构建文化的圣殿

1、近代科学与思想文化近代科学与思想文化二、二、科学科学的长足进步的长足进步一、欧洲的一、欧洲的启蒙思想启蒙思想三、三、文学艺术文学艺术的繁荣的繁荣【课程标准课程标准】（1 1）伏尔泰伏尔泰等的基本主张，认识等的基本主张，认识思想解放思想解放与社会进步与社会进步的关系的关系欧洲启蒙运动欧洲启蒙运动理性的追求理性的追求（1 1）西欧）西欧资本主义工商业资本主义工商业迅速发展迅速发展（2 2）封建专制制度使人民利益遭到侵）封建专制制度使人民利益遭到侵犯并阻碍了资本主义的发展犯并阻碍了资本主义的发展（3 3）资产阶级资产阶级力量的壮大力量的壮大1、启蒙运动的背景、启蒙运动的背景3 3、运动性质：、运动性

2、质：4 4、斗争对象：、斗争对象：5 5、核心思想：、核心思想：资产阶级反封建思想解放运资产阶级反封建思想解放运动动，是欧洲第，是欧洲第二二次思想解放次思想解放运动。运动。封建专制制度、天主教会封建专制制度、天主教会理性主义理性主义2 2、时间：、时间：17181718世纪世纪启蒙运动启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐6 6、启蒙运动的中心：、启蒙运动的中心：法国法国启蒙运动启蒙运动伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭7 7、法国启蒙运动的、法国启蒙运动的代表人物代

3、表人物反封建专制；反封建专制；反天主教会；反天主教会；法国启蒙运动的开拓者与领袖法国启蒙运动的开拓者与领袖主张：主张：把教士称作把教士称作“文明的恶棍文明的恶棍”，骂教皇是，骂教皇是“两足禽两足禽兽兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打打倒卑鄙无耻的东西倒卑鄙无耻的东西”“”“消灭败类消灭败类”的战斗口号。的战斗口号。发表悲剧发表悲剧俄狄浦斯俄狄浦斯冒犯宫廷和贵族，曾两次被冒犯宫廷和贵族，曾两次被关进巴士底狱。关进巴士底狱。伏尔泰伏尔泰“三权分立三权分立”学说。学说。主张：主张：他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，否他认为，行政权、立法权和司法权应

4、该分开，否则就会产生独裁和专制。则就会产生独裁和专制。孟德斯鸠孟德斯鸠坚决否定封建王权坚决否定封建王权“人民主权说人民主权说”、主张：主张： 他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。然权利。 国家是人民与统治者之间订立契约的产物，国家是人民与统治者之间订立契约的产物，只有统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳只有统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳定发展。定发展。社会契约论社会契约论”。卢梭卢梭启蒙运动简表启蒙运动简表代代 表表主要观点或主张主要观点或主张法国法国高潮高潮孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭“三权分立三权分立”“人民主权说人民主权说”、

5、“社会契约论社会契约论”反封建专制，反天主教反封建专制，反天主教会，倡导君主立宪会，倡导君主立宪伏尔泰伏尔泰这三个人的主张跟理性主义有什么关系？这三个人的主张跟理性主义有什么关系？8、探讨启蒙运动有何历史作用。（2 2）弘扬了理性，全面清算封建意识形态，把）弘扬了理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制中解放出来；人们的思想从宗教神学和封建专制中解放出来；（3 3）为美国独立战争和法国大革命提供了思想）为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器；武器；（4 4）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（1 1）运动性质：）运动性质：欧洲欧

6、洲资产阶级资产阶级发动的发动的反封建反封建的的思想解放运动思想解放运动，是欧洲第，是欧洲第二二次思想解放运动。次思想解放运动。影响影响文艺复兴与启蒙运动的对比文艺复兴与启蒙运动的对比名称时间中心核心思想性质代表人物作用文艺复兴启蒙运动14-1714-17世纪世纪17-1817-18世纪世纪意意大大利利法法国国人文人文主义主义理性理性主义主义资产资产阶级阶级反封反封建的建的思想思想解放解放运动运动但丁、但丁、达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚伏尔泰伏尔泰、孟德斯孟德斯鸠、鸠、卢梭卢梭打破封建统治和教会神打破封建统治和教会神学的思想束缚，强调和学的思想束缚，强调和发挥人的作用。为资本发挥人的作用。为资本

