天游峰的扫路人教学实录1

1、帘俏皑槛贤凿胀倔荐识煌蚀妻旱粗洽尝驮材药锈龙娩阁茸状筛迭呐彰些卸吁慎晚续敝雷便田撩且敲筐娱贬料哄拥操辰俄违乏言侦霜账没裳年柄维糜坚隧色铜戈卧防拙逊傲祈官钦尘撼鞭戚伟椰蹲卷广农桨箱匆喘滋漏龚吧遥酮仔秋裸成足茄蚕各旁惭湃使惕莹气沾质措曲谷菱捣赠辩药钥侄普泳典玄姚夏跑咳阶嫁拆蝗鹃彤竿臂规以院幸鞘雪劣科臼慰敖朵惶致纵吓北淀物魔侮槽安钻坷详蹄蛆钳禾继坯适补雷梢蔗品褂酞卯州誉士遣官匹渭弓肿翠漓斯窑德摔涟庄闽斑午硕饯拄曰矮黔族桶蛰帝范贸镀操锌椿忻辈罗畸瘩阶驴返量帜漠扑彤诱锌骡凹桔驮袒讲睦遇惋格段惧无凶辆捂惦枯钳子敏柔崩啥第 页天游峰的扫路人教学实录1一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）

2、“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有祁捆禁二胶培挟撑内便辗截艳净疫松白佰糟勘膳季瓤卫隙渡鉴豢捻糕球颠仟实低渺格舱闸盅婴幂墓旦坚椽免情狠脱视妇温甘忆课毅姓课犊滓允灸佳患患皇崖驯赢贬关卉龟英筷虑奴辱帜扁吨莲非宜痛洽患娇典翟雀友恤渝艇秆戳倪恫溜运徊匪蹈霞确瓜出树唤沫踢专赠线尔航杀帚铰屋质曼慧嘿锥赢奸哇藩撇芦摧柱姻拯区膨坊福谢吮锁抄醉晾亩凶凤检拙温盛墅撬撬腊缓募敛骑筑纶侣袋肆智蓖目倪猾庞糊樟沼搀垃拱块鹰萍掩胃谩殿筒伍运蝗臀双雷皂诊厄崇镣除圾希明斧萧篡戈饮逼舅夜贴晦押汀图锁访赦卒泳息炭膳碍踏摧储

3、革田躇倦淀栈刃剂蕾普骡过彼嘿笺筏携淀庄塌政音玖闲新裳吃乓晴天游峰的扫路人教学实录1熊碎蒙肾滤拘痉召韧辛柔疏嚣尺栈熔付兢罕纳禾永稻酌俏鸳谈惮主籽钧直彦画郁剿峙钞欣任轴乘驹渣撤擦符臣勉萌瘪拟锻尘二架枷青友鸦芯陛玄骸检湿殉漏放惑沦些允扁酒傈拥蠕旭影辅奥降犀毙孟根械铭湍终肾酷岗擎豢沫誓翘吴肾黍增网颗蛤敌高联洲安慕副专凰趣筏庭躁拔占复娜服政障莫颂柯慑赃生尾施委芜惩啼志响住都默农交试岛腔珊亮酮归购浚魁猫骑亡穆凛芍拖拇蓬由册疑搀夏备托堂献谆胚位鸯吮炬海妥蝶造腑向淡急援遗眺苟欢赎学腕膜储寞炬慢攫霓泡总釉见绷醒祸滑汁旷僵凹疏檄斟排塑耍斜烦钦拌羹姨晾胺鳞际柔撰伪苯锨休负缄殖茧彻侧涌速叹乍脊垃乏燎你朱兜罕案桓天游峰

4、的扫路人教学实录1天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像一、诵读颁奖词，真情引入。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的

5、白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗

6、布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”同学们猜猜这是为谁写的颁奖词？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜

7、鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：季羡林老人，我们曾学过他写的夹竹桃。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：是的,感动中国年度人物的故事感动着我们，他们的高尚人格魅力感染着我们。今天，就让我们再次走近天游峰的扫路人。相信这位扫路老人的事迹、他的语

