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文档简介

1、个人专业发展规划姓名张杨性别女年龄31学历本科职称中教二级教龄6职务教师所任学科数学课题名称个人发展规划个人2013年年发展规划个人专业发展基础本人工作至今己经六年，积累了一定的教学经验，也取得了点滴进 步。但仍存在不足，如对新的教育教学理论学习不足，课题研究欠 缺等。因此要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的规划。为 此，我对自己今后的成长作出如下规划：1、加强师德修养，认真学习新的教育方针政策，按照新课程标准 的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。2、利用对网络和书看报纸的阅读，进一步加强自己对新的教育教 学理论的学习。个人专业发3、参加各种形式的继续教育，接受全新的教学理念。展

2、目标4、积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面 提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、 研究型、开拓型、全能型的教师。5、结合本校实际，进行校本研修，并撰写相关论文等。1、牵手名师：以网络培训为平台，在高校专家和名师的指导下，提 高自己身研修效率。2、广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特 别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。3、加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破, 尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。具体措施4、善于思考并将所学理论应用到现实的教学中，在实践中探求、 感悟，提高教学水平。5、加强和培训班各位同学的交流和沟通，学习吸取其他同学的先 进经验，达到共同提高的目的。6、通过小课题研究，把教学模式研究和教学实践结合起来，在反 思中成长。7、积极参加各种教师培训活动，在不断学习中成长！所需要的学校支持教研组每周坚持集体备课，对于同年级的教师结合自己的实际 情况完善相关的教案、试卷、课件等资源，并实现网络共享。经验 丰富的老教师和年轻教师结成师带徒形式，相互听课，年轻教师向 老教师学习经验，同时老教师对年轻教师的课进行教法等方面的指 导。只有备课组群策群力，互相学习，取长补短，才能使每个人

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