高考总复习英语语法专项训练非谓语动词PPT课件

1、语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词非谓语动词就是在句中不能单独作谓非谓语动词就是在句中不能单独作谓语的动词语的动词, 有动词不定式、动词的有动词不定式、动词的-ing形式和形式和-ed形式三种形式三种. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词考点一动词不定式考点一动词不定式动词不定式由动词不定式由 “to动词原形动词原形” 构构成成, 有三种时态有三种时态: (1)一般式一般式to do, 不定式的动作发生在不定式的动作发生在谓语动词之后或几乎同时发生；谓语动

2、词之后或几乎同时发生；(2)进行时进行时to be doing, 不定式与谓语不定式与谓语动词的动作同时发生；动词的动作同时发生；语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(3)完成时完成时to have done, 不定式的动作不定式的动作在谓语动词之前发生在谓语动词之前发生. 被动形式被动形式to be done和和to have been done. 否定形式为否定形式为not to do. 不定式在句中可作主语、宾语、表不定式在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语和补语语、定语、状语和补语. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词1作主语作主语to master

3、 a foreign language is necessary.掌握一门外语是必要的掌握一门外语是必要的. 2作宾语作宾语(1)可用不定式作宾语的动词常见可用不定式作宾语的动词常见的有的有: want, wish, agree, like, decide, 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词begin, start, learn, pretend, ask, promise, plan, intend, refuse等等. i wish to see you soon.我希望能早日见到你我希望能早日见到你. (2)可用疑问代词或疑问副词可用疑问代词或疑问副词what, wh

4、ich, whom, where, when, how加不加不定式作宾语定式作宾语, 但不定式的逻辑主语与但不定式的逻辑主语与句子的主语要一致句子的主语要一致. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词【注意】【注意】若主语部分有行为动词若主语部分有行为动词do时时, 作表作表语的不定式可带语的不定式可带to, 也可省也可省to. all we could do was (to) watch him.我们能做的就是监视他我们能做的就是监视他. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓

5、语动词非谓语动词4作定语作定语i have a lot of work to do today.我今天有很多工作要做我今天有很多工作要做. 5作状语作状语he went abroad to learn english.他去国外是为了学习英语他去国外是为了学习英语. (表目的表目的, 相当于相当于in order to)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词he hurried to the station only to find the train had left.他匆忙赶到车站却发现列车已开走他匆忙赶到车站却发现列车已开走了了. (表结果表结果)表结果时常见于下列句型表结果

6、时常见于下列句型: too.to., so/such.as to., enough. to., only to. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词he wept to hear the news.听到那消息后他哭了听到那消息后他哭了. (表原因表原因)【注意】【注意】作目的状语时作目的状语时, 不定式表不定式表示的动作在谓语动作之后发生；作示的动作在谓语动作之后发生；作原因状语时原因状语时, 不定式表示的动作在谓不定式表示的动作在谓语动作之前发生语动作之前发生. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词6作补语作补语接不定式作宾补的动词常见的有接不定式作宾补的动

7、词常见的有: advise, allow, permit, ask, beg, persuade, want, order, encourage, force, get, invite, expect, teach, wish, warn等等. ill try to get her to see the doctor.我会尽力让她去看医生我会尽力让她去看医生. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词【注意】【注意】感官动词和使役动词后作宾补的不定感官动词和使役动词后作宾补的不定式要省式要省to, 但当句子为被动语态时但当句子为被动语态时, 则则不能省不能省to. 这类词有这类词有

8、: 一感一感(feel), 二听二听(hear, listen to), 三让三让(let, have, make), 五看五看(see, watch, notice, observe, look at). 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词they knew her very well.they had seen her grow up from childhood.他们很了解她他们很了解她, 是看着她长大的是看着她长大的. (省省to)the patient was made not to eat oily food after the operation. 病人术后不准

