体育艺术研训工作总结

1、2014年辽油体育艺术研训工作总结2014年，辽河油田的体育艺术研训工作紧密围绕省研训中心的 年度工作主线，树立做好教育行政部门的参谋助手的丁作理念，继续 坚持“抓匝点、抓综合、抓团队、抓典型、抓质量”的工作思路，以 提高教育教学质量为核心，以落实课程标准和深化课程教学改革 为目标，以创新研训工作模式、转变教学模式为重点，以常态课堂教 学研究为载体，努力推进体育艺术课程教学改革，有效实施素质教育, 促进学生身体健康素质、审美素质以及体育艺术教师综合素养的全面 提高。一、研训工作1、创新工作模式，丰富活动的内容和内涵，坚持送教到校活动 的深入开展。2014年，在油田教育管理中心领导的高度重视和支

2、持 下，我们教研部门先后在5月和11月组织体咅美优秀教师到基层学 校进行体育艺术的综合调研和指导工作。活动中不仅送上一节优秀的 体育艺术示范课，而且还把良好的人生和工作理念、成熟优秀的工作 方法和工作经验与之进行深度交流和分享。通过送教到校这一活动的 广泛深入和持续性开展达到了理论引领、示范教学和实践指导及资源 共享的目的和作用。2、实施课堂有效教学研究，开展“新课程、新课堂”教学观摩 暨“教研透视课堂教学”现场会。2014年4月和10月分别组织小学 和中学体育艺术教师开展“新课程、新课堂”教学观摩暨“教研透视 课堂教学”现场会。活动以课例为载体，通过同伴互助、专家引领和 自身反思的教研形式，

3、达到改进教学水平，提高课堂教学质量的目的。活动的具体做法和步骤，首先是上课人确定授课教学内容、制定 教学设计方案和课时计划；其次是把方案和计划拿到教研会上经教研 组集体研讨，参考同伴的建议进行方案和计划的调整和改进，以达到 集思广益的目的和效果；再次通过实验班上课后教研组中同伴教师在 组长的主持下再次给出建议进行适当微调形成最终方案和计划，准备 就绪等待现场会正式上课。现场会上全局体育艺术教师代表听课结束 后，教师按学科进行分组研讨和交流点评活动。各学科在中心教研员 老师的主持下，首先请两位上课教师进行教学设计的解析和课后反 思；其次请上课所在学校的教研组长谈针对本次课全组大教研的活动 开展情

4、况（选课、设计、导课及改进过程）及对木次课的点评；再次 请来自基层学校的几位专家型老师（均上过省级以上优秀课）对本次 课进行深度的剖析和点评；最后由教研员进行综合的点评和归纳总 结。通过活动的开展，从表面上看是几节优秀课的展示、检验和观摩 活动，但深层次的意义在于对基层教研活动的推动和示范引领作用， 意义重大，效果和反响很好。3、重视青年教师的传帮带和健康成长，组织开展青年教师跟踪 培训课堂教学考核。鼓励基层学校开展结对子、以老带新的“青蓝工 程”，充分调动中老年教师的工作热情、工作积极性和历史责任感与 使命感，最大限度地促进刚步入岗位的青年教师的健康全速成长。 2014年5月，辽河油田基础教

5、育管理中心教育研究所对近三年入职的 104名青年教师进行了跟踪培训教学考核（其中体育艺术青年教师15 人）。本次活动是对青年教师步入工作岗位后，综合素质的考核和评 价。活动分为小学、初中、高中组，从各学校抽调骨干教师作为评委, 与学科教研员共同参与对青年教师的听课考评，并在课后给出良好的 教学意见和建议，使青年教师通过这一活动受益良多，加速成长。4、“名师引领，网络教研”活动大势所趋。目前我们还停留在 通过qq群进行优质资源的共享和即时信息交流，下一步我们也将紧 跟时代的步伐，向数理化等学科一样成立由名师引领的体育艺术工作 室，实现网络远程教研平台优势，跨空间、时间开展集体备课、课例 评析等教

6、研活动，解决优秀教师资源不平衡，外围学校学科教师少， 教研工作不能很好开展的问题，促进教育均衡发展和教育质量的大面 积提升。5、坚持开展中小学体音美教师专项技能提升培训活动。2014年 7月16至18 h,管理中心教研所在辽河油田实验分校进行中小学音 乐教师岗位技能培训。为期三天的培训参与教师五十余人，虽然时间 短暂，但培训内容较为丰富。通过培训，进一步提高了中小学音乐教 师岗位技能和熟练运用各项教学技能技巧，提高了教师的业务素质及 音乐课堂上指导学生开展艺术实践活动的能力。6、扎实做好盘锦市“十二五”中小学研训教师、骨干教师网络 培训工作。二、科研工作1、2014年，第三高中、渤海一中、高采

7、学校获得参加辽宁省教 育科学“十二五”规划体育艺术2+1项目与课堂教学内容整合研究 子课题申报研究资格；第三高中、兴隆台一中、渤海一小等五所学校 圆满完成辽宁省'十二五'教育科学规划立项课题中小学专题性健 康教育校本课程开发研究，渤海一小受到课题组表扬，并在结题会 上做经验介绍性发言；美术学科申请了 “挖掘地方美育资源、践行课 堂美育实效”的课题立项。通过课题的申报及批准后的逐步实施，进一步提高了广大教师的 教育科研基木技能和整体水平，促进了教师的专业化成长，实现了以 科研促教研，教研促教学的长远目标。2、2014年，实验中学栾岩老师的珍爱生命，远离毒品和兴 隆台一中李静老师的

8、爱护校园环境，养成卫生习惯获得辽宁省中 小学体育与健康教育优秀课二等奖；实验中学董莲莲老师的篮球、 游戏和实验分校姜玉虎老师的篮球、身体素质练习获得辽宁省 中小学体育优秀课一等奖。3、2014年4月，在第十二届全国学生运动会科学论文报告 会论文评选中，实验中学王艳玲、锦采中学巩淑丽所撰写的论文分 别获奖；4、加强校园美育研究，提升教师审美修养，组织教师积极参评 省中小学美育优秀课、美育优秀论文。三、做好教育行政部门的参谋助手工作1、积极落实十八届三中全会精神，协助中心教育行政部门制定辽河油田中小学体育艺术教育研训工作年方案。2、积极配合全国第七次学生体质健康监测工作，加强学校卫生 防疫与食品安全工作，推动中小学防近三年行动计划的落实。3、协助继续开展学校体育艺术“2+1”活动。4、协助开展辽河油田2014年小学生广播操暨校园集体舞比赛。5、协助开展辽河油田2014年中小学生排球比赛。四、存在问题1、有些教研活动还浮于面上、形式化，缺乏深层次的思考，能 够发现教学中的一些问题，但解决的办法不多，视野不够开阔。2、各学段教研员兼任，教研活动及