从百草园到三味书屋读后感700字5篇

1、从百草园到三味 书屋读后感 700 字 5 篇人生固然是完美的，可怎 样 去感受，怎 样 去理解 这 些完美呢 ?文章 然没有提到任何的 念，但是却不禁 让 人深思， 童年的深思， 人生的深思。下面是小 推荐的从百草园到三味 屋 后感 700 字， 供大家借 鉴 。 了一遍又一遍 鲁 迅先生的从百草园到三味 屋，心中有感慨万千，仿佛我 读 着 着也回到了那个已 经 离我们渐渐远 去的童年 文中，充分描 绘 出百草园 个荒原充 着无限的 趣，那儿有 “碧 绿 的菜畦，光滑的石井 栏 ，高大的皂 荚树 ，紫 红 的桑椹 ; 蝉在 树 叶里 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 轻 捷的叫天子 (云雀 ) 忽

2、然从草 直 向云霄里去了 ”， 里无疑不是一座儿童的 乐 园，无一不充 满 生气，无一不充 满 快 ， 怪鲁 迅先生喜 欢这 儿了。当 鲁 迅先生到了要上学的 时 候了，家里将他送 进 了三味 屋。三味 书 屋是鲁 迅先生的老 的家的书 房。走 了三味 书 屋，鲁 迅先生开始了乏味的学生生涯， “每天只 读书 ，正午识 字，晚上对课 ”， 这便是 迅先生的工作。 迅先生和同窗 们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老 师叫回来， 继续读书 ， 不及在百草园里自由、快活。曾 得有 这样 一段 话 : “三味 屋后面也有一个园， 然小，但在那里也可以爬上花 坛去折腊梅花，在地上或桂花

3、 上 蝉 。最好的工作是捉了 苍蝇 喂 ，静悄悄地没有声音。然而同窗 到园里的太多，太久，可就不行了，先生在 房里便大叫起来 :'人都到那里去了 ?!' ”受着不 时 从字里行 中透露出来的那份天真 烂 漫的感情，眼前不由出 现 了一幅幅令人神往的自然画。"油蛉在 里低唱，蟋蟀 们 在 这 里 琴。翻开断 砖 来，有 时 会遇 蜈蚣 ;还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后 窍喷 出一 烟 "我读鲁 迅先生的 这 篇充满对童年回 忆的散文，正如 读着 迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然 ，我仿佛看到了幼年的 鲁 迅。趁大人不注

4、意， 钻进 了百草园。他与昆虫 伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕 ，但由于性急， 总 是捕不到很多 ;他又常听保姆 长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤 练 蛇。在三味 书 屋， 然有寿先生 严厉 的教 ，却仍耐不 过 学生 心中的孩子气，当他 读书读 得入神 时 ，却没 发现 他的学生正在干着各式各 的事，有的正用 糊的盔甲套在指甲上 优质戏 ，而鲁 迅正聚精会神地在画画 一切感受都是那么天真 烂 漫，令人回味，也 是引起了我心中的共 吧，真不懂自己怎么会那么喜 朝花夕拾中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界， 读 起来 人感到 亲 切，充 激情。与我 的生活相比，私塾里的生活

5、，又或 许 要 上 多倍。能在百草园 烂 漫多年，能 有一个快 乐 的童年，每一天 让 自己快快 乐乐 的， 不是也很好 吗 ?其 ，我 们现 在的生活和学 习环 境比以前要好得多， 我 珍惜 在的 光，珍惜 现 在的每一分每一秒，去好好学 吧 !细读鲁迅先生的朝花夕拾 ·从百草园到三味 屋，享受着字里行 中透露出来的那份天真 漫的感情，眼前不由出 现 了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的 篇充 满对童年回 的散文，正如 读着 自 迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生，趁大人不注意，钻进了百草园。与昆虫 为 伴，采摘野花野果，与伙伴一 齐 捕 ，

6、然 总 捕不到很多 ;又常听保姆 长妈妈讲 故事，因十分害怕百草园中的那条赤 练 蛇。在三味 屋， 然有寿先生 严厉 的教诲 ，却仍耐不住心中的孩子气，当 读书 入神 ，却没 发现 学生们 正在干着各式各 样 的事，而 鲁 迅正聚精会神地在画画 一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界， 起来让 人感到 切，文章表 了作者 热爱 自然，向往自由的 情，期望能自由自在地玩耍，与大自然 密接触，不期望被父母，家奴管着。回 忆 起我的那些童年 琐 事，还时 常 犹新。小 时 候，在田野里享受着春日的阳光，秋日的清 ， 有那片 被我采得一 不剩的油菜花，沉醉在大自然的 抱之中，采了各式各 样 的

7、花，又生怕主人找来，花一会儿就枯萎了，但仍沉醉在无拘无束的自由空 间 之中。如今，田野上了造起了楼房，而我在 紧张 的学习 之中，因此感受不到大自然的 切，也少了 许 多自由，但却仍旧向往着，无 论 此刻能否 实现 。 文章后有了 多感动 。 然童年已 渐渐 遥 ，留下的只是些散乱的 记忆 ，倒不如 细读 一下朝花夕拾，体会一下那个不一 样 年代的童年之梦，和 鲁 迅一齐热爱 自然，向往自由。从百草园到三味书屋是 鲁迅先生的作品，每次读它，都会勾起我 许多儿 时的回 忆。我的幼儿 期是在浙 师 大幼儿园度 过 的。在那里，有 欢乐 ，也有泪水，有幻想，更有友情。 这 与 迅先生的童年所在的百草

8、园又是多么的相似啊!“ 的草里是不去的，因 相 传这 园里有一条很大的赤 练 蛇”。我的幼儿园老 师 也 ， 着 草的地方有蛇哦， 虽 然不是赤 蛇，但却是像蝮蛇般恐惧的 头 大尾粗的大毒蛇。 现在想想，我 们 老 也 是个 迅迷吧，要不，怎么会想出 这样 的 招来吓 我 些天不怕地不怕的孩子的呢 ?“翻开断 砖 来，有 时 会 到蜈蚣 ”。我在幼儿园里也常把一些石 头 翻开，那 我和伙伴 普遍认为 蜈蚣是害虫，所以，一旦 发现 ，便蜂 而至， 马 上将蜈蚣判了死刑。直到上了小学，我才知道，蜈蚣原来是一种益虫，它可是 吃害虫的呢。三味 屋后面也有个园，虽然小，但那里也可以爬上花 去折腊梅花，在

9、地上或桂花 上 蝉 。我 们 幼儿园的园子可大了，里面的花可多了!菊花、梅花、茶花、喇叭花等等， 有 许 多不知道名字的花草。夏天，蝉 鸣简 直震耳欲 聋 ， ，男生 们 就开始行 动 啦 ! 以减少噪音 为 借口而展开的捉知了大 ，那可是我 们 夏天的一大趣事 ;秋天来 临 ，我 在桂花 下 起桂花雨， 还 用美 的 叶做起了 树 叶画来，秋天的 树 叶可真是五彩 缤纷 啊;到了冬天，堆雪人、打雪仗有着无 穷 的快 ，冰冷的雪打在 上，雪水流 进 脖子里，可嘴却 总是笑哈哈的 ;当春天到来的 候，我 几个 捣 蛋鬼开始了新的 “工作 ”，在草地上把草扒开，挖个大洞，再用 树 枝、长 草盖上做

