2022年终领导干部年度述职述廉报告自查报告

1、20xx年终领导干部年度述职述廉报告自查报告 20xx年终领导干部年度述职述廉报告 在培训体育局领导和镇党委、政府及培训总支的正确领导下，在全体老师的热忱支持和帮忙下，通过全校师生共同努力，学校在201x年呈现了新的气象，赢得了新的进展，取得了新的成果。本人在上半年在齐贤镇中工作，下半年在xx镇中工作，结合廉洁从政和一年来的工作，向各位领导和同志们汇报如下： 一、严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的各项规定 认真学习中国共产党干部廉洁从政的若干规定，以“干在实处，走在前列”为工作目标，以“科学的培训进展观”来指导自己的世界观、人生观和价值观。以“规范办学、科学提质、内涵进展”为切入点，在xx

2、镇中努力实践“规范立校,质量兴校,文化治校,特色亮校”的办学目标。 1、加强行风建设，开展师德承诺和老师学习日，进一步端正全校老师的师德观、质量观、人才观。抓党建工程，以“争先创优”为载体开展工作.坚决贯彻省培训厅减负“六个严格”有规定，严格执行培训方案，实行课堂40分钟，开展大课间活动。认真组织开展培训现代化思想大讨论活动，通过讨论、老师代表发言和学习学校先进老师、老老师的先进事迹，进一步端正了教书育人、为人师表的意识。关注新闻舆论中的反腐宣扬，自觉接受警示培训，严格要求自己，树立勤政廉政的共产党员形象。 2、坚持依法办事，按学校的规章制度办事。坚持“公开、公正、公正”的办事原则，涉及到财、

3、物的事，一是坚持分级管理，一般事情交总务处裁决，较大事情由校长办公会议集体讨论打算，坚持勤俭节省办学校的原则，涉及修理或添置新的设备总是力求经费支出最小化，努力规范经费管理;在9月和11月份的两次食堂经费管理和安全检查中，学校的经费管理受到教体局领导的确定。二是坚持民主管理，涉及到老师的评先、评优、评聘职称及岗位责任制考核，都通过校长办公会议或行政会议及教代会、甚至全体教职工大会讨论、公示，不是校长一个人说了算。绩效工资和老师职务聘任，坚持做到公开、公正、公正，程序优先，做到制度前面人人公正，操作透亮。 3、把“全心全意为人民服务”的入党誓言作为自己的座右铭，一心为公，以宽大的胸怀，高度自觉地

4、维护集体利益，努力做到廉洁自律。不损公利己，不利用职权及影响谋取私利，不利用职权及影响为亲戚、伴侣谋取不当利益。在招生工作中我们成立了招生工作领导小组，严格执行招生方案，同时解决了外县籍民工子女的入学问题。 4、严格执行党风廉政建设责任制，重大事项准时向上级领导汇报，认真履行工作职责，不敷衍塞责、玩忽职守。 二、遵守工作纪律 1、模范地遵守学校的一系列规章制度，努力克服路途遥远的困难，坚持早到校，迟回家，全年无病事假。平常绝大多数日子都在学校，除正常工作必要外出外，不任凭离开学校。 2、严格遵守组织纪律。能积极依据培训局的要求，联系本校实际，积极、积极地做好工作，开好每周一次的班子会，重大事情

5、大家商量打算。 3、遵守开会纪律。都能准时参与，记好笔记，领悟精神。 4、以身作则，身体力行，凡是要求老师做到的，自己带头做好，发觉问题总能第一时间督促相关处室落实好。 三、工作业绩： 1、创新创优，全面推动学校工作内涵进展 (1)加强学校民主管理，突出培训教学管理体制创新 创新进取是人的一种积极向上的品质，也是学校求得进展的动力和活力，为进一步突出对办学思想、培训管理体制机制、同学德育工作的创新，突出对培训教学方法、同学个性特进步展的创新，以进一步促进老师工作的积极性。以规范立校、文化治校的理念引领完善和修订培训教学管理制度。在此基础上实行大事情集体打算，少数听从多数的原则，把民主管理建立在

6、制度的基础上，让制度规范师生的培训教学行为。 (2)加强班子队伍建设，提高科学的执行力 班子队伍是一所学校的灵魂，也是一所学校的凝集力所在。坚持每周一次的行政例会制，组织班子成员学习培训教学理论，探究培训科学进展内涵进展的规律特征，促进思维方式和领导方式的转变，提高自身的管理工作才能和协调才能;另一方面通过上周工作回顾和本周工作布置增加编造兼顾的才能和科学的执行力，明确要求干部做好角色定位，少说空话，多干实事，每天坚持“四个一”，即：每天巡察一遍校内，每天与师生谈话一次，每天发觉一个问题，每天解决一个问题。 (3)加强老师师德修养，争做人民满足老师 学校成立了师德建设领导小组，明确师德建设的总

