体育知识瘦弱的原因及控制游戏快快排队_第1页
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文档简介

1、北屯中学电子备课体育教学设计表课题:体育知识:瘦弱的原®备课人牛志荣审核人授课人及控制2.游戏：快快排队课标 解读 与教材分析课标分析塑造良好的体形和身体姿态教材 分析人的身高常受种族、性别、遗传、营养以及体育锻炼的影响。体育活动可以不断刺激骨骺生长，冋时使血液循环加快， 为骨骺的生长提供充足的营养，也可以促进长高。教 学 目 标1. 使学生初步了解身体瘦弱的原因，以及如何进行有效的控制2. 发展学生灵敏素质和协调素质。3. 培养学生关注身体和健康的意识，养成终身体育锻炼的好习惯。重点难点教学过程教学 内容教师活动时 间学 生活动练习 次数准备 部 分一、上课常规小游戏：高人起、矮人

2、坐。教师讲解游戏方法 教师口令：高人，矮 人。教师导语：同学们， 我们在一个班里学 习，年龄差不多，但 是身体的高矮胖瘦却 截然不同，这是为什 么呢？你知道这是由 哪些原因影响的吗？3，学生随教师口令模 仿高人和矮人起坐。基本一、体育与健康基础知识：瘦弱的原因及控制1、出示一些枯瘦如柴的 人的图片。2、师生共同分析瘦弱的 原因：(1)脾胃不和，消化不 良，腹部胀满，没有食欲。(2)患慢性病，如贫血、1、教师提问：影响身 体瘦弱的因素有哪 些？2、教师利用板书记录 学生的答案。3、出示图片，说明其 对身体的影响。1、学生根据自己的 理解回答。2、师生共同找出影 响身体瘦弱的原因。部分呕吐、腹泻等

3、，吃不下食 物，不吸收。（3）偏食、挑食、厌食， 不按时进餐，吃零食。（4）户外活动少，缺乏 体育锻炼。3、身体瘦弱的控制：（1）积极治疗慢性病， 做到预防为主。（2）养成良好的饮食习 惯，按时吃饭，不挑食、 不偏食、不厌食。（3）积极参加体育锻炼， 提高身体免疫力，增强体 质。二、游戏：站队比快 游戏方法：学生按上学期 的分组站好队预备，当教 师发出“解散！ ”的口令 或鸣哨后，全体学生立即 散开，分散在指定的区域 内自由活动；当听到“集 合！ ”的口令或信号后， 全体学生立刻按教师要 求迅速站好。以站队快、 静、齐的队为胜。4、5、教师向学生讲解， 通过科学的运动可以 使控制自己的体形。6、师生小结：（1）身体瘦弱的原 因。（2）身体瘦弱如何控 制。游戏规则：1、必须按规 定的信号散开活动或 集合站队。2、“解散！” 口令发出后，不得聚 集在原地等候站队。 教师讲解游戏方法规 则教师小结游戏情况25/10/学生按本学期队形 站好学生听教师口令进

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