小学道德与法治人教四年级上册（统编）第四单元让生活多一些绿色-《环境污染大搜索》教学设计

1、 10.我们所了解的环境污染 科目：道德与法治 教学对象：四年级学生 课时：第2课时环境污染大搜索 一、教学目标：1、通过网络，到自然环境中调查等多种渠道了解除了“白色污染还有哪些环境污染及各自的危害，引起学生对环境污染现状的关注，形成环保意识，养成自觉的环保行为。2、引导学生了解社会，体验生活，通过学生的亲自参与，培养搜集信息、处理信息的能力，获得丰富的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性，培养乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。二、教学难点:1、了解造成各种污染的原因。2、针对调查结果提出合理化建议。教学重点:1、调查了解生活中还有哪些环境污染，研究这些污染给生活造成哪些危害。2、

2、通过网络，到自然环境中调查等多种渠道了解其他环境的危害，引起学生对环境污染现状的关注，养成自觉的环保行为。三、课前准备:指导学生对所在周边环境进行实地调查或查阅相关书籍、报刊、杂志及不保网站或者向有关专家咨询。四、教学过程：一、情境导入，引起共鸣。教师：孩子们，你们看老师今天带了什么来？（拿出提前准备好的苹果）学生：苹果。教师：哇！这个苹果又大又红，闻起来香香的，让人忍不住想马上咬一口。（做出咬的动作）学生：老师，你可别着急着吃苹果啊！我妈妈说了，现在好多蔬菜瓜果都打了农药，要是不削皮的话，会吃到果皮上残留的农药，严重的还会中毒呢！教师：真是一语惊醒梦中人，我还是下课洗一洗，削了皮和孩子们一起

3、分享吧！教师：孩子们，刚才这一幕你是否有似曾相识的感觉呢？你曾经有过这样的经历吗？学生：有！教师：是的，其实在我们的生活中还有除了“白色污染”以外的环境污染，比如，我们刚才说到的农药污染（板书：农药污染）。课前老师要求你们根据小组成员各自的特长合理分工，选择一项感兴趣的环境污染进行调查研究，并完成调查表。请你们拿出调查表，今天就让我们根据课本77.78页的实例再次完善我们的调查表，然后一起来分享咱们的调查成果。学生：（展开小组交流）教师：（各个小组巡视并指导）二、分享交流，补充完善。 1、小组成员上台汇报，其他同学对照反思，再次完善自己小组的调查报告。如果有补充，也可以在该小组发言完毕之后进行

4、补充。（教师学生在进行汇报的时候适时引导他们围绕主题，简明、具体、生动地汇报。让孩子明白汇报不是刻板的照着调查表读，而是可以丰富其中的内容，让人听起来更生动，更易理解。）第一组成员：学生1：我们小组调查的是水体污染。（板书：水体污染）其他成员汇报：关于水体污染教师小结：近年来，关于水体污染导致的重大危害的事件层出不穷，请看大屏幕（PPT出示中国重大水污染事件）。教师：中央电视台有过这样一则广告语：“这是世界上最后一滴无污染的纯净水,底价是500万。”当世界只剩下最后一滴纯净水，将会是怎样的呢？学生：那样世界末日就要来了。教师：水是人类生命的源泉，滴水即生命，请爱护水资源。(PPT出示保护水资源

5、宣传语)第二组成员：学生1：我们小组调查的是噪声污染。（板书：噪声污染）其他成员汇报：关于噪声污染教师小结：（尽量引导学生关注身边的噪声污染，PPT出示身边的噪声污染）隔壁邻居放出的刺耳摇滚音乐，你能不烦躁么?上床睡觉后听见清脆的吵闹声，你能睡着么？自习时有同学在轻声细语交流，你能学进去么?早晨睡眼惺忪时楼下公路的车流穿梭着，你能不醒么?课间时同学们在走廊、操场的打闹声其实噪音污染就在你我的身边，作为学生我们可以为减少噪声污染怎样出力呢？预设：学生1：轻声关门窗。学生2：阅览室里不大声喧哗。学生3：楼道里放轻脚步。第三组成员：学生1：我们小组调查的是大气污染。（板书：大气污染）其他成员汇报：关

6、于大气污染教师小结：1、大气污染仍是严峻的现实，它对人类造成的危害，对经济造成的损失是不可估量的。（PPT出示重庆井喷事件以及印度博帕尔毒气事件）2、那么以后我们是否每个人都要如此出行呢？（PPT出示人们全副武装出行的图片）3、其实我们可以怎样做？(PPT出示一些切实可行的小建议)教师小结：孩子们，从你们的汇报中，我感受到了你们调查时的用心，随着科技的进步，社会的发展，触目惊心的环境污染随处可见，如果任由发展下去我们赖以生存的地球母亲将会变得满目疮痍。家园只有一个，地球不能克隆，保护和爱护家园是我们大家的责任。三、观看视频，谈谈感受。教师：（播放太空中拍下的地球的美丽模样）1957 年,苏联发

7、射了第一颗人造卫星,人类第一次在遥远的太空观察到了地球。这是登上太空的宇航员带回来的视频，他们在太空遥望地球，远远望去，地球是个晶莹透亮的球体，上面白色和蓝色的纹浪相互交错，四周裹着蓝色的纱衣，地球，人类的母亲，生命的摇篮看上去是那样的美丽壮观!大家说，地球美吗?学生：美！教师:（播放地球遭受环境污染的模样）可是近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡.人类赖以生存的地球变成了这样请看大屏幕。教师：学习完这一课，看完这一组视频，你有什么感受。学生：我们要保护环境。学生：教师：好在无论哪一种污染，预防和治理污染我们始终有法可依。（PPT出示：中华人民共和国环境保护法第42条）四、教师