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2、能流利的背诵课文，但是能正确认读和背诵单词。知道学习的重要性仓山小学学困生转变材料班级五（8）学困生姓名林小澍班主任林英工作计划该生听课效果低，注意力经常不集中，基础差。针对这一情况5、 培养学习英语的兴趣和学习英语的习惯。6、 有进步就给予表扬和鼓励7、 利用课余时间查缺补漏8、 多提问，多关心。采取措施1、谈话，增强她学习英语的自信心。2、认真教他认读单词3、请成绩优异的同学作为“小老师”一对一互相帮助4头脑风暴法谈话记录第一次个别谈话，告诉她学习英语的重要性，培养她学习英语的兴趣第二次课堂上多提问多关注第三次有进步及时鼓励，增强自信心第四次利用课余时间查缺补漏第五次正确认读和背诵单词。知道学习的重要性效果学习有了进步，对学习英语有了兴趣，虽然不能流利的背诵课文，但是

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