9、吃油腻食品病人术后不准吃油腻食品. (不能省不能省to)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词完成下列句子完成下列句子(1)it takes about 10 minutes _(步行去汽车站步行去汽车站)(2)he is always the first one _(到达学校到达学校)to get to the bus station on footto get to school语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(3)have you had peter_ (clean)the windows?(4)ive come here _(tell) you tha

10、t your parents are going to see you this evening.cleanto tell语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(5)he made tom do his homework in the study room all night.(改用被改用被动语态动语态)tom _his homework in the study room all night.was made to do语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(6)to complete the project by the end of this month is

11、 necessary.(改用形式改用形式主语主语)_the project by the end of this month.it is necessary to complete语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(7)the boy pretended that he didnt see me when he passed by me.(改用不改用不定式作宾语定式作宾语)the boy pretended _when he passed by me.not to see me语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词考点二动词考点二动词-ing形式形式1作主语作主

12、语动名词作主语时动名词作主语时, 往往指规律性或经往往指规律性或经常性发生的事常性发生的事. 谓语动词用单数谓语动词用单数. 有有时可用时可用it作形式主语作形式主语. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词【注意】【注意】it is no use/good doing sth.“做某事做某事没有用没有用” 是固定句式是固定句式. 如如: its no use reasoning with him.和他理论是没有和他理论是没有用的用的. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词2作宾语作宾语(1)作动词宾语作动词宾语. 在某些动词后面在某些动词后面, 只只能接动名词作

13、宾语能接动名词作宾语. 如如: enjoy, mind, suggest, miss, cant help, be worth, imagine, escape, avoid, admit, allow, forbid, keep, finish, consider(考虑考虑), appreciate等等. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(2)作介词宾语作介词宾语. 如如: by doing so, we can make it easier.【注意】【注意】有些带有些带to的短语后只能的短语后只能接接doing, 即即to是介词是介词. 如如: refer to, le

14、ad to, look forward to, pay attention to, be devoted to, be used to等等. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词3作表语作表语(1)动名词作表语动名词作表语, 说明主语的内容说明主语的内容, 指指一般性、经常性的动作一般性、经常性的动作. his job is teaching english.他的工作他的工作是教英语是教英语. (可以说成可以说成teaching english is his job.)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(2)现在分词作表语现在分词作表语, 相当于形容词相当于形

15、容词, 说明主语的性质；可有比较形式说明主语的性质；可有比较形式, 亦亦可被可被very等副词所修饰等副词所修饰. he was very amusing.他很有趣他很有趣. skiing is more exciting than skating.滑雪比溜冰更刺激滑雪比溜冰更刺激. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词4作定语作定语(1)动名词作定语表示所修饰名词的功动名词作定语表示所修饰名词的功能；被修饰的名词与动名词没有逻辑能；被修饰的名词与动名词没有逻辑上的主谓关系；可用上的主谓关系；可用 “名词名词for动名词动名词” 来表达；动名词通常只能来表达；动名词通常只能位于

16、所修饰的名词前位于所修饰的名词前. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词heres a swimming pool(a pool for swimming)这里有一个游泳池这里有一个游泳池. (pool与与swimming没有主谓关系没有主谓关系)(2)现在分词作定语表示性质、特征、现在分词作定语表示性质、特征、状态或动作；被修饰的名词与现在分状态或动作；被修饰的名词与现在分词在逻辑上有主谓关系词在逻辑上有主谓关系, 可换成定语可换成定语从句来表达；从句来表达；语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词单个的现在分词作定语单个的现在分词作定语, 常置于被修常置于被修饰

17、的名词的前面；现在分词短语作定饰的名词的前面；现在分词短语作定语语, 须置于被修饰名词的后面须置于被修饰名词的后面. nobody can stop the running horse (the horse that is running)没有人能阻止那匹奔马没有人能阻止那匹奔马. (horse与与running在逻辑上有主谓关系在逻辑上有主谓关系)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词i know the man standing there (who is standing there)我认识站在那儿的那个人我认识站在那儿的那个人. (the man与与standing th

