六年级语文上学期病句修改周末巩固训练部编版

1、六年级语文上学期病句修改周末巩固训练部编版班级：_ 姓名：_1. 用修改符号修改下面这段话。今天是六一儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。2. 按要求修改下面这段文字。一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。（1）第句中，有一处关联词语使用有误，

2、你的修改建议是：_。（2）第句中，有一个成语使用错误，它是_，应改为_。（3）第句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：_。3. 修改病句。1、小强和小明赛跑，他比他跑得快。_2、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。_3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。_4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。_5、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！_4. 修改下面句子中出的错误（共3处）。这学期，阅读了名著西游记三国演义和少年文艺，提高了水平写作。后来我写的一篇读后感发布在中国少年报上。_5. 病句修改，用修改符号在原句上进行修改。1.读了哈尔威船长的故事，使我深受触动。2

3、.我一定要改正读书囫囵吞枣这个不好的缺点。3.六（1）班的同学通过并讨论了“爱我长城”的社会实践活动计划。4.王老师是我尊敬的老师，他讲起话来妙语连珠，夸夸其谈。6. 修改病句。1.报晓的公鸡是起床的信号。_2.我们要认真纠正自己的缺点和错误。_ 3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。_4.小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。_5.少先队员要热爱祖国和公共财物。_7. 修改病句。（在原句上修改）打乒乓对我十分感兴趣。这本故事书的内容和插图都很美丽。站在讲台上，我的心热烈地跳动着。我怎么也忘不了发生在过去的往事。我们必须学习那种顽强拼搏。8. 修改下列病句。通过开展“每月少

4、开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。_能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。_9. 阅读下面一段文字，修改其中的病句。（标明序号并写出修改后的句子）写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我写日记的习惯已经八年了，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感慨很多。虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的更省和鼓励。A_B_C_10. 修改病句。1.公主的相貌是被掩埋住了。_2.我猜想你大概一定是卡米拉公主的女仆吧！_11. 诊断治疗，修改下列病句（1）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。_（2

5、）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。_（3）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。_12. 综合改错。这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。_13. 用修改符号在原句上修改。（有四处错误）王阿姨以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑程序设计，他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过刻苦努力，王阿姨以全优的优异成绩拿到了博士学位。14. 综合改错，共六处错误：2处标点，2个错别字，2个语法错误。王老师对我们要求非常严厉。一次，考试卷发下来了，我接过试卷看了一眼，“99分，”便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你错了一道题，定正吗？”我漫不经心地回答：“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题重做一遍，从此端正了有错毕改的好习惯。_15. 病句诊所。（修改病句）。