们的用处以及给我们的生活带来的便利。 2. 情愿大胆沟通自己对卡的认识，幼儿尝试自己设计卡。 三活动预备： ppt、卡片、水彩笔 四活动过程： 观看磁卡 意图：了解识别磁卡的方法

2、识别沟通 1.请幼儿找找认识的卡讲解并描述卡的名称，在哪里使用过? 2.怎样识别这些卡?"屈.老师.教.案网出处'你是从哪里看出这是卡? 3.小结：卡的种类许多，我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这是一张什么卡。 认识感知 意图：了解几种常见的卡，感受卡在生活中的重要性了解用处 1.逐一引导幼儿观看实物磁卡这些卡的用途一样吗?它们都有什么用? (1)银行卡-取款方便、便捷服务你观察爸爸妈妈在什么状况下会使用银行卡? 银行卡除了在银行里用，还可以在什么地方使用? (2)交通卡-可以充值交通卡可以在哪些地方使用?(观看卡后标记)卡中的钱用光之后怎么办? (3)手机充值卡-只能

3、使用一次什么时候需要手机充值卡?充值结束后，卡还有用吗? (4)会员卡-可以积分和优惠在什么状况下需要出示会员卡? 2.磁卡使用时应留意什么? 不能弯曲、卷折，远离手机和火源，可使用爱护套。 3.小结：各种卡的用处都是不同的，但都能给我们的生活带来方便。 自我设计 意图：引导幼儿设计自己的卡并进行沟通表达表现 1.幼儿依据自己的生活阅历设计卡 2.作品沟通：这是我设计的卡，有了这张卡我 3.小结：今日我们了解了很多卡的不同作用，在我们的生活中衣食住行都可以使用它，给我们带来了许多方便，真是有卡走遍天下。 活动反思： 本节活动以实物进行活动，幼儿能直观感受卡的特点，并且幼儿能够依据卡的特点说出卡的名称，在分类中幼儿乐于参加，并能把卡根据功能分类，在自主设

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