如何孩更优秀

1、 素质高的人不是与生俱来的，素质高的人不是与生俱来的， 而是通过后天的学习，长期积而是通过后天的学习，长期积 累取得的，而任何知识的学习累取得的，而任何知识的学习 过程都包含着一系列复杂的心过程都包含着一系列复杂的心 理活动理活动. 行为行为养成养成习惯习惯 习惯习惯形成形成性格性格 性格性格收获收获成功成功 现代生态学研究认为：有机现代生态学研究认为：有机体在生命运动过程中，存在着体在生命运动过程中，存在着关键期，又称最佳期或敏感期，关键期，又称最佳期或敏感期，是一种是一种“印刻现象印刻现象”。 关键期关键期是指在个体发展过程是指在个体发展过程中，在适宜的环境下，发展特中，在适宜的环境下，发

2、展特别迅速，习性特别容易形成的别迅速，习性特别容易形成的时期。时期。一、儿童情感发展有着关键敏感一、儿童情感发展有着关键敏感 期，也是教育的最佳期期，也是教育的最佳期致家长：致家长： 心理问题看不见，摸不着，但它却心理问题看不见，摸不着，但它却是影响学生健康成长的绊脚石，是锁是影响学生健康成长的绊脚石，是锁住学生快乐的住学生快乐的“心锁心锁”。当学生出现。当学生出现心理问题时，家长朋友们，请像关注心理问题时，家长朋友们，请像关注学生的学习成绩一样，关注他的心理学生的学习成绩一样，关注他的心理健康，做好孩子心理健康的咨询师！健康，做好孩子心理健康的咨询师！一、沟通方式影响着孩子的成长一、沟通方式

3、影响着孩子的成长错误的沟通方式会害了孩子错误的沟通方式会害了孩子理解和尊重是沟通的前提理解和尊重是沟通的前提成功的沟通没有统一的模式成功的沟通没有统一的模式二、怎样做孩子的知心父母二、怎样做孩子的知心父母1 1、 关注孩子的内心情绪关注孩子的内心情绪步骤一：觉察孩子的情绪感受步骤一：觉察孩子的情绪感受步骤二：认可孩子的负面情绪步骤二：认可孩子的负面情绪步骤三：倾听与肯定孩子的情绪感受步骤三：倾听与肯定孩子的情绪感受步骤四：帮助孩子准确描述情绪感受步骤四：帮助孩子准确描述情绪感受步骤五：帮助孩子解决情绪问题步骤五：帮助孩子解决情绪问题要有妥善管理自己情绪的能力，不要让情绪失控要有妥善管理自己情绪

4、的能力，不要让情绪失控二、怎样做孩子的知心父母二、怎样做孩子的知心父母1 1、 关注孩子的内心情绪；关注孩子的内心情绪；2 2、在理解与尊重的前提下沟通；、在理解与尊重的前提下沟通；3 3、沟通，首先是倾听的艺术；、沟通，首先是倾听的艺术；4 4、讨论与孩子相互间的差异；、讨论与孩子相互间的差异； 三、习惯养成对家长自身的要求三、习惯养成对家长自身的要求 1、家庭环境的作用家庭环境的作用 2、与孩子一起成长与孩子一起成长 3、倾听孩子心底声倾听孩子心底声 4、建立学习型家庭建立学习型家庭 5、要有耐心、精心和恒心、要有耐心、精心和恒心 6、有意识的进行、有意识的进行“培培”读读 7、要注重实效

5、、要注重实效面对诱惑，要善于控制自己，才能在成功的道路上走得更远！面对诱惑，要善于控制自己，才能在成功的道路上走得更远！ 致家长：致家长： 心理学家认为：不论孩子的哪一种心理心理学家认为：不论孩子的哪一种心理疾病，孤独、暴躁、卑怯、胆小、焦虑、疾病，孤独、暴躁、卑怯、胆小、焦虑、自大等等，都不是天生的，都是由不良的自大等等，都不是天生的，都是由不良的教育方式和生活环境所导致的。教育方式和生活环境所导致的。暗示的力量暗示的力量皮格马利翁的神话皮格马利翁的神话罗森塔尔效应罗森塔尔效应暗示对人生的影响暗示对人生的影响 90%90%的杰出人士在幼年时期的杰出人士在幼年时期都受过老师或家长的积极暗示都受过老师或家长的积极暗示我们的孩子都是天才我们的孩子都是天才 我们的学生都有无尽的潜能我们的学生都有无尽的潜能希希 望望 永远是孩子心中的阳光永远是孩子心中的阳光 是孩子心灵成长的力量是孩子心灵成长的力量纠正孩子学习坏习惯的纠正孩子学习坏习惯的8787法法中国家长最关心的中国家长最关心的