18、ere在逻辑在逻辑上有主谓关系上有主谓关系)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词5作状语作状语现在分词作状语表示在进行某一动作现在分词作状语表示在进行某一动作的同时所进行的另一动作的同时所进行的另一动作, 它对谓语它对谓语动词起修饰和陪衬的作用动词起修饰和陪衬的作用. 现在分词现在分词或分词短语作状语可以表示时间、原或分词短语作状语可以表示时间、原因、结果、条件、行为方式或伴随状因、结果、条件、行为方式或伴随状况等况等. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词walking around the city, we were impressed by the dev

19、elopment of industry.在城市里走时在城市里走时, 这个城市工业的发达这个城市工业的发达给我们留下了深刻的印象给我们留下了深刻的印象. (时间时间)using your mind, youll work out the problem.语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词用用你的脑子用用你的脑子, 你就会解出这道题你就会解出这道题. (条件条件)being ill, he cant go to school like other children.因为生病因为生病, 他不能像其他小孩一样去他不能像其他小孩一样去上学上学. (原因原因)语法专项训练语法专项训练(

20、九九)非谓语动词非谓语动词he worked late into night, preparing for the coming test.他工作到深夜他工作到深夜, 准备即将到来的考试准备即将到来的考试. (伴随伴随)traveling by train, we visited a lot of cities.我们坐火车访问了许多城市我们坐火车访问了许多城市. (方式方式)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词6作宾语补足语作宾语补足语(1)动词动词-ing形式用作宾语补足语形式用作宾语补足语, 宾宾语与补足语有主动关系语与补足语有主动关系, 表示表示“动作动作正在发生正在发生

21、(即处于发生的过程中即处于发生的过程中)”. she caught them stealing her apples.她撞见他们偷她的苹果她撞见他们偷她的苹果.语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词 (them与与stealing有主动关系；有主动关系；在在“撞见撞见”时时, 正在偷正在偷)i could feel the wind blowing on my face.我能感到风迎面吹来我能感到风迎面吹来. (the wind与与blowing有主动关系；在有主动关系；在“感觉到感觉到”时时, 正在吹正在吹)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(2)试比较以下句

22、子试比较以下句子: i saw the boy climb the wall.我看见小孩爬墙我看见小孩爬墙. (强调爬墙这件事强调爬墙这件事)i saw the boy climbing the wall.我看见小孩正在爬墙我看见小孩正在爬墙. (强调爬墙的强调爬墙的情景情景)语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词【考点链接】【考点链接】1用动词的用动词的-ing形式转换下列句子形式转换下列句子(1)its necessary to get water from wet to dry places._from wet to dry places _necessary.解析解析:

23、动名词作主语动名词作主语. getting wateris语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(2)tom was late again, which made his teacher angry._ again made his teacher angry.解析解析: 动名词作主语动名词作主语. toms being late语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(3)when he approached me, he gave me a hug._ me, he gave me a hug.解析解析: 现在分词作状语现在分词作状语. when approach

24、ing语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(4)because he was absent from many classes, he failed the exam._from many classes, he failed the exam.解析解析: 现在分词作状语现在分词作状语. being absent语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(5)he sat there and read a novel.he sat there_解析解析: 现在分词作状语现在分词作状语. 2用所给动词的适当形式填空用所给动词的适当形式填空(1) _(do) resear

25、ch is not easy in the countryside.解析解析: 动名词作主语动名词作主语. reading a noveldoing语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(2)mike enjoys _(talk) to foreigners in english.解析解析: 动名词作动词宾语动名词作动词宾语. enjoy doing sth.固定搭配固定搭配. (3)many city kids look forward to _(visit) the farm.解析解析: 动名词作介词的宾语动名词作介词的宾语. look forward to doing st

