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文档简介

1、课后测试题 一、看拼音，写词语。 kù zi ln duò pín wn （ ） （ ） （ ）sú y pín hén shùn xù （ ） （ ） （ ）二、给汉字组词。 塔（ ） 据（ ） 沟（ ） 唯（ ） 搭（ ） 居（ ） 构（ ） 堆（ ）三、把互为反义的词语连起来。勤劳 凹凸 赞扬 笨重 轻快 懒惰 平整 谴责四、给下面句子填上合适的关联词语。 1、（ ）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（ ）会谴责这里的人懒惰。 2、上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定()会放下带

2、的东西，找来合适的石头搭上。 3、（ ）有两个人面对面同时走到溪边，（ ）会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。 4、（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）伏下身子背老人过去。 5、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（ ）联结着乡亲们美好的感情。 五、在括号里注明运用的修辞方法。 1、高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 2、寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。（ ） 3、当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”（ ） 4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） 5、不劳动，连棵花也养不活

3、，这难道不是真理吗？（ ）六、阅读课文片段，回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的进行，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1、从文中找出下列词语的近义词。 易于（ ） 平稳（ ） 假如（ ） 停脚（ ）2联系上下文理解词语的意思： 人影绰绰： 协调间序：3、文中画横线的句子是一个 （ ）句，把 （ ） 比作 ( ) 。4、这段话主要讲的是：（ ） 家乡的搭石很美。 我爱家乡的搭石。 过搭石的速度要快。重难点效果检测分析 搭石是一篇以爱为主体的文章，通过家乡人们主动搭石的一幕幕情景，体会到家乡人们默默无闻无私奉献的精神。为了突破这个重难点，在教学设计我引导学生围绕“搭石，构成了家乡的一道风景。”这一中心句，抓住“老人摆、行人走，面对面让，年轻人背”四个画面，来逐步体会。 通过同步练习的训练，让孩子们对所学知识都有了不同程度的巩固和提高，起到了预期的效果，但也有个别学生对所学知识掌握不扎实，出现了不同程度

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