幼儿综合评价总结

1、幼儿综合评价总结幼儿综合评价总结篇一：期末幼儿发展评估工作总结期末幼儿发展评估工作总结本学期已接近尾声，为了了解孩子们的能力发展水平，更适 宜地开展下一阶段的教育，6月26日我园对各班幼儿进行了能力 发展评估。本次测评根据每个年龄段幼儿的特点，以小组为单 位，采用对话、操作、表演、作品展示等方式，在五大领域进行 了综合测评。通过此次测评让我们清楚地了解到各班幼儿各方面 的能力发展情况，我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习 惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展。从中我们 看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表 现上看到了老师踏实认真的教学足迹。但同时我们也发现了平

2、时 保教工作中存在的不足，如对幼儿情感态度方面的培养、对个别 教育的关注及良好行为习惯等等，有个别班级明显有差异，这些 情况我们都及时地与各班老师进行了及馈，让教师们更清晰地看 到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，从而调整教育方式， 提高教育工作的有效性。一、健康领域主要从大动作（单脚跳、投掷和平衡）、精细动作（剪直线和系 鞋带）、安全常识（保护眼睛、躲避自然灾害）这三方面内容展开。 在大动作发展方面，全园体现出较为出色的表现，这与我们平日 里体育特色的外环境、户外活动、优秀体育活动的开展息息相关; 在精细动作发展方面，班级之间的差异较大，这与平日里教师关 注重点有关，区域活动中有投入精细动

3、作训练材料的班级，普遍 孩子对此技能掌握较佳；最全面的在躲避自然灾害方面，由于最近 几年各种媒体报道相关新闻较多，幼儿无论是从媒体、家庭还是幼儿园吸收的相关经验较多， 所以当问到相关问题时，大班幼儿滔滔不绝，方法丰富准确；但在 保护眼睛方面，大多幼儿能粗浅地说该怎么做，不该怎么做，也 有少数幼儿能从饮食方面进行考虑。二、艺术领域我们主要从歌曲表现、手工和绘画三方面着手。在歌曲表现 方面，各个年龄段的幼儿均能较完整的演唱本学期学过的歌曲。 大多孩子对歌曲较为熟悉，能饶有兴趣的进行表演，还会自己创 编很多充满童趣的动作。但是，测查时我们发现，班级与班级之 间还是存在着一定的差异，有的班级孩子歌唱欲

4、望很强，也能手 舞足蹈，有的班级孩子歌唱得很好，但缺乏一定的表现欲望。在 手工方面，中班孩子整体体现较大的优势，能熟练地折出多种手 工作品和泥工作品，小班幼儿由于精细动作发展较弱，因此对于 作品的展现还较为单薄、思想汇报专题简单。在绘画方面，我们 发现孩子间的个别差异比较大，同一年龄段的幼儿水平差距较 大。大多大班幼儿能够较为生动地体现自己的想法，色彩感较 佳。三、语言领域我们主要从原有知识的提取和新内容的应用两方面着手。在 原有经验提取方面，主要通过抽测本学期学过的儿歌、故事、看 图讲述等。基本幼儿都能较好地反馈平日所学内容。但在新内容 应用方面，面对崭新的一幅画面，很多幼儿都吱吱唔唔不肯讲

5、 述，讲述故事断断续续，甚至有幼儿不开口说话。可见，在日常 教学过程中，教师“教"的痕迹比较多，而给予幼儿自己想，自 己讲的机会还欠缺些，下阶段应更好地做好“解放幼儿的口”此项工作。四、科学领域我们抽查的主要内容有季节、节日、数学这三方面的知识 点。在抽查过程中，我们发现主要问题在于：1、关于季节，通过 这次测查发现不少班级在学期尾声进行了一定的复习，但存在复 习方式单一和死板的现象，例如：我们询问孩子“一年有几个季 节？”孩子的回答是“春夏秋冬”，追问“几个呢”，孩子却很茫 然。这样的情况很多班级测试的孩子都会出现。2、班级之间的差 异性很大，范文TOP 100有些班级的孩子能够正

