20121030排球正面双手传球教案（张林玲

1、正面双手上手传球教学设计执教者：张林玲一、设计思路本次课贯彻“健康第一、快乐体育”的指导思想，激发学生的学习欲望与运动兴趣。结合学情、创设情景体验，营造活跃的课堂气氛，注重学生和教师的互动教学，提高学生的积极性。通过学习、启发、激趣、创新方式，力求改变传统的死板的以教师为中心的课堂模式，让学生在和谐、平等、友爱的课堂环境中体会运动的乐趣。以灵活的教法，激励性的语言，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到加强提高。二、教材、学情分析本次课的教材为八年级第一学期排球正面双手上手传球，是传球教学计划的第一次课，关键是对学生手型动作概念的建立。传球，是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守

2、和进攻。向前传球是传球的基础动作，传球前要求人必须及时移动到适当位置，保持好人与球的合适位置。对发展学生的速度、协调性、灵敏都有比较明显的作用。排球比赛是一项持续时间较长的比赛项目，需要学生有良好的体力支持，本次课的专项素质练习选择腰背肌力量练习和追逐跑。学习对象：八年级6班全体女生，本班女生学习积极性较高，学习氛围好，排球基础一般，但学生乐于学，身体素质较好。三、教学过程设计1、准备部分为增强课堂愉悦气氛，激发学生兴趣，利用搬运球游戏，激发起学生的学习兴趣，导入到下阶段的学习。2、基本部分：根据排球传球的动作特点设计教学、游戏，并在游戏中渗透传球技术的练习环节，从而提高技术。采用体验归纳、练

3、习评价、观察总结提高，让学生带着问题练习，学会细心观察、认真模仿、激发其主动学习的意识，提高其自学能力。素质练习利用排球进行力量性练习，提高学生的练习兴趣，激发学生的竞争意识。3、结束部分：教师引领学生利用简单有效拉伸动作进行放松活动，使学生达到身心放松的目的。另外，布置学生课后练习及欣赏高水平排球比赛，从而建立正确的动作表象和动作技术概念。课 时 教 案教学内容排球：正面双手上手传球的学习 素质练习本课目标1、学习传球的手型，传球点，身体协调用力等基本动作，使60%70%的学生能够初步掌握传球的基本动作，能够做到十指自然张开，蹬地伸臂传球。2、通过教学使学生掌握正面双手上手传球正确的手型动作

4、，能知道传球的基本技术要领是上下肢协调用力。3、发展灵敏、协调、耐力等身体素质，让学生在成功中体验快乐，培养学生模仿力、观察力和想象力，提高他们的自学能力，培养良好的锻炼习惯。重点难 点重点：正面双手上手传球的手型难点：传球时的全身协调用力教学程序课的内容意图教学方法策略教师活动学生活动与队形运动量强度时间准备阶段1.体育委员集合整队，清点并报告出勤人数2.师生相互问好3.教师提出本次课的内容、目标及要求，提出安全措施调整状态，为本次课做好充分的心理准备1.将全班分成四列横队集合2.教师语言引导宣布本次课的内容，目标及要求要求：教态端正、精神饱满、声音响亮、语言简练四列横队集合整队要求：1.整

5、齐、精神饱满、积极配合教师做好准备工作2.集合队伍做到静、齐、快队形：*2热身激趣阶段一、 游戏“搬运球游戏”二、热身操在游戏过程中充分把身体提升到最佳状态，调动起学生的兴趣和积极性，为下阶段学习作准备简单的动作，鲜明的节奏，迅速调动起学生的活动热情一、将全班组织成数目相同的几组；几组队员同时开始练习二、1.将全班组织成四列横队体操队形站立2.跟教师口令节奏带领学生一起做热身运动一、1宣布游戏比赛规则及要求2组织学生游戏比赛3在游戏比赛中充当裁判二、示范并口令领做动作要求：动作正确、到位，声音洪亮一、1.认真听讲，认真理解练习方法2.在教师的组织指挥下分组进行游戏比赛要求：遵守游戏比赛规则二、

6、认真观察教师动作，并跟做动作要求：认真观察，练习一队形：二、队形：*小中44教学程序课的内容意图教学方法策略教师活动学生活动与队形运动量强度时间探索和学习阶段一排球正面双手上手传球的学习动作要领：目视来球，蹬地、伸膝、伸臂主动迎击来球教学重点：传球时的手型教学难点：传球时全身协调用力二、素质练习（力量素质练习）1俯卧拍手练习2腰背肌练习努力创设良好的外部条件，让学生独立自主、互帮互助的学习以启发、引导的教学方式创造探究式学习气氛在规定时间内，教师以诱导性语言激励学生练习一1.组织：1、原地徒手练习2、原地向上做抛接球练习3、对墙近距离传球4、向上自传练习5、二人一组一球一抛一传练习6、学生展示

7、7、分层教学8、传球后追球跑要求：根据学生的练习水平进入相应区，提优辅差。二、1. 全班成四列横队；2.两组队员同时开始练习一1.示范、讲解动作技术，对重难点剖析，提示学生如何掌握动作2. 提出练习方法及要求3.学生练习时巡回指导，对于胆小的学生加以辅导，使其突破心理障碍4.鼓励学生，提示学生注意跑的节奏5.评价学生动作与学生相互评价6.提出下一步练习要求二、1.讲解练习规则2提出练习方法及要求3.组织学生进行练习4. 鼓励学生一1.认真听讲，观察教师动作，认真理解动作技术，理解练习方法2.根据教师的要求进行练习3.积极思考与主动参与，集中注意力观察其他同学存在的错误动作并思考存在问题的原因4.积极参与、大胆尝试、勇于展示要求：1.积极思考，理解重点2.积极参与练习，根据自身练习情况选择练习内容二、1.认真听讲并理解教师动作2.根据教师要求练习要求：认真观察，练习一队形：*学生6人一组分小组进行练习二、队形：学生成四列横队中强2110身心恢复阶段一、放松运动拉伸练习放松二、集合讲评本次课三、布置回收器材和课外作业四、师生再见进行有效的放松练习，使学生的身心得到放松1. 将全班组织成数目相同的几组；2.教师口令和语言