生于忧患死于安乐2

1、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐孟子孟子告子告子双凤坳中学双凤坳中学 周永红周永红作者简介：作者简介： 孟子，战国时期思想家、教育家孟子，战国时期思想家、教育家、儒家代表人物，地位仅次于孔子，、儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为被后人尊称为“亚圣亚圣”，名轲，字子，名轲，字子舆。孟子一书是他及他的弟舆。孟子一书是他及他的弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。他主张的记录。他主张“仁政仁政”、“民贵君民贵君轻轻”，对后世的影响较大。，对后世的影响较大。朗读课朗读课文文要求：声音洪亮要求：声音洪亮 读准字音读准字音 读出节奏读出节奏给下列红字注音：给

2、下列红字注音：舜发于舜发于畎畎亩之中亩之中傅傅说说举于版筑之间举于版筑之间 胶胶鬲鬲举于鱼盐之中举于鱼盐之中 法家法家拂拂士士()()()() 故故 天天 将将 降降 大大 任任 于于 是是 人人 也也 空空 乏乏 其其 身，行身，行 拂拂 乱乱 其其 所所 为为 所所 以以 动动 心心 忍忍 性，曾性，曾 益益 其其 所所 不不 能能 入入 则则 无无 法法 家家 拂拂 士，出士，出 则则 无无 敌敌 国国 外外 患患 者者/ / / / / / / / / / / / / /要求：要求： 疏通文意疏通文意 积累字词积累字词细读课文细读课文重点字词释义重点字词释义1、故天将降大任于是人也、故

3、天将降大任于是人也 任：任：2、行拂乱其所为、行拂乱其所为 拂：拂：3、而后作、而后作 作：作：4、征于色、征于色 征：征：5、而后喻、而后喻 喻：喻：6、入则无法家拂士、入则无法家拂士 入：入：法家：法家： 拂士：拂士：7、出则无敌国外患、出则无敌国外患 出：出：8、国恒亡、国恒亡 恒：恒： 责任，担子责任，担子违背，逆，不顺违背，逆，不顺奋起，指有所作为奋起，指有所作为征验征验明白，了解明白，了解在里面，指国内在里面，指国内有法度的世臣有法度的世臣足以辅佐君主的贤臣足以辅佐君主的贤臣在外面，指国外在外面，指国外常常重点语句翻译重点语句翻译 1、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发、困于心，衡

4、于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。于声，而后喻。 2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。国恒亡。 内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。 如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。国家

5、时时都有灭亡的危险。重点语句翻译重点语句翻译 3、所以动心忍性，曾益其所不能、所以动心忍性，曾益其所不能 4、困于心，衡于虑，而后作、困于心，衡于虑，而后作 (通过这些通过这些)来让他内心警觉，使他的性来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。格坚定起来，以不断增长才干。内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。研读课文研读课文结合课文内容，填空结合课文内容，填空文以文以 六六个出身个出身 ，经过，经过 而终于身负而终于身负“大任大任”的人物为例，引出人才培养的话的人物为例，引出人才培养的话题。孟子认为题。孟子认为舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里

6、奚舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚卑微卑微种种磨练种种磨练行拂乱其所为行拂乱其所为劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身研读课文研读课文结合课文内容，填空结合课文内容，填空 面对困境能激发其斗志写人，课文用面对困境能激发其斗志写人，课文用“ ”写出其心理写出其心理状态的变化，用状态的变化，用“ ”写出其面部写出其面部表情变化。表情变化。困于心，衡于虑，而后作困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后作征于色，发于声，而后作研读课文研读课文 根据前面的提示，可见孟子在这阐述根据前面的提示，可见孟子在这阐述了了“人才人才”与与“忧患忧患”之间的关系，为之间的关系，为此孟子提

7、出了怎样的造就人才观点？是此孟子提出了怎样的造就人才观点？是从正面论证还是反面论证？从正面论证还是反面论证？观点：他认为人才要在困境中磨练造就。观点：他认为人才要在困境中磨练造就。 正面论证正面论证 个人在忧患（困境）面前能激发斗志，个人在忧患（困境）面前能激发斗志，国家面对忧患又会怎样呢？由此对国家治国家面对忧患又会怎样呢？由此对国家治理提出怎样的论断、前面从正面论证又是理提出怎样的论断、前面从正面论证又是怎样的？怎样的？研读课文研读课文孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。拂士和敌国外患。本文的中心论点是？本文的中心论点是？ 研读课文研读课文生于忧患生于忧患, ,死于安乐死于安乐深读课文深读课文 请同学们列举本文阐述的道理相似的名请同学们列举本文阐述的道理相似的名言警句有：言警句有： 例：吃得苦中苦，方为人上人。例：吃得苦中苦，方为人上人。人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。 忧劳可以兴国忧劳可以兴国,逸豫可以亡身逸豫可以亡身 。 居安思危居安思危,戒奢以俭戒奢以俭 。穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。自古英雄多磨难，从来纨