教师用苏词二首导学案

1、选修1苏轼词二首导学案高二语文备课组 2008-3-28学习目标：1.理解作品的思想内容，体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。2.体会诗歌中包含的人生哲理。3.感知豪放词的抒情特点。学习重点：1.词所抒发的感情及抒情特点。2.与词人的身世联系起来体会诗歌的表情达意。 学习难点：1.理解作品的思想内容，体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。2.感知豪放词的抒情特点。一、课前导学1作者介绍：苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡 ，眉州眉山(今属四川)人。嘉祜二年(1057)进士及第，宋神宗熙宁年间历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州。以作诗讪谤朝廷的罪名被捕入狱，后贬为黄州团练

2、副使。宋哲宗元由祐年间，调任起居舍人、中书舍人、翰林学士知制诰、杭州知州、颍州知州。不久又以写文章讥斥朝廷的罪名被贬为建昌军司马惠州安置。接着再贬为琼州别驾昌化军(治所在今海南儋县)安置。1100年被赦北归，第二年病死于常州。 2正音正字偓佺（ ）  欹（ ）枕 杳杳（ ）天籁（ ）料峭（ ）蓑（ ）衣3、词语理解1 / 4欹枕江南烟雨杳杳没孤鸿认得醉翁语刚道有雌雄一点浩然气何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马料峭春风吹酒醒二、学习研讨（一）水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺 写作背景：这首词是宋神宗元丰六年(1083)作者贬官在黄州(今湖北黄冈)时作的。快哉亭，在黄州的江边，张

3、怀民修建。怀民字偓佺(又字梦得)，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。其弟苏辙还为此亭写了黄州快哉亭记。苏辙的这篇散文和苏轼的这首词，我们可以当作互补互注的姐妹篇来读。 1、作品描写的重点不在快哉亭的本身，而在它周围的广阔景象。作者起笔两句描绘了一幅怎样的图画？ 先用实笔描绘亭下江水与碧空相接，远处夕阳与亭台相映的优美景象。2、这首词描写的对象是黄州快哉亭,为何上片却写平山堂上景色?一是因为两处景色有相似之处,二是借平山堂的文化地位来提高快哉亭的文化蕴味.这种以虚托实的想像式侧面描写,使

4、词作显得曲折蕴藉.3“山色有无中”语出何处？这样写有什么作用？苏轼词中此语借自欧阳修朝中措送刘仲原甫出守维扬 ，欧词全文是：“平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。”“山色有无中”又是王维汉江临泛中的原句，全诗是：“楚塞三湘接， 荆门九派通。江流天地外， 山色有无中。郡邑浮前浦， 波澜动远空。襄阳好风日， 留醉与山翁。” “山色有无中”表现的是两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的情态。 4“一千顷，都镜净，倒碧峰。”描绘了一幅怎样的图景？“忽然浪起，掀舞一叶白头翁。”又是一幅什么样的画面？对水色山光的

5、静态描写.写眼前广阔明净的江面，清澈见底，碧绿的山峰倒映在江水中，呈现出一幅平静优雅的山水画卷。 动态画面.写一阵巨风，江面急剧变化，波涛汹涌，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风恶浪中掀舞。这是一个动人心魄的惊险镜头，但是渔翁并不惧怕，他对这种与狂风恶浪搏斗习以为常“白头翁”的形象是东坡自身人格的象征。这实际是作者面对政治祸难的泰然自若的人生态度的真实写照。 5“一点浩然气，千里快哉风”用了什么的典故，表达的意思是什么？ “浩然气”语出孟子·公孙丑上，“快哉风”语出宋玉风赋，这两句的意思是说只要胸有"浩然之气"，就能享此"快哉风"，并无"大

6、王"、"庶人"各享"雄风"、 "雌风"之别。苏轼认为，只要具备了至大至刚的浩然正气，就能超凡脱俗，刚正不阿，坦然自若，在任何境遇中都能泰然处之就能享受令人快意的“快在风”。从中我们可以看到作者豪迈的胸襟和乐观积极的精神风貌。（二）定风波写作背景：定风波是一首记事抒怀之作，作于元丰五年(1082)，这是作者被贬官到黄州的第三年。据东坡志林卷一记载："黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾"这首词及小序虽然着力表现了吟啸徐行、任凭雨打的超然自得的人生境界。但实际上潇潇春雨和料峭春风是使苏轼

7、得了一场病的。但苏轼不提病事，而直写胸襟。1.讨论：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加线的词语表现了词人怎样的精神？提示：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象，“莫听”、“何妨”、“谁怕”是关键词，写出了词人在“同行皆狼狈”，其“独不觉”，欣然前行泰然自若的独立人格精神。 2.思考：“一蓑烟雨任平生”表现了怎样的品质？提示：自己平生任由各种各样的风吹雨打都是无所畏惧的，表现了词人无惧苦难，勇敢前行的意志品质。3讨论，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义，说说这样写的好处。提示：这句话的表层含义是回头看狂风大作，骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静，风雨和晴朗都无所谓的；其深层含义是无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。这是一语双关的手法，以曲笔直抒胸臆，从生活小事件中见出人生大哲理。(三)苏词鉴赏浣溪沙·苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