第八周excel教案

1、37哈密地区第三中学初中二年级上册信息技术教案第八周：第七课：综合实践应用家庭理财账本课时：1 课时教学目标知识目标：1、巩固EXCEL电子表格的排序和调整；2、掌握家庭理财账本的制作方法；3、合理利用函数。能力目标：1、提高学生分析、解决实际问题的能力；2、培养学生自主学习能力。情感目标：1. 通过EXCEL的综合应用，让学生体验学以致用的乐趣；教学重点、难点教学重点：制作图表，使数据图形化教学难点：数据的筛选和条件格式查询。教学方法任务驱动、自主学习、讲练结合教学内容授课思路与方法一、引入 这节课主要通过调查了解家里的财务状况，来用电子表格设计制作一个“家庭理财账本”。希望同学们在了解家庭

2、财务情况的同时，也能了解到父母的辛劳，从而更加体谅父母。一、 新课传授：、收集原始数据、设计、填写、修饰表格1. 设计表格2. 填写表格江调查了解到的家庭财务详细状况输入表格3. 修饰表格、设置格式二、 合理运用函数运用公示和函数计算收入、支出和结余。三、 制作图表，使数据图形化制作一个饼图，会有助于发现支出资金的主要流向，为今后计划开支和合理理财提供依据。具体步骤如下：单击“下一步”按钮，选择数据区域选择“系列”选项卡，选择分类标志单击“下一步”按钮，填写图标标题单击“下一步”按钮，选择图标插入的位置单击“完成”按钮，调整饼图的位置和大小。如下图：四、 运用数据筛选查询五、 运用冻结创个锁定

3、行或列标题知识小结：、今天我们学会了“家庭理财账本”，同学们有机会回家都试着做一个，发现家庭资金主要流向在哪里了？思考练习：请为家里制作一个“家庭理财账本。”第九周： 期中考试考题：利用“图表向导”制作图表下面是一个“冷饮价目表”冷饮价目表品名批发价格零售价格购买数量金额可爱多3.003.5027.00梦龙5.005.50316.50顶点1.301.5079.10小馋狗2.202.5012.50红豆沙0.801.00108.00绿豆沙0.801.0075.60酸奶葡萄1.001.2044.80玉米棒1.301.5056.50合计60.00在“冷饮价目表”中，针对“零售价格”制作一个折线图。在“

4、冷饮价目表”中，针对“购买数量”制作一个饼图。第十周：第八课：认识新朋友几何画板4.07教学目标知识目标（1）认识几何画板的工作界面。（2）学会构造点、线、圆基本几何图形的操作。（3）学会构造交点的操作方法。（4）给对象加标签及其修改标签名称和删除标签名称。技能目标（1）通过使用几何画板构造几何体，提高学生认识能力、观察能力、分析解决问题的能力、审美能力。（2）培养学生沟通、交流、语言表达能力和协助工作的能力。（3）在学习中培养学生奉献和协作的精神，提高学生的审美情趣。情感目标（1）激发学生的成就感。（2）在与同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。重 点1、掌握构造点、线

5、、圆基本几何图形的操作。2、掌握构造点、线、圆基本几何图形的操作。3、学会构造交点的方法。4、给对象加标签及其修改标签名称和删除标签名称。难 点构造交点的操作方法和修改标签名称的操作操作。教学方法充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。教学准备教师要准备好有关教学的课件和几何画板文件。教学过程：教学环节及时间教师活动学生活动设计意图设情境问题引入1、给同学们展示制作好的几何图形，让他们讨论问题。教师：同学们你们看一下下面的几何图形，你们按照下面的图形会制作几何图形吗？ 通过学生的讨论，老师得出结论：按照本课内容做几何图。 1

6、、学生讨论如何构造点、线圆等几何图形。调动学生的情趣。进度，培养学生自主学习能力讲授新课点、线、圆是构成几何图形的基本元素。本课从几何画板的工具箱入手，学习如何构造点、线、圆三个基本元素，制作简单的图形。一、启动并认识几何画板的工作界面1.几何画板自白几何画板是一个优秀的专业学科平台软件，代表了当代专业工具平台类教学软件的发展方向。2、几何画板的工作界面启发学生：如何打开几何画板？ 教师：几何画板的窗口其他Windows应用程序窗口十分类似。有控制菜单、最大、最小化以及标题栏，还有工具箱和状态栏。3、主要工具（画板工具箱）介绍同学们你们说一下几何画板上面有什么工具？1、选择箭头工具选择对象。展

7、开后可以用于旋转或缩放。2、点工具画点。3、圆规工具画圆。只能画正圆不能画椭圆。4、直尺工具画线。5、文本工具加标注。6、自定义画图工具自定义工具。二、构造点、线、圆基本几何图形1、画点单击“点工具”，然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下，就会出现一个点。2、画线（1）画线段。选择“线段”工具，在工作区中单击确定第一个端点，松开鼠标，移动鼠标到第二个端点处再单击。连接两点可以构成一条线段，拖动任意一点可以改变线形和长短，用鼠标选中线段，能改变线段的位置。（2）画射线选取“射线”工具，在工作区中单击确定端点，松开鼠标，移动到另一位置后单击确定射线上一点。（3）画直线画直线的过程与画射线类似，只不过

8、射线向一段无限延伸，直线向两端无限延伸。3、画圆教师问：什么是圆？什么是圆心？什么是半径？选取“圆规”工具，在工作区中单击确定圆心。松开鼠标，移动到另一位置单击，确定圆上的一点，可以画出一个圆。用“选择”工具依次选取两点，有菜单“构造”Ú“以圆心和圆圆上的点绘圆”，可以画出一个圆。用“选择”工具选取一个点（作圆心），一条线段（以线段的长为半径）。由菜单“构造”Ú“以圆心和半径绘圆”，得一个圆。回答： 2个行、7个列。第一行是合并及居中的标题行。学生回答：单击“开始”Ú“程序”Ú“几何画板”，启动几何画板。学生回答：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的

9、图形叫做圆。定点成为圆心，定长成为半径。将教学目标分时段讲解，便于学生牢固掌握。布置任务指导学生练习任务：打开几何画板构造点、线、圆等几何图形。学生动手操作，按要求构造点、线、圆等几何图形。做好的学生展示自己的作品。学会新内容提高操作能力。讲新内容三、构造交点单击“选择箭头工具”，拖动鼠标将光标移动到线段和圆相交处单击一下，出现交点。依次选中圆和线段，利用构造菜单中的交点命令。直接利用点工具，在保证圆和线段的颜色均变为蓝色后，在相交处单击。四、给对象加标签单击文本工具，光标由箭头变为手形，分别移动鼠标，当光标移到对象处，变为单击鼠标，对象就有了标签。五、改标签名称六、删除标签名称只需单击图上标有标签的任一个对象，标签就没有了。七、保存文件单击“文件”Ú“保存”命令。教师问：几何画板的文件扩展名是什么？几何画板的文件扩展名是gsp。学生回答：几何画板的文件扩展名是gsp。将教学目标分时段讲解，便于学生牢固掌握。布置任务指导学生练习任务：按照上面学过的内容构造交点，然后每个几何图形上打标签。改变不合适的标签名。 学生动手操作，按要求完成任务。做好的学生展示自己的作品。学会新内容提高操作能力。小结学生总结老师补充：1、今天我们掌握了那些内容？老师：1、启动并认识几何画板的工作界面2、构造点、线、圆基本几何图形3、构造交点