6、确地回答出6月1 日是六一儿童节，而有些班级所有测查的孩子全然不知道，这也 就说明有些班主任非常关注对孩子点点滴滴的教育，并且能够利 用领域时间帮助孩子回忆和巩固，而有些班级的老师显然是忽视 T,对这些常规知识的教育并没有特别扎实地在做。3.关于数学领域的内容，发现各个年龄段的孩子发展普遍还 是比较好，基本上测试的一些问题发展中与好的孩子都能够完 成，个别弱的孩子出现困难时，在老师的指导下也均能完成。五、社会领域我们主要从认识自己（说说自己的优缺点）、热爱国家（名称、 国旗、国歌、节庆）、交往等方面开展。我们发现：1、幼儿对自 我认识的表达均较好，能够大方、清楚地表达自己的长处与不足 以及努力

7、的方向。2、对于国家的一些相关知识，一些节日所代表 的意义，孩子们知道的并不是很多，可能平时都不太在意，孩子 们也没有去关注人文知识，这方面显得比较薄弱，今后各班教师 可多利用晨间谈话渗入相关知识。3、在社会交往方面，孩子表达的方式还是比较好 的，但在日常生活过程中，我们仍然会发现孩子理论无法指导行 为的表现，下次的交往测查更适合平日中真实生活情景的观察记 录。本次测查，虽然测查的内容较为局限，但是我们从一定程度 上了解了各班孩子的发展情况，也同时更明显地展现了每个年龄 段孩子的年龄特点。相信通过这样的活动，使我们今后的保教工 作更加细致和完善，让每个孩子都能得到更和谐、长足、全面的 发展！篇

8、二：幼儿园，素质教育综合评价报告单素质教育综合评价报告单精品尊敬的家长：根据上级文件精神，我园定于 年 月曰（农历 月日）放假，下学期定于 年 月 日（农历 月 日）正式上 课。希望您陪伴孩子过一个快乐的假。您的孩子入我园班，在您的协同配合教育下，孩子取得了不小进步，现将贵子（女）本学期在园表现 通知予您：完成各科教育大纲方面：致幼儿家长的一封信尊敬的家长：您好！健康是福，平安是金。孩子祖国的花朵，是明天的希望，更 是你心中的太阳。为使您的孩子及全家平安健康，放假在家，我 园致信于您，希望您重视幼儿假期的安全保护工作。一、孩子在家，要教育他遵守社会秩序，不能参与危害性活 动。（如玩火、玩有杀伤

9、性的玩具、玩*、玩电、玩水 等）。二、孩子在家，要教育他不能在没有大人的陪同、指导下进 行危险性活动，以防意外事故的发生。三、教育孩子养成良好的饮食卫生习惯，范文写作学会保 健，做到无论在家或在外都不随意贪食，确保子女饮食安全。四、教育孩子注意交通安全、遵守交通规则，不在公路上追 逐、不到铁路上玩耍等。五、时刻关注孩子的身心健康、密切注视周边疫情动态、做 好假期疾病预防工作。六、加强家庭与学校的密切联系，及时与学校汇报和交流有 关安全信息。七、教育孩子记住父母姓名、电话、家庭住址，不 随便离开亲人、不随便吃陌生人的东西，跟陌生人走。八、合理安排孩子生活，做到按时起床、吃饭、活动休息， 每天适当

10、安排学习活动。孩子健康成长是家长的心愿，也是我们的心愿，让我们共同 为孩子的健康成长相互配合，共同做好工作，尽到我们应尽的义 务。祝您全家幸福安康！星幼儿园年 月曰篇三：小小班第二学期幼儿发展评价总结小小班幼儿发展评价中期总结20XX学年第2学期开学到现在，孩子们在各方面都得到了发展和提高，为了更 好地促进幼儿的健康发展，对孩子进行有的放矢的教育，我们通过各种方式 对孩子进行了评估，现小结如下：一、健康领域在健康方面：开学近两个月我们班的小朋友从“小皇帝”、 小公主“逐渐过渡到现在已经能够初步完成自己的事自己做，有初步的生活 自理能力，形成了良好的洗手、进餐、穿*服等生活卫生习 惯。小朋友每天

11、参加晨间活动、户外自主活动，在走、跑、跳、 爬等方面有了明显的提高。精细动作和综合运动技能方面欠佳。 我们将会在下学期中投入穿纽扣等精细活动到区角中。二、社会领域在社会领域方面现在大多数孩子能大胆的表达自己的情绪情 感，愿意与老师、同伴交流、交往。现在孩子们经过一段时间的礼貌训练 及礼仪教育，都知道要把“老师早”“谢谢”“再见”等礼貌用 语挂在嘴边。在游戏过程中逐渐的形成了初步的规则意识，并能 积极愉快的参加各项活动。但个别幼儿的分享意识还有所欠缺， 会与同伴发生争抢玩具。三、科学领域在本领域中，我班幼儿还是有所欠缺的，幼儿对自然的认 识、空间、时间、数的概念的发展等方面有待进一步提高。我们

