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文档简介

1、【课 题】1、山目目,、田 w【课时】【教学目标】1、认知目标：认识“鸣、声”等五个生字，会写“叫、苗”等六个 字。学习部首“草字头”。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标：理解课文内容，激发学生对春天的热爱，培养学生热 爱大自然的感情【教学重点】重点：识字，写字，有感情的朗读课文。【教学难点】难点：通过读文，激发学生对春天和大自然的喜爱，培养学生的创 造能力和想象能力。【教具准备】生字、词语卡片，教学挂图，多媒体课件。【教学过程】教学环千师 生 活动复 备一、课前5分钟训练二、出示 学习目 标三、设置 情景，引 入课题学生进行古诗或课文片段背诵第一课时教学内容：

2、1、学习生字，生词。2、指导学生借助拼音正确、流利地朗读课文。1、看图说话。2、引入课题。这节课我们就来学习第1课山青青。3、齐读课题。看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？一、初读课文，自主识字。1、自由读课文，边读边用笔画出生字词。2、同桌互相认读画出来的词语，互相纠正错音。四、学导 结合一 一尝试 探究，合 作交流3、检查汇报学习情况。4、指名读生字词。齐读，掉拼音认读生字词。5、游戏巩固生字。二、自主认读，朗读课文1、自由读课文，读准生字，读流利。2、读一读，标一标，课文共有几个小节？3、分小节读一读，让同桌你听听你的读音是否准确。4、让老师来听听你们读得怎么样？三、总结全文，布置

3、作业1、这节课你有什么收获？你还想知道什么？2认真、有感情地朗读课文，背诵课文。第二课时教学内容：1、品读感悟，背诵课文。一、出示学习目标2、学会书写6个生字。上节课，小朋友们读了课文，知道课文写了哪些内容?一、再读课文，读中感悟二、复习导入。1、朗读课文，你想怎么样读就怎么样读，边读边标出课文一 共有多少句话。三、学导结合一一尝试探究，合作交流2、小声读课文，边读边想：课文写了哪些景物？用横线画出 来。3、你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜欢的这一句话认真、 反复地读一读。4、指名读、评读。5、指导背诵课文。6、你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗？二、指导书写。1、出示田字格生字2、观察这几个要求写的字，你发现了什么？3、看老师在田字格中示范写字。4、同桌互相交换欣赏所写的字，评价。三、课后延伸1、读了课文，你想说什么？2、把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。当堂检测习题1、填一填设计山（），水（）鸣叫一声声。苗()田()，春()春()绿蒙蒙。2、加偏旁组字再组词田.欠.3、()化 ()早 ()()未(

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