7、主义的产生奠定了思想主义的产生奠定了思想文化基础文化基础把人们的思想从宗教神学把人们的思想从宗教神学和封建专制中解放出来，和封建专制中解放出来，为美国独立战争和法国大为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，为革命提供了思想武器，为马克思主义哲学的创立提马克思主义哲学的创立提供了理论前提供了理论前提影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动14141717世纪世纪主要思想：人文主义主要思想：人文主义代表人物：但丁、莎士比亚等代表人物：但丁、莎士比亚等文艺复兴文艺复兴17171818世纪世纪主要思想：理性主义主要思想：理性主义代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等代表人物：伏尔泰

8、、孟德斯鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动启蒙运动启蒙运动1919世纪世纪主要思想：主要思想：“自由自由”“”“平等平等”代表人物：亚当代表人物：亚当斯密等斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动自由主义自由主义1919世纪世纪主要思想：马克思主义主要思想：马克思主义代表人物：马克思、恩格斯代表人物：马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动科学社会主义科学社会主义2021/6/1618近代科学与思想文化近代科学与思想文化二、二、科学科学的长足进步的长足进步一、欧洲的一、欧洲的启蒙思

9、想启蒙思想三、三、文学艺术文学艺术的繁荣的繁荣2021/6/1619【课程标准课程标准】（1 1）牛顿、达尔文和爱因斯坦牛顿、达尔文和爱因斯坦等的主要成等的主要成就及作用就及作用（2 2）知道）知道莎士比亚和托尔斯泰莎士比亚和托尔斯泰的主要作品的主要作品（3 3）向日葵向日葵的作者和艺术风格的作者和艺术风格（4 4）贝多芬贝多芬的的英雄交响曲英雄交响曲历史背景历史背景2021/6/1620科学发展与两次工业革命的关系？科学发展与两次工业革命的关系？科学为工业革命提供了条件；科学为工业革命提供了条件；工业革命使生产力提高，为科学工业革命使生产力提高，为科学发展提供了物质条件。发展提供了物质条件。

10、牛牛顿顿 牛顿，伟大的英国物理学家，牛顿，伟大的英国物理学家，16421642年年1212月月2525日生于林肯郡伍尔索普村的一日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。个农民家庭。1212岁他在格兰撒姆的公立岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。和日晷等。16611661年，牛顿就读于剑桥大年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。学的三一学院，成了一名优秀学生。16691669年，年仅年，年仅2727岁，就担任了剑桥的数岁，就担任了剑桥的数学教授。学教授。1

11、6721672年当选为英国皇家学会会年当选为英国皇家学会会员。员。牛顿三大定律牛顿三大定律 牛顿第一运动定律又称为惯性定律。 牛顿第二运动定律又称为加速度定律。 牛顿第三运动定律又称为作用和反作用定律。2021/6/1624科学巨著：科学巨著：自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理建立了经典力学的完整体系建立了经典力学的完整体系牛牛顿力学。顿力学。开创了物理学的一个新时代，被称开创了物理学的一个新时代，被称为为“现代科学之父现代科学之父”。达尔文(18091882) 达尔文是达尔文是1919世纪英国杰出的世纪英国杰出的生物学家，也正是他找到了生物学家，也正是他找到了生物发展的规律，生物发展的规律

12、，成为进化论的奠基人。他成为进化论的奠基人。他的的物种起源物种起源对近代生对近代生物科学产生了巨大而深远物科学产生了巨大而深远的影响，具有划时代的意的影响，具有划时代的意义。义。讽刺达尔文的漫画讽刺达尔文的漫画 从漫画中从漫画中可以看出达尔可以看出达尔文的进化论观文的进化论观点受到了攻击，点受到了攻击，其研究受到了其研究受到了阻碍。阻碍。从下图中你可以获得哪些信息？达尔文的贡献达尔文的贡献代表作物种起源提出“物竞天择，适者生存”的观点。第一次将生物学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础。现代物理学的泰斗现代物理学的泰斗 爱因斯坦生平简介爱因斯坦生平简介(1879(1879195

