案例问答题重点总结

1、对于案例问答题的部分总结 （以下仅代表个人观点！仅供参考！ ） 三级：一、转介、共情、面质、阻抗 （含义、注意事项、怎么把握、怎么操作） ；这 4 个词出现的频 率很高！所以注意一下。二、临床症状（ 1. 心理：认知、情感、意志、人格； 2.生理：躯体疾病、生理缺陷，以及与心理 有关的身心一体的：失眠、头晕、心慌、呼吸困难、疲劳乏力、食欲下降等等； 3. 社会：社会适 应、学习工作效率。 ） 同理要是出题让你分析求助者产生心理问题的原因是什么，也是从生物、心理、社会三个方面来找，但要区别原因与症状。三、摄入性会谈 摄入性会谈这里注意一点：收集或整理资料（此处在另外一份复习资料里介绍） 。摄入性

2、会谈，如何制定咨询目标、方案，怎么收集整理资料等等 内容很 多四、诊断和诊断依据及鉴别诊断； （此题基本必考！） 例问：对该求助者的诊断及其程序（）依据是什么？（此处注意：看清问题问的是什么！如果问 的是对该求助者应考虑哪些初步诊断，那就区别了！ ）4.1 诊断和诊断依据 ：流程：即使是一般心理问题，先从三原则入手。1. 根据有无自知力、是否主动求治、有无逻辑思维混乱、有无幻觉妄想、病与非病三原则确 定正常心理或异常心理（排除精神疾病）2. 看心理冲突是常型的还是变型的，如果是常型的就可以排除神经症了。3. 如果心里冲突是变型的， 而且病程大于 3 个月，符合神经症诊断的，在根据资料里给出的，

3、 主导症状及各神经症亚型的诊断标准来确诊（根据主导症状确定心理障碍在症状分类中的位置） （常考的几类神经症：恐怖症、焦虑症、强迫症、疑病症、抑郁性神经症、神经衰弱等等） 。4. 排除了神经症和疑是神经症之后： 根据四把尺子来确定是严重心理问题还是一般心理问题。 四把尺子： a；刺激物的性质； b 病程持续时间持久，精神痛苦； c 社会功能受损； d 内容充分泛 化。4.2 鉴别诊断 ：1. 根据体检报告跟躯体疾病相鉴别（尤其见疑病症）2. 根据病与非病三原则以及是否主动求医、是否有自知力、是否有幻觉和妄想、逻辑思 维是否论乱与精神病相鉴别。3. 与神经症（同类别心理问题相鉴别）根据主导症状或诊

4、断标准。4. 根据四把尺子与严重心理问题相鉴别。五、选心理测验（如果此题出了，让你为求助者选择哪些测验，并说明理由，你又不知道怎么选， 那就全答上吧）1、对该求助者可进用 MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。2、该求助者可选用 EPQ测验，用来了解其人格特征。3、对该求助者可进用 SCL一 90 测验，用来了解精神状态、其在躯体方面的自我评价及程度。4、对该求助者可选用 SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。5、对该求助者可选用 SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。六、疗法：（必背不能失分的题！ ） 合理情绪疗法、阳性强化法：定义、原理、工作步骤、注意事项。09

5、 年 5 月三级考的【合理情绪疗法】的主要原理和过程， 11 月考阳性强化法的可能性较大， 但不排除考合理情绪疗法的注意事项或 ABC理论等。二级运气好的话会考 3 个疗法，要是都背得了，那就是送你分的。贝克和雷米的认知疗法的工作程序。 合理情绪疗法的 ABC理论。求助者中心疗法咨询过程的七个阶段 贝克的歪曲认知包括什么 （暂时没想到别的，因为书没在手里）二级：1. 以上 6 点相同2. 解释测验结果：如果考，最有可能让你解释的是 EPQ、 SAS、SDS。还有 MMPI两点编码的含义。3. 疗法这些注意：3.13.23.33.43.54. 对咨询效果的评估：评估时间、评估维度另外：案例分析的

6、选择题背住其含义，能相互区分。2. 三级：（以案例形式，主考一下几个量表）0905： WAIS-RC、MMP、I EPQ、SAS/SDS、0811：同上0805：同上二级：0905： MMPI-2 、0811：同上；0805：同上；0711：同上WAIS-RC；SCL-90；1. 四个概念 必考 ：内容反应、内容表达；情感反应、情感表达。案例问答题（三级）0705初步诊断是什么 ?请说明诊断依据 ?（30 分 ）一、对该求助者的二、如果使用 合理情绪疗法， 请说出原理及其本案例中 ABC分别是什么 ?（30）三、简述 合理情绪疗法 的过程。 （20 分 ）（20 分 ）四、请说出 面质 技术的

7、注意事项。0711l 、分析案例，对该求助者做出 诊断并说明诊断依据 。（30 分 ） 2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么?（20 分）3、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标 4、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出 分） 0805 1请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。 2对本案例的 诊断及诊断程度是什么 ？（ 30 分）?（30 分 ）阳性强化法 的原理及工作程序。20 分）（203对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情 时应当注意些什么？（ 25 分）25 分）4对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择那些维度或

8、指标？（ 0811对求助者的 诊断及依据是什么 ？（30 分）心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。（ 针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握 为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了 意事项（ 30 分）。四、共情 技术20 分）20 分）阳性强化法 ，请写出该疗法的治疗过程和注0905 1与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?（20 分）2对该求助者的初步 诊断及依据是什么 ? （30 分）（10 分）?（20 分）三、请分析该求助者出现心理问题的问题。 四、咨询时怎样制定咨询目标 ?（10 分 ） 五、简述 六、简述 七、简述?（15 分）

9、八、心理咨询师的效果通过何种机制起作用 0711 一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误 二、对该求助者的 诊断及其依据 是什么 ?（20 分 ） 三、对该求助者需做何 鉴别诊断 ? （5 分 ） 四、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容 五、在本案例中，咨询师帮助求助者改变了认知，按照 六、在本案例中，心理咨询师使用了? （10 分 ）?（10 分 ）贝克的理论 。求助者的 歪曲认知包括什么 ?（15 分 ） 。 （15 分 ）面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项七、本案例中亦可使用 求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段八、本案例中，

10、心理咨询师使用多种方法。其有效性的共同因素是什么08051为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类 整理。（ 30 分）2对该求助者的 诊断及其程序 是什么？（ 10 分） 3对该求助者需做何 鉴别诊断 并说明理由。 （10 分）?（10 分）4对该求助者的紧张情绪，若使用 生物反馈法，说出其基本原理。5在本案例中，使用 系统脱敏法的注意事项 是什么？（ 10 分） 6针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。 7在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（ 8如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容。 0811 一、针对该求助者还需了解哪些资料？（10 分）二、对该求助者 可能的诊断 有哪些，并分别陈述理由？ 三、在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类？（ 四、灾难综合征的阶段及其特点是什么？（ 10 分） 五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定？（ 六、本案例中心理咨询师如何用10 分）10 分）10 分）10 分）30 分）10 分）10 分）贝克和雷米的认知疗法，其工作程序冲击疗法，请简述其基本过程七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了 八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在 0905 1该求助者的 主要症状 是什么？（ 10 分） 2对该求助者应考虑哪些 初步诊断