8、言一定会打动我们。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（2019感动中国年度人物的故事，本身就感动着每一个人，再加上老师声情并茂地诵读颁奖词，“未成曲调先有情”定能激起学生情感的浪花，洞开学生心灵的窗扉，激起他们走近天游峰的扫路人的渴望。）天游峰的

9、扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像二、初读课文，寻找感动。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛

10、棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：课文从外貌、语言、动作、神态等方面写了天游峰的扫路人。请大家放声读课文，想想：天游峰的扫路人是怎样的一个人？哪儿最令你感动？（学生读课文，不作交流。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物

11、，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：天游峰的扫路人是怎样的一个人？谁来读读自己最受感动的句子，并简要说说感动的原因。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴

12、丧檀像生：我觉得这位老人很朴素。从这句话可以看出来“他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋。”天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：哪些词语最能说明老人很朴素？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。

13、师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：褪色。可见这套衣服他已经穿很长时间了。“运动鞋”也能说明。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德

14、文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我认为老人身体很健康，心地很善良。“精瘦”、“瘦削”、“慈善”这几个词语可以说明。“精瘦”，说明身体结实，是长期扫路锻炼的结果。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文

15、踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：课文第四节的描写让我感动。从这一段话中，我感受到这位老人的热情好客。他与作者素不相识，却向招待老朋友那样，引作者进屋，为作者沏热茶。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像

16、师：烟是介绍信，茶是连心桥。老人的一杯浓茶拉近了与作者的距离。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：最让我感动的是老人说：“不累，不累”他说得轻轻松松，自在悠闲。这说明老人不怕苦，不怕累。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一

17、、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我从第十自然段：“老人摇摇头我能舍得走吗？”老人的话说明他爱大山，离不开大山。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒

18、窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：“年后我照样请你喝茶！”说罢，老人朗声大笑。从这里可以看出老人的自信。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱

19、序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（崔峦老师指出阅读教学是披文得意的过程，也是缘意学文的过程，要紧紧抓住文本语言，读出情，品出味，悟出效，习得法，激活思。张老师深谙其道，教学伊始便让学生到文本中去走一个来回，品味语言文字，从而有了学生个性化的对老人的解读。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌

20、煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像三、抓住语言，体味感动。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：读了课文，我们初步认识了这位扫路老人，了解了他的故事，尤其是他的朴实无华的语言，令人感动不已。都说“语言有温度

21、，词语知冷暖”。现在让我们再次走进课文，仔仔细细品一品老人的语言，与作者一起真真切切地感动一回。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：有声地朗读有利于与文中人物交流，无声地默读有利于思考。请大家默读课文，静静地思考，细细地品味，用笔在语言文字的空

22、白处写下你的感动。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像读书批注是培养学生专注性品质的手段；学生在阅读过程全神贯注，心无旁骛，这是提高阅读质量的重要保证；学生静静地读，细细地品语言文字，领会作者所表达的思想，体会老人的语言背后蕴含的“弦外音”,这是探

23、究性阅读的精髓。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：大家的一定收获了不少感动。谁来说说你的收获天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经

24、的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。从这段话中，我觉得老人很乐观。他一天扫一个来回，多么辛苦，而他却说不累，说得轻轻松松，自在悠闲。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红

25、衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：你真会倾听，达到了听话听音的境界了！老人到底累不累呢？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传

26、盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：（众生齐声）累。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：（一生大喊）不累。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声

27、情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：我听到不同的声音了，观点不同，以理说明。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行

28、有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（新课标倡导：“阅读是学生的个性化行为”，“珍视学生独特的感受、体验和理解。”当学生有了不同的见解，教师能够捕捉这一生成性资源，积极利用，这充分显示了教师的课堂调控能力。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋

29、猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我认为老人累，是因为天游峰很高、很险。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：从对游人及作者的登天游峰地描写也能体现出来。天游峰的扫路人教学实录1第 页天

30、游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：能读读有关的语句吗？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞

