《师徒结对计划 》

1、师徒结对方案篇一：师徒结对 徒弟方案 师徒结对 徒弟方案 根据学校“老师开展学校方案,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断进步老师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,进步教育教学质量,探求培养学生创新精神和理论。 一 对教育理念的理解 树立一人为本的教育理念，以老师主导、学生主体的形式进展英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。 二、专业成长 优势方面： 1、具有一定的专业知识构造。 2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。 3、学校指

2、导重视对青年老师的培养，为青年老师的成长创造时机，为青年老师创造了一个很好的成长平台。 三、薄弱方面 1、教学经历、课堂调控才能缺乏。应多听课向老老师、优秀老师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经历。 2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进展科研工作，以科研指导教学，使自己成为 一个科研型的老师。 四、预期目的 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，不断增强教书育人的才能。 2、通过试图结对活动，实在进步职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织才能和教学研究程度。 3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖

3、项 五、促进成长的措施 1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中 2、每月和师田玉琴老师进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请老师傅。 3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。 4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的缺乏，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学理论中改善。 5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在罗迦老师的

4、带教下,我们制定师徒结对方案如下： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进展交流； 、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3、努力进步教学技能和教育综合才能。 4、抑制教育教学中的低效行为或高原现象。 5、积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中进步自己的专业程度。 月工作安排： 3月制定师徒方案 共同研写教学反思 4-5月 参加教研 听课 6-7月 师傅展示课 徒弟展示课 9-10月 研究课型与方法，写教学反思 11-12月 做好总结 做好复习 张慧 师徒结对

5、徒弟方案 二台子小学 篇二：师徒结对之徒弟方案 师徒结对之徒弟方案 李淑路 在我教学道路的开场，非常荣幸的拜玫瑰中学优秀老师、济南市教学能手赵勇为师父。为了提升自己的教学程度，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经历，实现“一年合格，二年成才的目的，现制定徒弟方案如下： 一、学习目的 1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。 2、学习体育教学的知识和经历：如何备课，如何上课，如何改进等。 3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研程度。 二、学习内容 1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个月邀

6、请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学理论中不断改进。 3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。 4、经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。 5、同步进展教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、活动内容 1、制定徒弟成长方案。 2、与师傅交流体育教学中的想法。 3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。 4、邀请师傅听课、评课并

7、请师傅指导缺乏之处。 5、经常 联络，与师傅交流学习中的困惑。 6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。 7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。 四、徒弟情况 一根本情况： 本人，2010年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。 二优势和薄弱环节： 优势： 1、年轻有精力，肯埋头苦干。 2、有强烈地自我进步的愿望。 3、上级重视年轻老师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻老师能快速成长的良好环境。 4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球工程都曾参加过比赛，有一定竞技能力 薄弱方面： 1、新课程理念和教育教学专业理论程度较低。 2、教学设计欠缺新意。 3、教学应

8、对才能有待进步。 4、教科研才能缺乏，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。 三自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，增强教书育人的才能。 2、通过师徒结对，进步职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究程度。 3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。 篇三：xx年年师徒结对师傅方案 xx年年秋季师徒结对师傅方案 师傅：xxx 徒弟：xxx 一、指导思想： 为了进步我校教育教学质量，提升我校年轻老师的素质，发挥老老师的传、帮、带作用，促进师徒之间互相学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的开展，不断进步自身的教育教学程度

9、和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案如下： 二、施行目的： 通过教学活动，师傅锻炼自己，把经历传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养，到达教学相长的目的。 三、施行措施： 1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。 2、要实在担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。 3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真

10、记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先 进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向： 在师徒结对中，我努力做到： 1、主开工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留考虑的时间、拓展想象的空间。 五、详细施行方案： 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 6.指导徒弟纯熟掌握高效课堂教学形式；研究高效课堂的方法。 7.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。 9.每学期至少开设一