12、将会为幼儿多提供这方面的玩教具，并加强引导。四、语言领域经过近两个月的学习我班大多数幼儿已经能够安静的倾听老 师及同伴讲话，愿意用普通话将出自己的要求和愿望，并喜欢参 加儿歌、故事等语言活动，他们的阅读兴趣渐渐的浓厚起来，同 时我们还培养幼儿如何翻阅书籍、取书、收书等良好的习惯培养。幼儿表达能力都不差，但在倾听习惯和正 确姿势方面做得不够。五、艺术领域孩子们能跟着音乐拍手做动作，在绘画方面有了较大的进 步，能耐心的涂色，能画简单的物体（气球、小草）。通过撕 画、拼贴画，幼儿在艺术方面还有待加强，在使用剪刀方面需注重培养。我们根据五大领域，以操作，表演，作品分析等方式对我班 孩子进行了这一系列的

13、观察，让我更清楚地看到了我班孩子各方 面的能力发展情况，使我们对今后的保教工作更加明确、细致和 完善，使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展！措施:我们的工作中还存在着很多不足，针对五大领域中出现的问 题，采取以下措施，以让幼儿得到更好的发展。1. 班内老师注重一致性，多交流、沟通讨论，培养幼儿的良 好习惯。2. 对个别特殊幼儿给予更多的帮助和关心，并及时跟家长联 系，做到家园配合，取得一致性。3. 开展良好的常规培养，遵守循序渐进的原则，多表扬，少 批评，养成习惯要坚持长期性。4. 通过各种活动引导孩子进行各方面的锻炼，加强自信心。5. 老师要刻苦钻研新教材，同时加强理论学习，积累更多的小 小

14、班教学经验，不断提高自己的理论教学水平。小小班幼儿发展评价期未总结20XX学年第2学期岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子现在每天高 高兴兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动 打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一 天进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐?点点滴滴都看到 孩子们的成长。临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评 估，现对评估作如下小结：一、健康领域健康领域对于我们小小班来说应该是要作为重点来抓的一部 分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外自主活动的锻 炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模 仿老师的动作，基本都能

15、自如的走、跑、跳、平衡等。这学期， 为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈 话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿 进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进 餐，并用语言告诉老师自己的要求。现在我班幼儿基本都有良好 的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，吃完自己的一份饭菜，会 主动放好餐具和椅子；入睡前会自己放好鞋子，学着穿枠*服。 通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖 鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。二、社会领域经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很 大。我们利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和 蔼的

16、态度来温暖他们，使幼儿适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿 园。现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢 谢”“再见”等礼貌用语。在游戏过程中他们已经具备了初步的 规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中， 逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但还有个别幼 儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢事件，如周梦瑶、李宥 泽，今后还要多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐渐形成 了初步的是非观念。三、语言领域语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平 时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想 法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达

17、能力提高很 快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事 情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子， 并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。 进步尤为突出的是沈李铭小朋友，从刚开始的只说两个字到现在 会用念一首较长的儿歌，大部分幼儿都能认真倾听老师和同伴的 说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页 一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表 达，如沈子皓小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于 他交流，逐步提高他的自信心和口语表达能力。四、科学领域我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的， 在老师的引导下学习观

18、察事物，知道其明显的特征。在数学活动 中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有 一定困难；大部分幼儿能点数到4,知道大小，多少的概念和1和 许多，但对总数的概念还不是掌握很好。对于红黄绿三种颜色的 认识还有待于今后继续加强。五、艺术领域在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子 能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。在 美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短 线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣， 能运用一些简单的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并 保持作品的清洁。相对来说，涂色对孩子来说有点乏味，有的幼 儿不能始终如一地进行涂色活动，个别的干脆乱涂，而张蔡昕、 姚邱涵、张梓暄等小朋友在这个方面则发展较好。在握笔姿势 上，我班有两个小朋友喜欢用左手拿笔，希望以后能逐步纠正过 来。总之，通过对孩子五大领域发展的评估后