26、h. 固定搭配固定搭配. talkingvisiting语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(4)i remember _(give) him the book yesterday.解析解析: 表示记得做了某事表示记得做了某事, remember后接动名词作宾语后接动名词作宾语. (5)the speed of the horses was _(amaze)解析解析: 现在分词作表语现在分词作表语. givingamazing语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(6)this is a _(bore)story.解析解析: 现在分词作定语现在分词作定语. (7)

27、do you know the man _(talk) to jack?解析解析: 现在分词短语作定语现在分词短语作定语, 相当于相当于who is talking. boringtalking语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(8)i dont like that _(wash) machine.解析解析: 动名词作定语动名词作定语, 表示用途表示用途. (9)dont leave him _(wait) outside in the rain.解析解析: 现在分词作宾补现在分词作宾补. washingwaiting语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(10

28、)her _(shake) hands suggested that she felt scared.解析解析: 动名词短语作主语动名词短语作主语. shaking语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词考点三动词的考点三动词的-ed形式形式1作定语作定语单独一个过去分词作定语单独一个过去分词作定语, 一般放在一般放在被修饰的名词之前；分词短语作定被修饰的名词之前；分词短语作定语要放在被修饰的名词之后语要放在被修饰的名词之后. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词the excited people rushed into the building.兴奋的人们冲进了

29、大楼兴奋的人们冲进了大楼. the novel written by him is very popular.他写的那本小说很受欢迎他写的那本小说很受欢迎. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词【注意】【注意】及物动词的过去分词作定语及物动词的过去分词作定语时时, 既有被动意义又表示动作的完成既有被动意义又表示动作的完成. 不及物动词的过去分词作定语时不及物动词的过去分词作定语时, 则则没有被动意义没有被动意义, 只表示动作的完成只表示动作的完成. the food bought yesterday is for the dinner party.昨天买的食物是为晚会做准备的昨

30、天买的食物是为晚会做准备的. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词they will visit some developed countries.他们将访问一些发达国家他们将访问一些发达国家. 2作表语作表语过去分词作表语过去分词作表语, 表示主语的性质、表示主语的性质、特征或状态特征或状态. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(1)用作表语的过去分词用作表语的过去分词, 被动意味很被动意味很弱弱, 主要表示动作的完成和状态主要表示动作的完成和状态. 此时此时的过去分词相当于一个形容词的过去分词相当于一个形容词. the path is covered wi

31、th ice.路上覆盖着冰路上覆盖着冰. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(2)表示感觉的一些过去分词表示感觉的一些过去分词(disappointed, excited, surprised, pleased等等)及其他一些过去分词及其他一些过去分词(lost, known, married, dressed, drunk, devoted, recovered, separated等等)常可常可用作表语用作表语, 表示状态表示状态. 其中有些只表状其中有些只表状态态, 毫无被动意义毫无被动意义. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词the happy ti

32、me is gone forever.那快乐的时光一去不复返了那快乐的时光一去不复返了. later they found that they were lost.后来他们发现迷路了后来他们发现迷路了. 【注意】【注意】过去分词作表语时过去分词作表语时, 主语通常为人主语通常为人. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词3作宾语补足语作宾语补足语作宾语补足语的过去分词一般是及物作宾语补足语的过去分词一般是及物动词动词, 与宾语在逻辑上是动宾关系与宾语在逻辑上是动宾关系, 或或者说宾语与作宾补的过去分词在逻辑者说宾语与作宾补的过去分词在逻辑上是被动关系上是被动关系. 可以带过去分词

33、作宾可以带过去分词作宾语补足语的动词有以下三种情况语补足语的动词有以下三种情况: 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(1)表示感觉和心理状态的动词表示感觉和心理状态的动词, 如如hear, see, find等等. i heard the song sung.我听到有人唱我听到有人唱过这首歌过这首歌. (2)表示表示“使役使役”意义的动词意义的动词, 如如have, get等等. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词he got his watch repaired.他让人修他让人修了他的手表了他的手表. (3)表示表示“希望、要求希望、要求”等意义的动词等意