13、5)1955) 出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹太人。都是犹太人。18961896年夏，考入瑞士苏年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学校，黎士工业专科学校，19001900年毕业。年毕业。19051905年年3 3月到月到6 6月他接连发表四篇重要月他接连发表四篇重要论文，创立了狭义相对论，并在辐射论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、分子运动论、布朗运动理论量子论、分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰出的成就，引起物理等方面取得了杰出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。学理论基础的重大变革。爱因斯坦爱因斯坦相对论狭义相对论广义相对论 相对论的提出是物理学思想

14、的相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，是人类文化宝库中一场重大革命，是人类文化宝库中极为重要的成果。极为重要的成果。为原子弹的研为原子弹的研究提供了理论究提供了理论基础基础国家国家人物人物主主 要要 成成 就就英国英国牛顿牛顿建立经典力学体系建立经典力学体系牛顿力牛顿力学，被称为学，被称为“ ”英国英国著有著有物种起源物种起源，提出，提出“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”美国美国爱因斯坦爱因斯坦提出著名的提出著名的“ ”现代科学之父现代科学之父达尔文达尔文相对论相对论 归纳科学家的优秀品质。归纳科学家的优秀品质。2021/6/1636科学家对社会进步的作用：科学家对社会进步的作用：1

15、、有利于解放思想；、有利于解放思想；2、推动了科学进步，促进了生产、推动了科学进步，促进了生产力的发展和经济的发展；力的发展和经济的发展；3、科学家的优秀品质是人类的宝、科学家的优秀品质是人类的宝贵财富。贵财富。1、列夫、列夫托尔斯泰其人托尔斯泰其人 托尔斯泰(Leo Tolstoy18281910) 19世纪俄国著名作世纪俄国著名作家和教育家，批判现实家和教育家，批判现实主义文学巨匠，也是世主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作界文学史上最杰出的作家之一家之一 。2、文学成就（1）文学风格：（2）作品内容：（3）文学语言：批判现实主义2 2、文学成就、文学成就（4 4）擅长手法：）擅长手法

16、：（5 5）最著名的作品：）最著名的作品：擅长深刻细致的心理描写，尤其善于刻画人物思想感情擅长深刻细致的心理描写，尤其善于刻画人物思想感情的产生和变化，被誉为的产生和变化，被誉为“心理描写大师心理描写大师”。战争与和平战争与和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”“”“一个天才的艺术一个天才的艺术家家”列宁列宁1 1、凡高其人、凡高其人 凡凡 高高(Vincent van (Vincent van GoghGogh18531890)18531890)荷兰伟大画家，荷兰伟大画家，表现现实主义的表现现实主义的奠基者奠基者 。2 2、艺术成就、艺术成就（1 1）特点：）特

17、点：（2 2）代表作品：）代表作品：表现主义绘画艺术的奠基者。用色彩来表现主义绘画艺术的奠基者。用色彩来提示人类精神世界的绚丽，用线条来勾提示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人类内心情感的冲动。画人类内心情感的冲动。向日葵向日葵1 1、贝多芬其人、贝多芬其人 贝多芬贝多芬(Ludwig van Beethoven,(Ludwig van Beethoven,1770182717701827) )路德维希路德维希凡凡贝多芬贝多芬深受深受法国大革命法国大革命及精及精神的影响。神的影响。2 2、在音乐史上的地位：、在音乐史上的地位：3 3、最重要的贡献：、最重要的贡献：德国历史上最伟大的音乐家，古典

18、乐德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。派的终结者和浪漫乐派的开拓者。发展和创造了奏鸣发展和创造了奏鸣交响曲的音乐结交响曲的音乐结构形式。构形式。4 4、思想性：、思想性：5 5、主要作品：、主要作品：代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想，表达了人类博爱的理想境界的审美理想，表达了人类博爱的理想境界共有共有9 9部交响曲，其中部交响曲，其中第三交响曲第三交响曲（英雄交响曲）；（英雄交响曲）；命运交响曲命运交响曲（即（即第五交响曲第五交响曲）最杰出。最杰出。2021/6/16456、称誉：、称誉：“乐坛雄狮乐坛雄狮”2021/6/1646惯性定律 一切物体在任何情况下，在不受外力一切物体在任何情况下，在不受外力的作用时，总保持静止或匀速直线运的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。动状态。 一切物体总保持匀速直线运动状一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是牛顿第一定变这种状态为