7、体要求，把师德师风状况列入月岗位考核和年终岗位考核之中，并且作为老师评先、评优、职称聘任的前置条件。平常不定期对老师日常教学行为、校外有偿家教等进行检查通报，学校围绕拒绝有偿家教、减轻同学过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容，拟定了xx镇中学师德师风承诺书请各位老师在承诺书上签名，并上墙公示接受师生和家长监督;在年初签订行风工作责任状。还通过开展“师德培训主题月”和演讲竞赛、爱与奉献征文等形式进一步引导宽敞老师潜心培训、立德育人，做一名人民满足的老师。 (4)积极出击，扩大对外宣扬的力度。 学校积极利用各种媒体，加强学校工作和成果的宣扬，遇到学校有重大活动、新的措施、突出成果，要准时

8、在县培训网和xx培训上进行宣扬，本年度共有34篇文章在各类媒体发表，比去年有较大进步。此外学校还充分利用学校网站，向外界推介自己，使之作为呈现学校、师生形象的一个重要的平台。 2、多管齐下，积极构建有特色的大德育 新形势下，学校积极寻求新的德育模式，既保平安、提素养、凝正气，又充分利用社会、家庭的力气，积极构建有我校特色的“大德育”。 (1)立足学校的实际，加强德育活动实效， 德育工作重在实践，重在润物无声。针对学校生的身心特点，开展每月一节活动，如：文明礼仪节、体育节、科技节、艺术节等活动，通过活动丰富同学课余生活，陶冶同学的情操。积极参与社会实践活动，开设了书画、篮球、古筝、乒乓球、田径、

9、文学、饮食、棋类等二十个同学社团，组织同学到越王峥和企业参与社会实践活动，让同学在接触社会，体验生活中开拓视野，培育才能和兴趣，促进整体素养的提升。 针对外来民工子女的思想培训和问题同学培训转化工作分别召开专题德育研讨会，让全校师生共同破解难题，探寻成长规律。每学期两次特地请法制副校长到校开展法制培训讲座，提高同学的知法守法才能，同学违纪违规行为进一步下降。建立同学、班级、学校间德育信息网络，同学问题信息准时得到反映，使学校准时把握第一手资料。加强女生培训，通过设立女生台帐和女生青春期学识学识讲座，为女生健康成长保驾。使我校德育工作在内容和形式上都上一个层次。 (2)加强班主任工作，实现班级与

10、学校的整合 德育工作的基层在班级，班级是德育工作的主阵地。学校要求班主任的精力要放在做同学的思想工作上，放在同学的全面培训上，放在同学学习成果的提高上，班主任的责任心与爱心必需统一，不能有轻重。 为加强班主任执行学校政策的力度，准时消化学校工作思路，实现班级与学校整合的最大化。学校除了每周的周前会布置班级工作外，还每月召开班主任培训会和专题研讨会，加强班主任的组织才能和执行力。 (3)加强家校联系，实现家庭学校的交流 加强学校与家庭的联系，开展全校老师集体家访的活动，促进老师与家长的联系，调整充实家委会，充分发挥家长的作用，谋求社会的支持，形成合力，更好地促进学校全面进展。充分运用校讯通平台和

11、学校网络，加强与家长的联系。 (4)强化团队工作，发挥团员的先进性 学校加强对新团员入团的考核工作，留意理论与实践相结合，择优入团;加强团支部少先队建设和团队干部培训，提高支部的凝集力和干部的执行力;作好团员的先进事迹的宣扬工作，协作政教处做好活动的组织工作。 3、细化责任，学校安全防范工作认真开展 安全工作以人为本、以防为主、以避为先，切实做到全员负责、全面落实、全程管理，杜绝校内安全责任事故的发生，确保校内安全稳定。 (1)、完善和落实安全责任制，实施纵与横相结合的安全防控体系。 将安全责任分降落实到个人，完善安全工作责任制，积极积极与镇派出所协作，开展校内周边环境优化工程，大力推动平安校

12、内建设。 (2)、重视应急预案演练，加强同学运动安全管理工作。 课间活动、上下楼梯、体育课、活动课时间，学校对运动安全管理统筹部署、合理分工、落实到人，对管理人员定岗、定员、定时、定区域。加强同学运动期间的巡察力度，做到学校值周与班级值日有机结合,确保同学活动安全全掩盖。认真组织好每月一次的安全演练,做到组织严密,处置规范,提高了发生意外的处理才能。 (3)、重视对问题同学的研究，实行多种手段做好转化工作。 学校特殊关注家庭困难同学、外地同学、父母离异同学、行为习惯差的同学，对这些同学不简洁化处理，而是用多种手段来转化这些问题同学。落实好德育导师制度，用一对一的形式转化这些问题同学。问题同学中

13、可能存在的打架、师生冲突、离家出走、网上交友、早恋等状况，都准时毁灭在萌芽状态。 4、规范办学、优质轻负工作深化推动 学校今年狠抓办学规范，提出了减轻同学负担、向课堂要效率的管理目标，严格落实课程方案，严把课程关、课时关。做到校本课程、综合实践和活动课有方案、有记录，确保同学每天一小时体育熬炼时间。特殊是下半年学校实施规范办学“三削减”：取消了同学的住校制度，全校没有一个住校生;严格把握了同学的在校时间，大胆进行了课堂模式的改革，由原来的45分钟变成了40分钟一节，实施以“体验、参与、才智、反馈”为主要特征的生态教学试验，探究“5+30+5”的课堂模式;把握试卷印刷，努力减轻同学作业负担 (1

