计算机课程教育质量探究

1、计算机课程教育质量探究计算机学科是我校的普及学科,我校的计算机课程全而广, 学生在校期间能从硬件到软件，从制作到编程,学习到市面上 比较先进、流行的计算机知识，为日后的就业打下了良好的基 础，开辟了广阔的前景。然而社会对学生的计算机知识与应用 能力的要求越来越高，如何加强学生的计算机应用能力，提高 教学质量，一直是系部关注的问题。经过多年的计算机课程的 教授，我就在教学中如何提高计算机课的教学质量谈一谈我 的经验与想法。一、加强实验教学在计算机课中，实验课是一个重要的环节，不仅可以加强 学生对书面知识的理解,而且可以培养学生独立分析问题解 决问题的能力，更增强学生学习的兴趣,同时对学生的计算机

2、 应用能力的提高是非常显著的。就像学习游泳,一直在岸上学 习游泳的理论、技巧，而不去亲自下水去实践,永远学不会游 泳。学计算机也是一样,必须通过实验操作才能真正掌握技 能。规范实验教学在实际授课过程中，任课教师对实验教学的内容随意性大, 学生进度参差不齐，这样就不会形成一个衡量学生的统一标 准。计算机科目有其特点,每科每个阶段都可以利用相关的知 识做出相应的作品练习。因此编制一部实用、全面的实验报 告,有助于学生知识的完整性、统一性。实验报告包括实验题 目、实验目的、实验要求、实验内容、实验总结、教师评语等。我校的计算机操作基础课就由专业教师编写出相应的有 针对性的实验报告，经过几学期下来,效

3、果很不错。2激发学生创造力江泽民同志说得好:“创造是一个民族的灵魂”。未来社会的多变本身就是创造力的体现。可见培训创造力的教育思想 已成为世界教育改革的主流思想。但很多任课教师在设计实 验教学内容时务求详尽，甚至于每一步的操作、鼠标的点击、 回车的设置等，都详详细细的写在实验报告上,这样学生专注 于教师所介绍的步骤，而束缚了自己想象的空间，制约了创造 力的发展。导致学生“学而不思”，获得的知识是僵硬的,不能活 学活用。“是给学生一头猎物，还是给学生一杆枪？”每位有远 见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候, 而学生一旦有了“一杆枪”，它就可以靠自己不断地去捕猎，而 继续生存下去。

4、我在计算机实验课中发现，无论学生先天学习 情况如何，几乎每人都会有其创造性的突破。只给出学生最终 的实验结果，让学生根据已掌握的理论课中的知识，结合自己 的创造来完成实验，这样充分发挥了学生对于知识的运用与理解,效果更为显著，而且常常是完成一种实验任务会应用多 种方式，扩大知识层面，任课教师这时只要善于捕捉各个学生 的闪光点，然后进行总结,就会更加激发学生的进取心与创造 欲。对教师而言，教学经验也会有一个飞速提升，并更有助于 教学。计算机就是这样一门学科,无论教多少遍，每次都会有 新的实验方法、新的学生成绩诞生。3利用多媒体网络教学软件在实验课中，最令教师头痛的是同性的问题，当几个人甚 至几十

5、个学生产生同一问题时，由于环境所限,只能每个学生 逐一讲解，这样不但教师工作量加大，而且浪费了很多宝贵的 时间。多媒体网络教学软件可以解决这个难题，它可以把普通 的微机室变成极具交互性的教学网络系统，大大提高了机房 的实用性,增强教学效果，减轻教师的工作强度,也使学生的学 习效率倍增。无论是对学生单一答疑，还是共同解惑,它都具 有强大的功能。一般多媒体网络教学软件包括以下几部分:（1） 电子黑板教师可以将自己屏幕上的内容发送给指定的一个 或一组学生。（2）网上通知教师可以发送短消息给指定的一个 或一组学生。（3）远端遥控可直接操作、控制任何一个学生的 计算机，实现手把手教学。（4）指令发送教师

6、可以向指定的一 个或一组学生发送自动执行命令。（5）计论功能教师可以组织 全部或部分学生共同讨论、交流问题。（6）全屏播放教师可以 组织学生观看教学光盘。（7）电子举手学生可以在任何时候对 教师发出发言信息申请，教师可对举手同学单独辅导。（8）特 殊功能教师可以对一个或一组学生进行肃静、锁定屏幕和键 盘，有助于维护课堂纪律,也可方便下课关机。可见，通过具有 以上功能的多媒体网络教学软件，可以实现实验课现代化，使 学生的学习更加主动，全方位获得知识,学习效果与效率也会 显著提高。二、加强师资队伍 要培养出高水平的学生，必须要有高水平的教师。教师是整个教学的核心，任何教师都应具有扎实的基本功、深厚

7、的理 论基础、熟练的技能、健康的心理、奉献的精神，身为计算机 教师由于本科的更新较快的特点，更应具备孜孜不倦、不断进 取的精神，时刻把握时代脉搏，率先接受最先进的计算机理论 技术。1 应用最先进的知识教师要不断地传授给学生学科内的最新知识，及时将新知 识、新技术引入进来，充分体现出计算机科学进步快的特点。 并且要不断修订课程教学大纲,确保高职学生的计算机知识 与技能不落后。像教授硬件时，教师要对当时市面上流行的配 置、厂商要了如直掌;教授应用软件时,教师不但要了解最新 版本的软件，而且还要知道最新应用的实例，让学生的知识和 社会接轨。2 制定长期的培训计划老师要定期的接受培训是不可或缺的。培训

8、内容可以包 括短期培训班学习、示范教学、学术交流等方式，通过培训可 使教师极大的提高专业水平、教学基本功、授课技巧等，全面 提高教师素质，更好的应用于教学，这样教育才能有后劲，发展 才能有前途。三、加强上机考核制度考试是对学生学习情况全面检查的主要手段，也是对检验 教师教学质量的一个重要评价。因此，考核形式的选择应该尽 量做到全面、科学、严谨、公正、合理,既要考核学生的理论 知识,又要考核学生的实际动手解决问题的能力，这就要求考 核形式要多样化。采用传统笔试与上机操作相结合方式。在 我们学校，专业很多，这就需要我们把握好个专业考核的侧重 点，不能一味采用同一标准，专业计算机学生上机考核要占很 大比例，旨