小班语言活动《动物宝宝去旅行》教案反思_第1页
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文档简介

1、小班语言活动动物宝宝去旅行教案反思小班语言活动动物宝宝去旅行教案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1. 理解儿歌内容，尝试学说xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。2. 学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。3. 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4. 激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。【活动准备】1. 动态有声ppt课件。2. 动物图片挂饰若干。【活动过程】一、倾听火车声音，导入活动。二、分段熟悉儿歌内容。1. 师：谁在火车上?（大象）大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。）旅行是什么 意思

2、？教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔 嚓的声音。2. 师：大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看 他请了谁。（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。）请个别幼儿练习说。3. 猜谜，引出新朋友小兔，小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅 行。4. 根据动物叫声引出新朋友小猫，小猫宝宝上火车，咔嚓咔 嚓去旅行。三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。1. 教师示范朗诵。2. 幼儿学习儿歌。四、仿编儿歌。提问：最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行 呢？请老师指导幼儿仿编儿歌。五、游戏动物宝宝去旅行。附儿歌：动物宝宝去旅行大象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。小兔

3、宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。活动反思儿歌动物宝宝去旅行简洁明快、琅琅上口、富有童趣, 其中的动物是幼儿所熟悉和喜爱的，所以，这首儿歌特别适合小班幼 儿的学习。在活动设计上，我将理解儿歌内容，尝试学说xx宝宝上 火车，咔嚓咔嚓去旅行。作为重点;将目标2.初步学习仿编儿歌作为 难点。该活动主要由以下环节组成：第一个环节，以开火车导入活 动，激发幼儿参与活动的兴趣;第二个环节，欣赏并学习朗诵儿歌，其 中主要由两部分组成;一;一;分句熟悉儿歌内容和完整欣赏并尝试朗 诵儿歌;第三个环节，仿编儿歌;第四个环节，游戏动物宝宝去旅行， 幼儿扮演动物宝宝去旅行，并且在游戏活动中巩固复习儿歌的内容。在学习儿歌的环节中，通过分句熟悉和完整欣赏的环节，让 孩子在循序渐进的过程中慢慢熟悉儿歌的内容，并尝试完整欣赏和朗 诵儿歌，整个学习儿歌的过程很顺利，孩子们在不知不觉的过程中掌 握了儿歌的内容。而且儿歌中的动物是分别以不同的形式出现，呈现 了多样性，幼儿在学习的过程中兴趣很浓，没有出现疲倦的感觉。在难点的突破上，幼儿的参与性不是很高，而且教师的语言 引导没有及时跟上。如，有的幼儿只说出咔嚓咔嚓去旅行时，教师应 引导幼儿说出是什么动物宝宝，然后鼓励他将句子说完整。最后的游戏环节中，幼儿虽然是跟着老师一起去旅行了，也

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