34、义的动词, 如如want等等. i want the job finished by friday.我希望这项工作在星期五前完成我希望这项工作在星期五前完成. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词4作状语作状语作状语时作状语时, 过去分词的逻辑主语是主过去分词的逻辑主语是主句的主语句的主语, 且与主语之间存在被动关且与主语之间存在被动关系系. 过去分词作状语可表时间、原过去分词作状语可表时间、原因、条件等因、条件等, 相当于一个状语从句相当于一个状语从句. given (if he is given)more time, he will do it better.语法专项训练语

35、法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词再给他多点时间再给他多点时间, 他会做得更好他会做得更好. born (as he was born) into a poor family, he had only two years of schooling.他出身于贫困家庭他出身于贫困家庭, (因此因此)只上了两只上了两年学年学. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词【注意】【注意】有些过去分词源于系表结有些过去分词源于系表结构构, 作状语时不表被动而表主动作状语时不表被动而表主动. 此用此用法的过去分词及短语有法的过去分词及短语有: seated (坐坐)；hidden (躲躲)；

36、dressed in (穿衣穿衣)；tired of(厌烦厌烦)；born(出身于出身于)；lost/absorbed in (沉迷于沉迷于)；lost (迷路迷路)；determined to (决定决定)等等. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词lost in thought, he didnt notice that everyone had gone.因沉迷于思考之中因沉迷于思考之中, 他没注意到所有他没注意到所有人都走了人都走了. 过去分词作状语时过去分词作状语时, 它的逻辑主语它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致一般必须和句子的主语相一致, 若不若不一致一致,

37、需在过去分词前另加主语需在过去分词前另加主语, 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词构成过去分词的独立主格结构构成过去分词的独立主格结构. the signal given, the bus started.信号一发出信号一发出, 汽车就开动了汽车就开动了. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词.单句填空单句填空用所给单词的适当形式填空用所给单词的适当形式填空1(2011高考天津卷改编高考天津卷改编)passeagers are permitted _ only one piece of hand luggage onto the plane.(carry)to

38、 carry语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词解析解析: 固定搭配固定搭配 permit sb.to do sth., 其被动式其被动式sb.be permitted to do sth. 句意句意: 乘客只被允许带一件手提行李乘客只被允许带一件手提行李上飞机上飞机. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词2(2011高考江西卷改编高考江西卷改编)on receiving a phone call from his wife _ she had a fall, mr.gordon immediately rushed home from his office.(

39、say)saying语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词解析：句意：在接到妻子的电话说她解析：句意：在接到妻子的电话说她摔倒的时候，摔倒的时候，mr.gordon立刻从办公立刻从办公室冲回家。非谓语动词修饰室冲回家。非谓语动词修饰phone call，前后动词的动作在同一时间发，前后动词的动作在同一时间发生，表主动与进行用现在分词的形生，表主动与进行用现在分词的形式。式。 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词3(2011高考天津卷改编高考天津卷改编)_ into english, the sentence was found to have an entirel

40、y different word order.(translate)解析解析: 考查非谓语动词考查非谓语动词. english与与translat之间为被动关系之间为被动关系, 时态为一般时态为一般过去时过去时. 所以用过去分词所以用过去分词. translated语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词4(2011高考北京卷改编高考北京卷改编)its important for the figures _ regularly.(update)解析解析: 考查固定搭配和语态考查固定搭配和语态. its important for sb./sth.to do/be done是是固定用

41、法固定用法. 句意句意: 对数字进行定期地更对数字进行定期地更新非常重要新非常重要. 数字数字the figures 被更新被更新, 故用故用to be done. to be updated语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词5(2011高考四川卷改编高考四川卷改编)lydia doesnt feel like _ abroad.her parents are old.(study)解析解析: feel like doing 为固定搭配为固定搭配. 此此处用处用studying 作作 feel like 的宾语的宾语. studying语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动

