小学二年级家长会课件

1、一年级八班一年级八班前苏联教育家苏霍姆林斯基：前苏联教育家苏霍姆林斯基： “两个教育者两个教育者学校和家庭，不仅学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。家长座谈会议程家长座谈会议程一、期中考试情况分析一、期中考试情况分析二、良好习惯的培养二、良好习惯的培养三、我的教学理念三、我的教学理念四、给家长的建议四、给家长的建议期中考试情况分

2、析期中考试情况分析正确看待学生的分数正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。孩子成功教育孩子成功教育 从好习惯培养开始从好习惯培养开始培养良好的习惯培养良好的习惯w培养培养良好良好的写作业的习惯的写作业的习惯w培养读课外书的习惯培养读课外书的习惯w培养良好的午休习惯培养良好的午休

3、习惯w养成不乱花钱的习惯养成不乱花钱的习惯课外阅读很重要课外阅读很重要语文学习，必须树立“大语文观”：语文的外延等于生活的外延： 1、学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 2、学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的新的语文课程标准语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于于400万字。万字。 其中，小学一二年级要能够背

4、诵优秀诗文其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课篇，课外阅读总量不少于外阅读总量不少于5万字。中年级是万字。中年级是40万字，高年级是万字，高年级是100万字。万字。 即小学阶段最低课外阅读量为即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等万字。实际中等程度应该能完成程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到万字，好的，小学就可以达到400万字。万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！文学习

5、财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。理解、受益的文化准备。分享分享全国著名优秀班主任刘利梅全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话老师给家长的话 一一次考试的分数不重次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是没有，更重要的是孩子是否

6、喜欢读书。即使从应试否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。关系实在重大。儿童的学习越困难，他在学习中儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。他就越应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。所谓智力，就是阅读能力。作为教育者，要想让孩子爱学习，作为教育者，要想让孩子爱学习，必

7、须自己先做读书人。教师如此，家必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。长也是如此。如果希望孩子好，那就先成为读书如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起型的父母，那就从今晚做起和孩子和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？习呢？ 不要着急，不要攀比，不要企不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。接受能力的要求。 读书是一辈子的事情，重要的读书是一辈子的事情，

8、重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。值得高兴，就应当鼓励。中国部分：中国部分：1、小布头奇遇记小布头奇遇记 孙幼军孙幼军 2、小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜 孙幼军孙幼军 3、调皮的日子调皮的日子 秦文君秦文君 4、 舒克和贝塔历险记舒克和贝塔历险记 郑渊洁郑渊洁 5、 笨笨猪笨笨猪 杨红樱杨红樱 著著 6、 大个子老鼠小个子猫大个子老鼠小个子猫 周锐周锐7、 最著名的中国民间故事最著名的中国民间故事推推 荐荐 几本几本 书书国外部分国外部分:1、格林童话格林童话 （德国）格林兄弟（德国）格林兄弟2、安徒生童话安徒生童话 （丹麦）安徒生（丹麦）安徒生 3、万花筒万花筒 （英国）依列娜（英国）依列娜法吉法吉恩恩 教学理念教学理念1、严谨治学、严谨治学2、诚信教学、诚信教学几几点建议点建议1、有事请主动和老师联系、有事请主动和老师联系2、诚恳接受家长的建议、诚恳接受家长的建议3、加强安全教育、加强安全教育4、遵守学校的作息时间安排、遵守学校的作息时间安排5、其它事项、其它事项 安全教育安全教育 在学校里，我们每天都会在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安关照学