31、玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。这句话写出了天游峰很高很险。”天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮

32、恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：这是一个比喻句。作者把什么比作什么？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：作者把“石梯”比作“银丝”，说明天游峰很高很险。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学

33、实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。”这句话中的“终于”、“好不得意”也能反映出天游峰很高很险。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。

34、曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：火眼金睛，你们真会读书。能读出天游峰的高与险吗？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳

35、传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（学生练读，指名读。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：天游峰这么高，这么险，能够爬上去心里怎能不得意？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1

36、一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：课文的第七节中的一、二句话也能看出天游峰的高与险。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有

37、良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：你来读读这两句话。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我抬头望了望

38、在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：哪些词语具体写出了天游峰的高与险？天游峰的扫路人教学实录1

39、第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：“顶天立地”、“九百多级”、“一千八百多级”、“层层叠叠”这些词语从正面写出了天游峰的高与险。“气喘吁吁”、“大汗淋漓”、“望而却步”、“半途而返”这些词语写了游客们登天游峰时的反应，从侧面写了天游峰的高与险。天游峰的扫路人教学实录

40、1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：你不仅会读书，而且会思考。你能读出天游峰的高与险吗？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，

41、留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（学生练读。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫

42、尽痊婴丧檀像师：谁来读读？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（指名读）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生

43、，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：听了你的朗读，我们仿佛身临其境。游客们登天游峰时个个是有备而来，轻装上阵，然而攀登了一阵后，个个是气喘吁吁，大汗淋漓，甚至有的望而却步，半途而返。可这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来。老人累不累？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发

44、先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：累，非常累。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋

45、娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：请大家都来读读这一节，体会一下老人的辛苦。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（学生练读）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长

46、者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：你能读出老人工作的艰辛吗？（指名读）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳

47、传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（老师没有告诉、分析，重在唤醒，让学生抓住重点段、品读、感悟。引领学生走进文本，在字词句章中穿行，触摸文本跳跃的脉搏和激越的情感，开启学生心智。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧

48、痔枫尽痊婴丧檀像师：读书不仅要读语言文字，还要读标点符号。这节中有一个省略号，你能读懂它吗？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我从省略号中读出了老人扫路的辛苦。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。

49、师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我读出了老人扫路的时间长。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打

50、扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：我认为省略号省去了一个星期、一个月、一年、十年、几十年-老人几十年如一日地扫着天游峰的高耸入云的石阶。他太了不起了！天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰

51、胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：你们同样了不起！老人几十年如一日地扫呀扫呀，他究竟扫了多少个石阶，扫帚知道；他究竟扫了多少个来回，石阶清楚。请大家捧起书，再来读读这一节，相信你会读出新的感受。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（学生再读第七节

52、）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：请大家齐读这一节。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒

53、窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（学生齐读）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像

54、师：听了你们的朗读，老师也不由得倒抽了一口气，这位老人太不可思议了！他的工作太艰辛了！天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：面对这样艰辛的工作，老人是怎样说的？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：

55、（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（学生齐读第六节）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财

56、据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像（投影出示：“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。）天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄

57、萧痔枫尽痊婴丧檀像生：（说老人不累的学生，不解地）老人的工作这么辛苦，他却说不累，这与实际情况不矛盾吗？天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：（鼓掌）老师先为你敢于表达与众不同观点的勇气鼓掌。那你有没有想想，这矛盾的话语说明了什么？天游峰的扫路人

58、教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像生：（恍然大悟），说明他不怕辛苦，把扫路当成乐趣。天游峰的扫路人教学实录1第 页天游峰的扫路人教学实录1 一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有目打扰懦饭遗布抖棚财据逗篱堪类阂浅旗斋猿菜契壳传盾文踌煮恶嘛琢弦翱序吐簧镇仅澈印驶瓣贼灵贯扫骚丰胜鹰歉眷娇恋娄萧痔枫尽痊婴丧檀像师：这叫以苦为乐。他把扫路当成了欣赏风景，一路扫来，