42、词非谓语动词6(2011高考四川卷改编高考四川卷改编)simon made a big bamboo box _ the little sick bird till it could fly.(keep)解析解析: 句意句意: simon做了一个大竹筐来做了一个大竹筐来饲养这只生病的小鸟饲养这只生病的小鸟, 一直到它会飞一直到它会飞. 此处使用动词不定式此处使用动词不定式to keep 作目的作目的状语状语. to keep语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词7(2011高考四川卷改编高考四川卷改编)_an important role in a new movie, andy

43、 has got a chance to become famous.(offer)解析解析: 考查非谓语动词作状语考查非谓语动词作状语. 作状语作状语的的offer与主语与主语andy之间存在被动关之间存在被动关系系, 故用过去分词故用过去分词offered. offered语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词8(2011高考辽宁卷改编高考辽宁卷改编)_around the fire, the tourists danced with the local people.(gather)gathering语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词解析解析: 考查非谓语

44、动词作时间状语考查非谓语动词作时间状语. 根根据句子意思据句子意思“围在火堆边围在火堆边, 游客和当游客和当地人跳起舞来地人跳起舞来. 因为因为the tourists 和和gather 之间存在主动关系之间存在主动关系, 故填故填gathering. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词9(2011高考湖南卷改编高考湖南卷改编)do you wake up every morning _ energetic and ready to start a new day？(feel)解析解析: 句意句意: 你每天早上醒来觉得充满你每天早上醒来觉得充满活力并且准备好开始新的一天吗？用

45、活力并且准备好开始新的一天吗？用现在分词现在分词feeling 作伴随状语作伴随状语. feeling语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词10(2011高考重庆卷改编高考重庆卷改编)more tv programs, according to government officials, will be produced _ peoples concern over food safety.(raise)to raise语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词解析解析: 句意句意: 据政府官员所说据政府官员所说, 为了唤为了唤起人们对食品安全的关注起人们对食品安全的关

46、注, 将有更多将有更多的电视节目被录制的电视节目被录制. 此处用不定式此处用不定式to raise 作目的状语作目的状语. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词11(2011高考江苏卷改编高考江苏卷改编)recently a survey _ prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens.(compare) comparing语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词解析解析: 分析句子结构可知分析句子结构可知, 该句的主语该

47、句的主语是是a survey, 谓语动词是谓语动词是has caused, 宾宾语是语是heated debate. 可见可见, 句子结构是句子结构是完整的完整的, 因此我们要选择的只能是非因此我们要选择的只能是非谓语动词形式谓语动词形式. survey与与compare之间之间存在主动关系存在主动关系, 因此用现在分词短语因此用现在分词短语作后置定语作后置定语. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词12(2011高考浙江卷改编高考浙江卷改编)bats are surprisingly long-lived creatures, some _ a life span of ar

48、ound 20 years.(have) 解析解析: 本题的考点为独立主格结构本题的考点为独立主格结构, 判判断依据是逗号前后主语不同断依据是逗号前后主语不同, 前者是前者是所有蝙蝠所有蝙蝠, 而后者是某些蝙蝠而后者是某些蝙蝠having语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词(主语前后不一致又没有用连词引导主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构的从句结构, 这是少见的这是少见的“独立主格独立主格”标志标志). 题干主句意为题干主句意为“蝙蝠是一种蝙蝠是一种长寿得令人吃惊的动物长寿得令人吃惊的动物”, 主谓宾成主谓宾成分俱全分俱全, 可以确定后面的部分为修饰可以确定后面的部分为修

49、饰性的性的“补充说明型补充说明型”独立主格独立主格, 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词相当于一个并列句相当于一个并列句, 通常放在句末通常放在句末, 主主动关系动关系, 形式为形式为: 逻辑主语现在分词逻辑主语现在分词some having. 语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词13(2011高考新课标全国卷改编高考新课标全国卷改编)the next thing he saw was smoke _ from behind the house.(rise)rising语法专项训练语法专项训练(九九)非谓语动词非谓语动词解析解析: 考查非谓语动词作定语考查非谓语动词作定语. 本句结本句结构为构为: