[罗芳]如何搞好班级管理

1、如何搞好班级管理罗芳镇沅县九甲乡中心小学邮编666506 电话要：搞好班级管理是班主任不可推卸的责任和义务，班主任作 为学校的基层领导者，其工作是学校教风、校风、学风形成的关键， 同时也是提高教育教学质量的重要保证。所以，做好班级的管理工作 是提高教学质量的首要条件。我在几年的教学实践中，总结了班级管 理的方法有以下儿点：一、创建“班级公司”实现管理精细化二、温馨提示，实现管理规范化三、实行目标管理化四、实行班干轮换化关键词：管理 班级 班风 改革班级管理头绪多，事物杂，安全、t生、财务等都要耗去班主任 许多宝贵的时间和精力。班主任虽为此疲于奔命，但还是收效甚微， 而

2、且一有疏忽就会出现漏洞，尤其是安全事故。班主任每天面对的是 一些有思想的人，如何有效地管理好班级是目前许多班主任面对的难 题，笔者近几年，在进行班级常规管理时，不断改革管理体制，摸索 出新的“四化”管理模式，变“教师一人管”为“学生人人管”，逐 步实现由全休学生参与管理休制，取得了明显效果。在班级中，为了 将管理落到实落到位，师生之间，生生之间的对话必须是发自内心的 交流，必须是心灵的平等对话。因此，我将对我班的一些不成规矩的管理制度谈上几点：一、创建“班级公司”实现管理精细化在充分了解学生的特长和兴趣的基础上，根据班级工作的具体情 况，我引进了企业管理机制，创建了 “环保公司”、“黑板公司”

3、、“文 明用语公司”、“劳动公司”、四家公司。通过民主竞选的方式选出各 公司“总经理”，我则充当“董事长”的角色。通过竞选得出以下各 家公司总经理和成员：1、环保公司的总经理:李彦华成员：杨明刚、毕晓兰、熊欢2、黑板公司的总经理：熊安万成员：张丕贤、熊帮达、熊安纯3、文明用语公司的总经理：罗鹏成员：付之阳、陈晓芹、毕芬4、劳动公司的总经理:熊邦阳成员：熊丽鴛、普春林、熊艳林董事长：班主任（罗芳）副董事长：副班主任（付开荣）为了使各家公司能有效地运转，我和各家公司的“老总们”通过 开“董事会”制定了公司的管理方案。1、“环保公司”主管教室、宿舍卫生、书桌整齐不乱和包干区的 卫生的保洁工作。2、“

4、黑板公司”主管把黑板擦干净的工作及黑板两头“学习资源” 的布置和整理以及值日生浇花水。3、“文明用语公司”专事于学校、班级内部宣传，监督工作并积 极配合学校开展各项比赛。4、“劳动公司”应对突发事件和学校安排的临吋劳动事物，并负 责班级劳动的管理。学生主要以学习为重，未解决困扰已久的部分学生不按时按量完 成作业的问题，让学生们自愿组建了一个“作业公司”。其配和监督 作业的完成和上交，及时把作业反馈至任课教师手中，密切学校，任 课教师，班主任和家长的联系。同时班级建立将各种t作分配到个人, 及时检查反馈，将精细化管理落到实处。这样就形成了“人人有事做, 事事有人做，事事时时有人管”的管理体制。所

5、以，为了使作业能够 按质按量的完成和上交，同学们又自愿成立了一家公司作业公司 自愿成立的作业公司的总经理和成员如k：5、作业公司的总经理：熊安石（自愿成立）成员：付之阳、罗鹏、熊邦阳（自愿参加）二、温馨提示，实现管理规范化班级管理工作在低年级显得尤为重要。由于学生年纪小，许多事 情容易忘记，需要教师不断的强化与提醒，这也给班主任工作带来了 一定的难度，我针对学生这一特点，根据班级实际情况，每天为学生 制定了一份“温馨提示”表，使学生在这“润物细无声”的教育下， 将规范变为学生的自觉行为,养成他们自我管理的良好品质，轻松愉 快地过好每一天。如：早上6： 307： 15同学们，一日之计在于晨，早自

6、习开始了，让值日班长带领你们 早读吧！中午：11： 0011： 40为了能让我们在更加干净，舒适的学校里学习，生活，请值日生 打扫包干区，并由环保公司总经理检查个人卫生情况。12： 0012： 40同学们，休息一会后，现在，你们可以开始自学活动了，活动方 式可以自由选择。(1) 小组听写字、词、句(2) 看课外书摘录好词好句(3) 练练字(4) 画画自己喜欢的图画(5) 订证一下做的不好的作业(6) 做自己喜欢的游戏下午6： 006： 50同学们，晚饭后，休息一会儿，开始晚读吧，虽说下午没有早晨 时光好，同学们不妨也读读背背吧。在这份“温馨提示”中，虽然同样是学生日常行为规范，但用上 了充满个

7、性化，人情味语言，让学生感受到的就不是强制和冰冷。而 且是亲切和温馨，使学牛更加乐于接受。三、实行目标管理化班级管理目标是从本校和木班的实际情况出发，对确定教育教学 目标和各种组织活动的质量规格与标准，具有重要的作用。首先，正确有效的班级管理目标能引导集体朝着教育目标的总体 方向前进；其次，合理具体的班级管理目标能激发师生动机，调动师生的积 极性，激励师生为实现集体目标而不懈努力；最后，班级管理目标是检验、衡量班级管理工作的标准，对班级 各项活动起着调节和监督的作用。因此，教师要根据班级的实际情况从中捕捉信息，让学生积极参 与班级管理目标的制订，但内容要具体，切勿框架，耍有科学性、向 导性和实

8、用性。班级管理目标的内容包括：政治思想的内容、班风学 风班纪、讲究卫生、礼仪规范、安全教育、爱护公物、学习目标等。 常言道：“没有规矩不能成方圆o ”班级管理目标的制定使管理者有章 可循，大家都尽心尽力的向管理目标迸发，体现生机勃勃与奋发向上 的班风、学风和班貌。四、实行班干轮换化班干部轮换制是建立在民主选举制之上，对学生而言，改选 干部是其行使民主权利的重要体现。推行班干轮换制，可以让大 多数学生都有机会当选班干部，锻炼自己的才t,培养信心，体 验班干部工作，即使在落选时也能服从现任千部的领导，同时也 是为了使每个学生的潜能得到发掘。班委每学期轮换一次，班主 任要及时指导班干部树立为人民服务的观念，帮助他们提高管理 水平，以便能及早熟悉情况，缩短适应期。班主任要认真总结以 前经验，筹划每一届班委会任期的工作安排，记好班上常规工作 日记，这不仅给学生创设了学习管理的机会，使学生的创造力得 到发挥，还培养了他们的组织和管理能力。另外，每周实行班委 轮流值勤，负责班上纪律卫生的评比及维护管理工作，实行人人 都能参与班级管理目标，从而增强学生的信心，体现班级团结、 进取、向上的风貌。总之，搞好班级管理工作，不仅要发挥班主任的主导作用， 而且要发挥班委的主体作用。同时，班级管理工作本身是一门艺 术，教师在基础教育改革前进的道路上要大胆地探索