五年级语文上册第二次月考考试精编西师大版_第1页
五年级语文上册第二次月考考试精编西师大版_第2页
五年级语文上册第二次月考考试精编西师大版_第3页
五年级语文上册第二次月考考试精编西师大版_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、五年级语文上册第二次月考考试精编西师大版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。yùn wèi qiàn rù o bn wàn shào fn fù ài mù n huì lán hu 二、 下列每一行词语中都有一个加点字的读音是错误的,将序号用“”标出。A嗜好(shì) B美差(chi) C召集(zhào) D津津有味(jng)A胆怯(qiè) B间隔(jin) C勉强(qing) D不

2、可计数(sh)A杀菌(jn) B驯良(xùn) C脊背(j) D玲珑剔透(tì)A漆黑(q) B偏僻(pì) C龟裂(gu) D栩栩如生(x)三、 比一比组成词语。优(_)栓(_)弦(_)畔(_)忧(_)拴(_)舷(_)衅(_)镜(_)窃(_)砌(_)材(_)境(_)窍(_)彻(_)村(_)四、 先补全词语,再完成练习。无价之(_) 怒发(_) 完璧(_)完好无(_) 信守(_) 同心(_)1形容非常愤怒的词语是_。2选词填空。1.全国人民_,美丽的“中国梦”一定会实现。2.他是一个_的人,答应别人的事一定能做到。五、 选词填空。柔和 柔软 柔嫩 柔顺(1)我们的

3、班主任李老师有一头乌黑(_)的秀发。(2)沃克医生的目光(_)下来,他吩咐护士:“准备手术。”(3)春风吹来,迎春花摆动着(_)的枝条,在空中跳起欢快的舞蹈。(4)厚厚的落叶铺在地上,像(_)的地毯。六、 按要求改写句子。1为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写反问句)_2人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)_3贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)_4伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句)_七、 根据课文内容填空。1.牛郎织女中刻画了许多性格鲜明的人物,比如_的老牛、_的牛郎以及_的王母娘娘读了这个故事,我不由得想起林杰的乞巧这首诗:七夕今宵

4、看碧霄,_。家家乞巧望秋月,_。2.猎人海力布讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜_,变成一块石头的故事,赞扬了海力布_的高尚品质。八、 阅读理解。秘密有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fi bó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感

5、慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的

6、符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。1联系上下文给加点词语选择恰当解释。(在序号前面画“”)菲薄:(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起2对文中画横线的句子理解正确的一项是( )A全体同学对这件事都有疑义B全体同学对这件事都没有疑义C只有一个同学对这件事有疑义3短文第(

7、_)和第(_)段围绕“秘密”具体写了一件事。4短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?_5短文中的小男孩是一个_的孩子。6想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(不少于40字)_九、 阅读课内文段,完成练习。海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。大家看见海力布

8、变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1文段中画“ ”的句子是对海力布的 _的描写,表现了海力布_的品质。2用“”画出与小白蛇说的话相照应的语句。3文段中有很多不可思议的地方,你觉得最不可思议的是什么?为什么?_4人们为什么要世世代代纪念海力布?_5许多年后,躲过灾难的乡亲们再次回到家乡,看到海力布变成的石头,他们会怎么

9、向自已的子孙介绍海力布呢?发挥想象写一写。_十、 妙笔生花。在我们周围,既有让人心动的自然风景,也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题,写一写你印象中最深刻的风景。要求:语句通顺,按照一定的顺序写,做到动静结合、情感真挚。450字左右。_答案1、韵味 嵌入 糕饼 望哨 吩咐 爱慕 恩惠 兰花 2、D B D C3、优秀 栓塞 琴弦 湖畔 担忧 拴住 船舷 挑衅 镜子 窃取 砌墙 材料 环境 窍门 彻底 村子4、宝 冲冠 归赵 缺 承诺 协力 怒发冲冠 同心协力 信守承诺5、柔顺 柔和 柔嫩 柔软 6、为了把祖国建设得更强盛,难道我们不应该努力学习吗? 人的聪明与愚笨,不是天生的。 贝

10、多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 伟大的祖国是多么美丽、富饶啊!7、和善、忠厚 勤劳能干 凶狠粗暴 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 牺牲自己 热心助人、舍己为人8、1(1)2B3 4短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业,如果作业全对,老师只写“优秀”两个字。5懂事、善良、刻苦努力6老师,谢谢您!当年您默默地帮助我,维护了我的自尊心,并激励我更好地成长。我也要像您一样,学会帮助他人。9、1心理 舍己为人 2海力布刚说完,就变成了一块石头。3海力布能听懂鸟儿的议论。因为现实中人是不可能听懂鸟儿的语言的。4因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。5孩子们,这

11、就是我们的英雄海力布,当初就是他在危急关头牺牲自己救了我们大家的性命。我们要世世代代记住他的恩情。10、范文:风景这边独好如果说人生是一场旅行,那么它的目的不是终点,而是沿途的风景。如果说心态是一朵白云,那么它的目的不是随心所欲的飘,而是找到一片纯净的蓝天。在上海这一座钢筋水泥的森林里,确实藏有这样的一个世外桃源。在我家的旁边,有一个黎安公园。虽然没有什么好玩的设施,虽然没有蜚誉上海的名声,但她有着苏州园林般的典雅高贵,她可以当地人们的心灵,将人们从眩惑的城市生活中解脱出来。欲把黎园比西子,淡妆浓抹总相宜。落花人独立,微雨燕双飞。雨天的黎安公园别有风韵。地上的小草在细细密密的小雨中,愈发青翠。像牛毛,像花针,像细丝的雨打在娇嫩的花朵上,花儿臊红的脸颊噙满了断线的珍珠。像珠帘一般的雨坠入到湖中,漾开了一点点涟漪。湖面上浮着一层淡淡的雾霭,缥缈但不空虚,神秘但不无趣。一个人在小雨里慢慢踱步,寂寥的公园里似乎只有鸟儿的窃语和微风细雨的呢喃。浮躁的心沉下了,迷乱的眼神清晰了。风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。晴天的黎安公园同样清新美丽。小草,花朵如绿地毯上点点碎红铺在湖边。夕阳西下,将他的身影倒影在湖面上。一只小鱼跃出水面,身上的鳞片好像是镀了金

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论