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文档简介

1、课题儿童乐园课型新授课教知识目标：掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。教学重点难点用具能力目标:情感目标:在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。初步体会乘法列式的简便和生活中存在大量可以用 乘法解决的问题。乘法算式的读法、写法以及各部分名称体会乘法的意义儿童乐园挂图教学 方法:情境教学法，自主学习，合作探究教 学 过程设计教学环节学生活动设计意图、情景创设二、问题探究1、谈话：我们现在数一数 身边的物体，列出连加的 算式。2、用连加的方法会很麻 烦，今天我们就来学习简 便的运算方法1、（出示图）谈话：儿童 乐园可热闹了，谁能说一 说，你看到了什么？2、提问：你能提出哪些问 题？怎样列

2、式？小组说3、谈话：看 2+2+2+2=8 这个算式，可以用乘法1. 观察、数一数并且 能列式灯管：2+2=4同学：7+7+7+7+7=352、认真倾听1、独立观察画面，在 小组内说一说观察到 的内容2、根据观察到内容列 算式3、认真倾听，读乘法算式，了解各部分名称创设情境，激 发学生的学 习兴趣。培养学生自 主探究、合作 学习的能力。来计算三、体验感悟四、实践应用感受乘法与生 活的密切关 系。乘数乘号乘数 积或 2 x4=8介绍读法及各部分名称4、学生解决另外3个问 题，列式，交流5、学生汇报，板书评价1.完成教材5页“试一 试”集体订正1、谁能提一些身边的数学 问题？2、拓展：回家观察事物， 看哪些问题可以用乘法.4、独立解决后3个问题5. 汇报思考过程以及所 列出的乘法算式1、独立思考列式1、仔细观察身边的事 物，找出可以用乘法解 决的问题。板书设计:儿童乐园有多少人乘坐飞机?2+2+2+2=8 （人）有多少人乘坐火车？4+4+4+4+4+4=24 （人）6x4=24 （人） 有多少人划船? 3x3=9 （人）2x4=8

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