工商管理类大学生创新创业素质提高学术论文

1、工商管理类大学生创新创业素质提高学术论文工商管理类大学生创新创业素质提高学术论文摘要：随着国家的不断发展，对于创新创业型人才的需求也越 来越大了，所以提高学生创新创业素质就成为了我国教育的一个关 键工作。本文将我国工商管理类学生作为研究的主要目标，通过对 其进行详细分析来了解影响工商管理类大学生创新创业素质的诸多 因素，并且根据这些因素提出提高工商管理类大学生创新创业素质 的相关策略，最终使得这些策略可以培养出有利于我国迅速发展的 创新创业型人才。关键词：工商管理；创新创业；策略一、前言学校有着培养并且向社会输送有用人才的责任，而现如今我国对 于创新创业型人才的需求最大，但是我国现如今大学生创

2、新创业能 力还显得略有不足，所以提高我国大学生创新创业素质就成为了现 今急需处理的事情。所以本文将提高工商管理类大学生创新创业素 质作为研究方向，通过对影响大学生创新创业能力的诸多因素进行 深入研究，从而根据这些影响因素提出一系列提高大学生创新创业 素质的应对策略，最终为我国培养更多的创新创业型学生做出更大 的贡献。二、提高大学生创新创业素质的意义（一）有利于减轻就业压力现如今随着我国大学生数量的不断增加，学校毕业生数量已经大 于相关就业岗位的数量了，尤其是工商管理类学生的数量远远大于 专业对口的职位了。而一部分学生进行创新创业不仅可以解决自身 的工作问题，如果创业成功还可以解决其他人的就业问

3、题。所以说 提高我国大学生创新创业素质可以提高我国大学生创业数量，从而可以对现如今毕业生数量大于就业岗位的现象予以缓解，这将会对 我国进一步发展起到至关重要的作用。（二）有利于教育理念的优化我国以往的教育理念是培养理论型人才为主，很多学校都是对学 生进行理论知识的教授，这一点在工商管理类的大学生身上体现的 更为明显。现如今很多工商管理类学校都只对学生进行理论知识的 教授，却轻视了对于实际运用的教授，例如不少学校对于工商管理 类学生只会教授一些管理学的相关知识，而不会教学生如何在实际 企业或者机构之中灵活开展管理工作。这就使得大学生们思维变得 僵化，对于创新创业的意识更加薄弱。而提高我国大学生创

4、新创业 素质将会有利于对于我国传统教育理念的改变。（三）有利于提高学生自身能力除了上述两点之外，我国高校提高大学生创新创业素质还可以有 效提高学生自身能力。这是由于想要提高学生创新创业素质就必须 要舍弃以往模式化的教学方式，这样一来就会使得学生在处理问题 的时候更加的灵活，而且创新创业课程也会有效的激发大学生们的 想象力、创造力等等，这对于提高学生自身能力有着显而易见的作 用。三、影响大学生创新创业素质提高的相关因素（一）大学生自身因素工商管理类的大学生虽然开设了不少经济类或者管理类的课程， 但是由于一些外在环境的影响，这些学生并没有真正了解到创新创 业的实际意义。通过对于多家高校的工商管理类

5、学生进行调查之后 发现，很多学生自身素质欠缺，这个问题主要表现在两点。第一点 就是不少大学生在学校之中就是出于混日子的状态，他们往往只是 去上课而不去听课程内容，这样一来就会使得他们对于知识的探索 与创新创业的追求越来越淡。第二点就是不少学生由于社会就业的 压力日渐增强，而工商管理类学生想要找到一份适合自己且专业对 口的工作还是比较困难的，所以他们就更加关注学历提升以及证书考取这方面，至于创新创业这方面由于风险过高往往不在他们考虑 范围之中。（二）课程设置不合理通过相关调查之后可以发现我国现如今很多高校的.工商管理类 专业在课程设置上存在着一些问题，这些问题主要分为三点。第一 点就是很多学校的

6、教材由于更新问题都显得太陈旧了，书本之中的 一些案例以及理论知识等等都已经无法运用进行现今企业之中。第 二点就是课程内容过于狭隘，很多高校工商管理类专业依旧还只在 学习一些理论知识，但是现实情况表示现如今仅仅只学习理论知识 是没有用的。第三点就是部分拥有课外实践的学校对于课外实践也 不太重视，往往都只是流于表面的形式主义。正是这三点对于学生 的创新创业造成了很大的阻碍，因为学生无法做到学以致用，将学 到的知识转化为实际的能力进行创新创业。（三）教师队伍因素四、提高工商管理类大学生创新创业素质的策略（一）营造良好的创新创业氛围上文之中曾经提过，我国很多工商管理类大学生由于自身因素对 提高他们的创

7、新创业素质造成了影响。所以想要提高他们创新创业 的素质就必须先让他们对创新创业感兴趣并且深入了解，这就需要 学校时常根据工商管理类大学生的特殊性而进行讲座、授课、实践 等多种形式来进行。因为大学生对创新创业产生兴趣才是提高创新 创业素质的重中之重，毕竟如果学生自身抵制，那么其他因素改革 的再好都是无用之功。（二）培养创新型教师队伍想要提高工商管理类大学的创新创业素质就必然需要培养出一支 创新型教师队伍，因为只有这些教师了解如何创新创业才可以结合 专业知识教授给学生。尤其是以往工商管理类专业都是枯燥的理论 知识，这对于大学生的学习兴趣本身就造成了一定的阻碍，而这些 创新型教师就不会再仅仅进行理论

8、教授，他们会结合现如今的现状以及未来发展趋势等等进行授课，这对于激发和提高大学生创新创 业素质的效果是显而易见的。(三)对于现今课程进行改革根据相关调查对比已经非常清楚的发现现如今的很多课程已经不 适合用来提高工商管理类大学的创新创业素质了。首先需要学校对 于学生的书本定期进行更新，尤其是工商管理类专业，往往很多新 理论、新案例都具有时效性，一旦过了时效效果就不太强了。其次 就是要合理安排实践课程，因为只有通过实践才可以让大学生更清 楚的了解到该专业现如今的发展情况，而且这些实践课程也可以对 工商管理类大学生创新创业素质进行有效的激发和提高。五、总结综上所述，木文对于提高我国工商管理类大学生创新创业素质进 行研究，并且提出一系列的应对策略来帮助高校进行工商管理类大 学生创新创业素质的提高。经过研究分析，本文针对学生自身、教 师队伍以及课程这三点提出了应对策略，这三点也是现今很多学校 存在的共性问题。最后希望本文内容不仅可以帮助我国学校进行工 商管理类大学生创新创业素质的提高，也能够为今后同类课题研究 提供一些参考。参考文献1孙树旺.