14、)教学常规管理更加细化 学校为落实教学基本要求，不断提高教学的有效性，特地制定了xx镇中学教学常规规范并狠抓落实。接受有针对性的现场听课、现场查阅教案、现场查阅作业完成与批改状况等方法抓好教学流程。强化老师的课后辅导意识考试后的跟踪分析与反馈。对不同班级在教学管理上有不同侧重点，初一抓学习习惯，初二抓学习方法，初三抓学习才能，这样通过有针对性的实施不同阶段的重点工作，起到了较好的效果。 (2)备课组建设更加深化 为促进备课组活动的实效性，强调备课组活动的务实、高效，将备课组中老师的合作性真正落到实处。学校适时推出备课组工作规程，通过规程促进备课组的规范进展。通过定内容，定地点，定时间来保证集体

15、备课的质量;通过定时检查，促使集体备课更加有效;通过评比先进备课组，激发组内老师的积极性;通过外出考察。增加备课组凝集力和进展的动力。 (3)老师执教才能更加强化 课堂由45分钟向40分钟过渡，不仅仅是时间的缩减，更是教学理念的转变，使更多的时间留给同学，让同学有更多时间进行全面进展。为此学校努力提高教学效率，一方面以课堂论英雄，实施了“上课候课制、备课超前制、作业面批制”，努力促进老师课堂效率的提高，另一方面小课题研究为切入口，人人探求40分钟的课堂教学新模式，努力提高40分钟的课堂效率，力争通过努力做到“减时不减效”。 5、提升素养、强化老师培训教学才能 学校紧抓老师队伍建设，特殊重视对老

16、师的培育，尤其是青年老师的培育进展，促进老师的教学才能和自身素养的提高。 (1)、用教科研来解决课堂问题，老师的教学效率提高快速 学校要求老师要用科学的方法提高教学质量，这科学的方法并不是现存的，是要靠老师在平常的培训中模索出来的，而这科学的方法主要集中在课堂培训上，高效利用有限的时间，让同学收获更多的学识。这就要用科研来解决实际问题。因此学校积极组织老师拟定撰写教学论文、案例，促使老师学习培训教学理论，不但使各备课组的课题研究更富有实效性，而且还促使老师在教学中有所思，从而大面积提高课堂教学质量。 目前学校有1个课题获市级三等奖，2个课题申报市级课题，3个课题在县级立项;在xx县老师教学论文

17、评比中，我校共有23篇论文在县级评比中获奖，其中xx、获县一等奖，有5篇论文在省市级报刊、杂志上发表。 (2)、用比武活动、研修班等载体进行老师培训，老师教学才能提高快速 学校鼓舞老师积极参与学区、县级及以上教科研活动及各种培训教学培训，鼓舞老师高学历进修，为自己的教学不断的充电。还通过制订专业成长规划、教能比武、青年老师研修班、师徒结对、集体备课研讨、印发老师学习材料和校长推举文章等多种形式促进老师自身素养的提高。尤其是青年老师教能竞赛和青年老师研修班学员的教学才能检测活动，对青年老师成长有较大的促进作用，青年老师反映好。20xx年共有20名老师参与县、市、省级培训，xx老师被评为县学科带头

18、人，徐老师获青年老师教能比武三等奖。 学校积极组织开展了各类呈现课，观摩课活动，先后出名优老师研究课，教研组长备课组长示范课和青年老师呈现课，经过各级各类老师的赛课活动，有效地促进了老师教学才能的提升。 (3)、让老师走出去参与名校的教研活动，老师的教学理念明显明高。 11月、12月，学校分五批老师赴省内名校参与这些学校的教研活动。社会政治组全体老师赴宁波慈溪试验中学，数学英语老师走进了杭州外国语学校，科学组这次参与听课的地点是湖州长兴县第一中学，体育老师去了仙居二中，语文组老师则听了桐乡试验学校老师执教的两节观摩课。这次的外出考察学习活动，使我们全体老师拓宽了视野，提高了熟识，明白了教学理念

19、的重要性，这将有助于我们今后的教学，取他人之长，补己之短。同时学校领导通过考察这些学校的办学阅历，对这些学校所形成的“爱国、进步、科学、务实”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的教风，坚持“五育”并重，严谨治学，求实创新等理念和方法有了更深刻的理解。 6、服务育人，努力保障培训教学秩序 学校总务后勤推行精细化管理，关注细节，加强检查，重视协调，保障准时，进一步推动学校培训教学高效运作。 (1)、操作确保符合程序 后勤管理与人、财、物接触较多，学校加强对后勤人员廉洁培训，增加廉洁意识，洁净做事，在处理公与私之间要把公放在第一位。进货购物时，该招标的招标，该公开的公开，该老师参与的参与，做到程序第一、公开第一、透亮第一。 (2)、管理确保关注细节 学校后勤管理特殊是学校食堂在管理上努力做到精益求精，由强调制度的管理，转向内函的提升。一是留意职工的内部团结，心往一处想，劲向一处使，做到管理无遗漏，操作无