中考（数学）分类八 函数其他探究题（无答案）-历年真题常考、重难点题型讲练

1、数学专题 精心整理类型八 其他探究题【典例1】小明将两个直角三角形纸片如图（1）那样拼放在同一平面上，抽象出如图（2）的平面图形，与恰好为对顶角，连接，点F是线段上一点探究发现：（1）当点F为线段的中点时，连接（如图（2），小明经过探究，得到结论：你认为此结论是否成立？_（填“是”或“否”）拓展延伸：（2）将（1）中的条件与结论互换，即：若，则点F为线段的中点请判断此结论是否成立若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由问题解决：（3）若，求的长【典例2】如图，在菱形ABCD中，ABAC，点E，F，G分别在边BC，CD上，BECG，AF平分EAG，点H是线段AF上一动点（与点A不重合）（1）

2、求证：AEHAGH；（2）当AB12，BE4时求DGH周长的最小值；若点O是AC的中点，是否存在直线OH将ACE分成三角形和四边形两部分，其中三角形的面积与四边形的面积比为1：3若存在，请求出的值；若不存在，请说明理由【典例3】综合与探究在平面直角坐标系中，抛物线yx2+bx+c经过点A（4，0），点M为抛物线的顶点，点B在y轴上，且OAOB，直线AB与抛物线在第一象限交于点C（2，6），如图（1）求抛物线的解析式；（2）直线AB的函数解析式为，点M的坐标为，cosABO；连接OC，若过点O的直线交线段AC于点P，将AOC的面积分成1：2的两部分，则点P的坐标为；（3）在y轴上找一点Q，使得A

3、MQ的周长最小具体作法如图，作点A关于y轴的对称点A'，连接MA'交y轴于点Q，连接AM、AQ，此时AMQ的周长最小请求出点Q的坐标；（4）在坐标平面内是否存在点N，使以点A、O、C、N为顶点的四边形是平行四边形？若存在，请直接写出点N的坐标；若不存在，请说明理由【典例4】已知正方形ABCD，点E在直线AD上(不与点A、D重合)，连接BE，作EFBE，且EFBE，过点F作FGBC，交直线BC于点G.(1)如图，当点E在边AD上，点G在边BC的延长线上时，求证：ABAEBG；(2)如图，当点E在边DA的延长线上，点G在边BC上时，FG交AD于点H，试猜想AB、AE与BG的关系，并

4、加以证明；(3)如图，当点E在边AD的延长线上，点G在边BC上时，FG交AD于点N，请直接写出线段AB、AE、BG之间的数量关系，不需要证明图 图 图第4题图【典例5】如图，在等腰RtABC和等腰RtEDB中，ACBC，DEBD，ACBEDB90°，P为AE的中点(1)观察猜想连接PC、PD，则线段PC与PD的位置关系是_，数量关系是_；(2)探究证明如图，当点E在线段AB上运动时，其他条件不变，作EFBC于F，连接PF，试判断PCF的形状，并说明理由；(3)拓展延伸在点E的运动过程中，当PCF是等边三角形时，直接写出ACB与EDB的两直角边之比【典例6】问题背景：如图（1），已知，

5、求证：；尝试应用：如图（2），在和中，与相交于点点在边上，求的值；拓展创新：如图（3），是内一点，直接写出的长 【典例7】以下虚线框中为一个合作学习小组在一次数学实验中的过程记录，请阅读后完成虚线框下方的问题（1）在中，在探究三边关系时，通过画图，度量和计算，收集到，组数据如下表：（单位：厘米）（2）根据学习函数的经验，选取上表中和的数据进行分析；设，以为坐标，在图所示的坐标系中描出对应的点；连线；观察思考（3）结合表中的数据以及所面的图像，猜想当 时，最大；（4）进一步C猜想：若中，斜边为常数，），则 时，最大推理证明（5）对（4）中的猜想进行证明问题1在图中完善的描点过程，并依次连线；问题2补全观察思考中的两个猜想： _ _问题3证明上述中的猜想：问题4图中折线是一个感光元件的截面设计草图，其中点间的距离是厘米，厘米，平行光线从区域射入，线段为感光区城，当的长度为多少时，感光区域长度之和最大，并求出最大值【典例8】如图，直线l经过点（4，0）且平行于y轴，二次函数yax22ax+c（a、c是常数，a0）的图象经过点M(1，1)，交直线l于点N，图象的顶点为D，它的对称轴与x轴交于点C，直线DM、DN分别与x轴相交于A、B两点（1）当a1时，求点N的坐标