Itx27s_the_ABC_song教案

1、学习必备欢迎下载Module1 AlphabetUnit1 It s the ABC song.教学目标：知识目标 ：学会字母歌及26 个英文字母的读音。能力目标：1 发音准确，能听懂录音。2 会运用句式 Whats your favourite?询问。3 提高英语表达能力。情感目标： 培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。教学重难点：1基本能够听懂 , 会说 , 会读词汇： song, favourite2学会用 Whats your favourite? 的语言结构。3注意 favourite 的读音。教学过程Step1 Warming up:1、Greetings.（师生激

2、情打招呼）2、Free talk.3、Guess： Whats this？Step2 Presentation:T: Do you like orange/apple?T: Do you like cat /elephant / dog?T:Ok! Thank you to my boys /girls/pupils.You all like some animals. I like animals too. Guess!T: Dog is my favourite animal.出示 “favourite”单词卡，教授 “favourite”单词。T:I like singing the E

3、nglish song!出示 “song”单词卡，教授 “song”单词。Whatmys favourite song ?It s the ABC Song.学习必备欢迎下载Whatthes ABC song ?一体机播放视频the ABC song。采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。巩固练习：T:What s your favourite song ?S1：It s the ABC Song.S2:It s the Song.设计意图：教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单

4、词的教学要放到句型的操练中才有意义。Step3 Learning the text:1 、T:My favourite song is the ABC song,letlearns the song together.字母学习 : 逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如 :A,apple; B,banana;C,cat 2、Sing and point.Step4 Practise1. 排队请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。2. 查英文词典：将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家

5、查词典。3. 用身体摆造型，猜字母。请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1 分。4快速认识字母大小写uvWMBDPygqpsxrnetc5. 齐唱字母儿歌（一体机出示）ABCDEFG, clap with meEFGHI, close your eyeJKLMN, show me ten学习必备欢迎下载LMNOP, listen to mePQRST, pour the teaLook at me, I can say from A to TMoral lessenLove English【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。Step5 Summary：教师带领学生齐读板书内容。Step6 Homework回家后，将自己学会的ABC 歌曲唱给家长听。板书设计：Module 1A