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文档简介

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2、hs dress.2.导入把课前准备的new shoes 现场出示,学生非常吃惊,请一女生替sarah试鞋自然引出are they all right?学生一下子就理解的此句的意思,找不同的学生试穿鞋子,引出答语。3.从jones mother带john去买鞋,进入文本。学生通过三次观看视频回答问题,对文本内容有了不同层次的理解,系统了本节课的语言知识,为下面的语言输出奠定了良好的基础.4.模仿秀、group work,lets play等活动能迎合学生兴趣,能吸引他们主动参与到课堂中去,并能体现学生从未知到已知的学习过程,让学生有机会运用已学到的语言材料,突出语言的实践性和交际性,使学生学以

3、致用。http:/ 中小学课件站学习目标:1.能够正确朗读本课对话。2.能听说,认读:can i help you?yes.these shoes are nice.can i try them on ?of couse. here you are.are they all right?they are too small/just right/too big.并能在情景中运用。http:/ 中小学课件站free talkcan i help you?http:/ 中小学课件站happy shoe store.can i help you?yes.these shoes are nice. c

4、an i try them on?of course.here you are.http:/ 中小学课件站assistant:can i help you? sarah:yes.these shoes are nice. can i try them on?assistant:of course.here you are. mom:are they ok? sarah:they are too big. (too small/just right.)http:/ 中小学课件站请同学们打开课本第58页,仔细看图回答问题:how many people are there in this pict

5、ure? 图上有几个人?图上有几个人?who are they? 他们是谁?他们是谁?where are they ? 他们在哪里?他们在哪里?http:/ 中小学课件站nice try them on http:/ 中小学课件站http:/ 中小学课件站中美英鞋码对照表:http:/ 中小学课件站http:/ 中小学课件站lets act :assistant(售货员): can i help you?john: yes._.can i try them on ?size 6,please.assistant(售货员): of couse. here you are.mom: john ,a

6、re they ok?john: no,_.mom: hmm. ok, lets try size 7.john: they are_.mom: good.3分钟后,比一比哪个小组表演的最棒!http:/ 中小学课件站yes.the hat is pretty.can i try it on?its just right.make a dialogue like this.http:/ 中小学课件站can i help you?yes.these _are nice.can i try them on ?of couse. here you are.they are_.(big ,small,just right.) can i help you?yes.this_is pretty.can i try it on ?of couse. here you are.it is _.(big , small,just right.)make a new dialogue. (六一到了,你想买什么呢?) (discuss in your groups. what do you want to buy?)时间3分钟http:/ 中小学课件站 lets check! 同学们给你们五分钟的时间,请合上课本,

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