面试方案设计

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持面试方案设计一、测试指标1、举止仪表测评内容：仪表、举止、体态、外貌、气色、气质、精神状态等。评分标准：穿着打扮得体、言行举止得当。2、言语表达能力测评内容：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。测评标准：口齿清晰、表述准确、用词得当。3、计划组织协调能力试题形式：让考生进行角色扮演，给考生组织一个活动，制定一个方案，进行计划 组织和协调。评分标准：考虑周全、计划可行、措施有力、协调有效。4、应变能力试题形式：给考生一个突发情况，进行情况的处理。评分标准：反应敏捷、考虑周全、行为有效。5、执行能力试题形式：让考生叙述

2、自己之前独立完成一件上级指派的任务。评分标准：逻辑严密、事件清晰、符合事实、个人感悟。6、团队合作能力试题形式：让考生叙述一件团队合作完成的任务。评分标准：叙述清晰、定为准确、团队意识。、评价标准评测指标标度及评价标准优（8-10分）良（5-8分）中（2-5分）差（0-2分）组织协调能力能组织工作顺利 开展，懂得授权， 能良好的解决冲 突，可以激励他 人。组织工作顺利 完成但过程有 曲折，授权不 足，具有解决 冲突的能力， 能带领他人一 起工作。组织工作坎 坷，几乎无法 完成，个人承 担任务过重， 对冲突不能很 好的解决，无 法激励他人。组织工作展开 失败，不会授 权，面对冲突 无能为力或惊

3、慌失措，无法 使别人工作。执行能力目标明确，办事 意愿强，办事能 力强，完成结果 好。目标明确，办 事意愿强，办 事能力一般， 完成度一般。目标模糊，办 事息愿般， 办事能力一 般，完成度较 低。目标不明，办 事思愿第，办 事能力低下， 完成情况差。团队协作能力沟通能力强，懂 得尊重包容他 人，能获得大部 分其他人的支 持，愿意与他人沟通能力强， 能获得部分人 的支持，大部 分时候能对他 人理解包容，沟通能力一 般，能获得的 支持有限，对 他人的包容理 解不足，不太沟通能力弱， 获得支持很少 或没有，不能 包容理解他 人，/、愿意与共享资源。并与他人分享 资源。愿意与他人分 享资源。他人分享资

4、 源。应变能力能在艾化中产生 应对的创意和策 略。能审时度势， 随机应变。在艾动中辨明方 向，持之以恒。能在艾化中产 生的应对方法 有限，能审时 度势但不够随 机应变，能较 好的辨明并保 持方向。在变化中不能 想出好的应对 方法，审时度 势能力较弱且 随机应变能力 较弱，不能很 好的辨明方 向。在变化中完全 没有应对办 法，不能审时 度势的随机应 变，经历变化 后方向混乱， 无法继续前 进。三、问题设计1、自我介绍2、结构化面试题目(1)为了在大学生中开展爱国主义教育，某学校部门团委计划准备举办一次读书竞赛 活动，假如这一活动交由你来负责，你准备怎样开展工作？(2) 一次你的朋友病了，你买了礼

5、物去看他，在楼道里碰见你单位领导的爱人，她以为你是来她家的，顺手接过礼物，并说谢谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬?(3)请你例举一件你觉得自己完成的上级或老师交给你的较有难度的任务，并说明你 是如何完成的。(4)请列举你曾呆过的团队所遇到的最困难的事情。你在团队解决这个问题的过程中起到 了怎样的作用？结果如何？四、原始记录表面试问题所测标志优（8-10分）良(5-8分)中(2-5分)差(0-2分)参考答案1.为了在大组织协调能-有较周全的有计划安排有计划安排计划安排漏组织这样一项活学生中开展 爱国主义教 育，某学校部力计划安排与 切实可行的 活动方柔但有些许漏 洞但漏洞明显洞较多动，

6、由于规模比 较大，牵涉的人、 部门也较多，所门团委计划 准备举办一对下属的权 利责任分配对任务的分 配明确；有组任务分配给 下属但不够缺少协调意以首先要设立一 个活动的具体目识；或令令其次读书竞赛明确合理，组织各方的意自理后效，没谈，不中要标，然后制定详活动，假如这 一活动交由 你来负责，你 准备怎样开 展工作？织协调各方 力量共同完 成任务。愿，但想到的 可协调资源/、充足。有想到协调 各方资源。害。尽周密的计划， 包括时间、地点 的安排，财务预 算，人员分工， 奖励方法等。问 时要考虑到对计 划实施的监督以 及与后关部门的 协调2. 一次你的应变能力反应迅速并反应迅速但反应较慢切反应迟缓不

7、我会说：“您真是朋友病了，你 买了礼物去 看他，在楼道 里碰见你单 位领导的爱 人，她以为你 是来她家的， 顺手接过礼且自然不太自然不太自然自然太好心肠了，谢 谢您帮我拿东 西，您打算和我 一起去看我的朋 友吗？听说他病 了，我不太会买 东西，您正好帮我有宿口物，并说谢 谢，问你如何 说明你的真 实来意并不 使对方尴 尬？适。3.请你例举执行能力任务有一定任务有一定任务难度不任务难度非言之有理即可。一件你觉得难度难度高常低例如：较后难度自己完成的明确任务目任务目标较目标模糊n目标不明的任务是饲l上级或老师标明确，场社区活动。交给你的较办事意愿强办事意愿强办事意愿一办事息愿低在学校周围寻找有难度

8、的任般有意愿合作的社务，并说明你有相应的办相应的办事办事能力一办事能力低区，与负责人详是如何完成事能力能力有缺陷般下细商讨相关细 节，如举办时间， 节目形式，场地 等相关问题。然 后定期与社区联 系了解近况，并 且和组织内其他 部门保持沟通，的。完成度局完成度较局完成度一般, 或者任务有 难度，但能力 不足或意愿 不足致使完 成度低。完成情况差关心各部门工作进度。最后确认相关信 息并且准备应急力不。4.请列举你团队协作能与团队成员与相关人员与相关人员与其他人沟言之有理即可。曾呆过的团力及相关人员进行了充分的沟通不够通小足例如：我们团队队所遇到的进行了充分的沟通充分遇到的最困难的最困难的事的沟通

9、事情是制作微电情。你在团队倾听并尊重倾听但不能对他人意见理解与倾听影。由于完全没解决这个问理解他人的很好的尊重的倾听和理也不足有接触过微电影题的过程中感受与想法理解他人的解不足的制作所以任务起到了怎样想法举步维艰，这时的作用？结 果如何？自己的想法 获得了他人 的支持获得的支持 有限获得了一部 分支持获得的支持 很少甚至没有候我扮演了团队 鼓舞着振奋士气 并且在最短的时 间内掌握了微电 影的剪辑和后期 制作，而且我也 为电影情节提供 了自己的创思和 想法。最后我们 成功的完成了这 个任务。最后顺利解 决困难但对于困难 顺利解决起 到了关键作 用对困难解决 做出的贡献 很小或者困 难没有得到 很好的解决困难没能解 决或者对困 难解决的贡 献很少五、测试流程六、结果统计表结果统计表序号姓名性