10、成 “陷阱 ”， 等女生上 钩 呢。 招可灵，一星期内 总 有一二个在 “陷阱 ”里一脚 空而摔倒的人，后来，我 们还 想再 一步 在“陷阱 ”里灌上水。但怕接下去 踩 上“陷阱 ”的人是园 ，那可就要 下大 祸 了!从百草园到三味 书 屋给 了我无限的童年的回 忆 ，从蜈蚣到青蛙，从老 慈祥的 脸到同学稚气的眼，从 调 皮到懂事 从一个无知的幼儿到一个 认 真学 的少年， 这 中 了多少 雨，多少困 难 ， 有多少离 别 啊从百草园到三味 书 屋是 迅的一篇散文，文章写得非常好，不 仅 构思严谨 ，而且文章中的 言极有特色，令人叫 。细读鲁 迅先生的从百草园到三味 书 屋，享受着不 从字里行

11、 间 中透露出来的那份天真 漫的感情，眼前不由出 现 了一幅幅令人神往的自然画。“油蛉在 这 里低唱，蟋蟀 在 里 琴。翻开断 来，有 会遇 见 蜈蚣 ;还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一 烟 ”我 迅先生的 这 篇充满对 童年回 忆 的散文，正如 着发处鲁 迅先生心底的那份 热爱自然、向往自由的童真童趣。突然 间 ，我仿佛看到了幼年的 迅。趁大人不注意， 钻进 了百草园。他与昆虫 伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕 鸟 ，但由于性急， 总 是捕不到很多 ;他又常听保姆 长妈妈讲 故事，因而非常害怕百草园中的那条赤 蛇。在三味 屋， 然有寿先生 严厉 的教诲 ，却

12、仍耐不 学生们 心中的孩子气，当他 读书读 得入神时 ，却没发现他的学生正在干着各式各 样的事，有的正用 糊的盔甲套在指甲上 优质戏 ，而 迅正聚精会神地在画画 一切感受都是那么天真 漫、令人回味，也 是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜 朝花夕拾中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界， 读 起来让人感到 亲 切，充 满 激情。现今，城市里的孩子已 经几乎不可能体会到 鲁迅幼时的欢乐了;而说起童年 乐事，哪一个来自 农村的孩子没有一 箩筐呢 ?百草园中的蟋蟀、何首 乌，美女蛇的 传说，又何曾异于我们穿着短裤下河摸虾、上树捉鸟呢 ?那别了 “野孩子生活 ”的入学，那听老先生抑 扬顿

13、挫地朗诵，“我便疑心那是极好的文章 ”，又和我 们既因留恋 “捉蝌蚪 ”的生活而逃学，却又要享受读书识 字在父母面前 “显摆 ”的快 乐心理有何不同呢 ?只是，城市里已 经消失了 这梦境一般的儿童 乐园。成年的鲁迅是一个 战士，一个不偏不倚的、浪漫的 战士。战士不总在冲锋陷阵，战士更懂得享受生活，享受美好的回 忆。从百草园到三味 书屋不 仅语言优美，还能时不时地勾起 读者对童年的回 忆，真是一篇令人叫 绝的好文章。读完鲁迅先生的 这篇从百草园到三味 书屋，我深深的感受到了：百草园的快 乐与三味书屋的枯燥。百草园是作者童年 时代的游 乐园，在那里有享不尽的快 乐：在那里能 够尽情地捉 蚂蚱，摘桑椹，抓 蛐蛐斑斓和蜈蚣，最搞笑的是，他能 够听妈妈讲 故事： “从前，有一条蛇。 ”。冬天的百草园 虽然有些乏味，但也是充 满童趣的，能 够堆雪人，将自我的全形印在雪上。三味书屋里，老 师是严厉的，他不期望学生做与学 习无关紧要的事 ;他还是一个好心 肠的人，就算学生在他 讲课的时候偷偷跑出去玩，他依然不会 惩罚他们，只会催促他 们赶紧读书 ;他是一个痴迷于 读书的人，在 读到最好的文章 时他总会微笑起来，而且将 头仰起，摇着，向后面拗 过去，拗 过去。从那里看来三味 书屋也充 满了童趣。从百草园到三味 书屋