谈谈如何培养中学生的社会责任感

1、谈谈如何培养中学生的社会责任感教育的目标是培养有知识、有能力、对社会有责任感的人。责任感是人的基本品质之一，是人对自己、对他人、对国家、对社会的自 觉地把事情做好的一种要求。人在生活中具有责任感是一种自觉性, 也是生存于社会的必要的条件。责任感又是一种严肃的生活态度，缺 乏责任感就不能够处理好与他人及社会的关系,也会使自己一事无 成。让我们把目光投向中小学校园里，不难发现以下这些真实的.且 较为普遍的现象：无视学校的纪律以及有关中学生的规范行为要求， 随意迟到.旷课，穿着不像学生，举止粗俗，脏话满口，上课听mp3、mp4 ,或者睡大觉，不思学习，不做作业，沉醉网络游戏或者娱乐杂 志等等。同时在

2、校园以外，我们还可以看到排队插队，乱丢乱吐，更 有甚的破坏社会公共秩序的现象发生。这些现象的发生，与学生们的 社会责任感的缺乏有着密切的关系。那么，作为我们老师，应如何培 养中学生的社会责任感呢？ -在学习中进行求知责任感的熏陶从古至今，大凡有成就的人，哪一个不是通过努力学习，奋力拼 搏，实现自己理想的呢？学习需要全神贯注，抛开一切不切实际的想 法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。学习没 有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。在当前这个竞争激烈的社会里，各行各业都需要品学兼优的人才，作 为当代中学生，要想适应社会的要求，从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的目标，养成良

3、好的学习习惯，出色完成每一项学习任 务，这是责任感的具体表现。有了这种责任感，学生学习就会有动力， 学习就会有目标，因此，在书海中漫步，不失为提高学生对责任感的 认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。二.在生活中培养关爱他人、富有爱心的责任感。培养学生关爱他人的社会责任感需要从学生身边的小事做起。只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园。为了培养学生有爱心 的社会责任感，学校曾倡议学生捐出自己一日的零花钱来资助班里的贫困学生，并用自己的实际行动来帮助他们，让他们感受到学校、班集体给他们带来的温r三在实践中培养感恩的社会责任感。在我们学校，几乎每年都有爱心人士对我校贫困学子慷慨解囊, 热心助

4、学。这项善举就好比是冬日里的一缕阳光射进了孩子们的心 房，给予了他们心灵上极大的安慰。这些孩子们也纷纷向这些爱心人 士们寄去他们的感谢信，用他们稚嫩的语言表达了对这些好心人深深 的感激之情，并决心以他们优异的成绩和实际行动来感谢所有关心他 们的人们。生活中感人的一段段小插曲远比那生硬的说服教育取得的 效果好得多。前苏联著名教育家马卡连柯认为：集体是有目的的个人集合体, 参加这一集体的每个人是被组织起来的，同时也拥有的机构这 里，同学对同学之间的关系问题，并不是友好的问题，并不是爱的问 题,并不是一团和气的问题,而是责任攸关的问题。他深刻的掲示出 班集体是培养学生责任感的重要桥梁。班集体直接影响

5、着学生个人的 价值观。班集休是学生在一定的教育目的下组织起来的，在集体中, 各种关系和教育活动都是以社会意义和个人价值共同活动的内容为 中介，每个学生的思想和行为都会受到集体中占重要地位的价值观的 启发和影响，使学生在活动中逐渐认同集体中所表现出来的综合社会 要求的集体价值观，改变和完善个人的价值观，逐渐认识到自身的价 值与社会进步、个人成长的关系，学会处理个人与集体、自由与纪律 等关系，从而树立起正确的人生价值观和为社会进步的献身精神，增 强集体意识和社会责任感。五从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感在平时的谈话中，要注意场合，使用礼貌用语。不随意打断他人 的讲话，不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。上.下课时 要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。尊重老师，见面要行礼或 主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。更要学 会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关 爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助.理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学,不戏弄 他人，举止文明，不骂人，