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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上临淄一中心理健康活动课教案班级时间主备人使用人活动主题学会合作活动目标：1、通过活动使学生了解合作，学会合作在生活和学习中的好处和不能很好合作所带的麻烦，从而懂得合作的力量大，培养合作精神。2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。3、通过活动让学生充分体验合作过程中地愉悦，从情感上认同合作。活动过程：一、初步感知“合作”师：上课前让我们先来欣赏一个故事，故事的名字就叫三个和尚师：这个经典故事给我们留下了无尽的思考：同学们想想，为什么人多了，反而没水吃了呢谁来谈谈自己的看法？师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!师：是啊，俗话

2、说，三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我们班队会的主题就是学会合作。二、测试：师：你的合作能力怎样呢?请同学们做下面的心理测试题：合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。D、真诚地说理，想办法消除误解。合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。C、为了成功，主动

3、谦让。测试结果：3-5分合作能力差 6-7分合作能力弱8-9分合作能力强三、初步体验，探讨合作的方法1、同学们，你们看我手中有一根牙签，你能把它折断吗？两根呢？（学生尝试）2、谁能把十根筷子折断？（学生尝试）3、我们大家都看到了，一根很容易被折断，而十根则很难，从这里我们可以明白什么？（学生回答）4、总结（的确，我们把牙签比做人的话，那么一个人的力量是很弱小的而众人，集体的力量却是很强大的。再次强调合作，从而出示合作）四、联系生活，深化理解：1、讨论：那么，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作。师总结:看来呀,大家还是一些会合作的孩子.在平时的生活中也是处处需要合作的。比如一场排球比赛需要集体团结的力量才能完成、4×200接力赛跑也需要大家的合作，所以我们生活中应该有很多需要合作的地方下面我们小组讨论在自己的生活和学习中合作成功的例子？五、体验合作师：同学们，掌握了这么多的合作方法，想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面老师就给大家一个体验的机会。贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴。师：同学们，你们从这个游戏中懂得了一个什么道理？六、总结师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又

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