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文档简介
1、三年级语文上册期中考试摸底检测部编版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。no dai qián bì shì xiàn fú zhun huò zh l xín n shòu liú lèi 二、 比一比,再组词。幻(_) 芒(_) 乘(_) 武(_)幼(_) 忙(_) 乖(_) 式(_)胡(_) 宁(_) 官(_) 推(_)葫(_) 守(_) 宫(_) 堆(_)三、 想一想,连一连。风 王昌龄 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
2、出塞 李峤 空山不见人,但闻人语响。鹿柴 胡令能 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。小儿垂钓 王维 过江千尺浪,入竹万竿斜。四、 补充词语。(_)牙(_)爪 披(_)散(_) 五(_)丰(_) 金(_)(_)香 七(_)八(_) 百(_)百(_)五、 选词填空安静 宁静 平静1同学们在教室里自习,显得格外(_)。2(_)的夜晚,月亮像镜子一样挂在天空。3听了老师的教诲,我的心久久不能(_)下来。粗壮 强壮1同学们应该多注意锻炼,这样才能拥有一个(_)的身体。2古老的铜钟,挂在大青树(_)的枝干上。六、 我能按要求改写句子。1这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)_2河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂
3、大扁儿”。(改为“被”字句)_3修改下面的句子。妈妈送了我美丽的一条红裙子。_4走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子)_七、 按课文内容填空。1陶罐和铁罐一文的体裁是_, 作者通过了对比的方法来写_, 开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是_,二者形成了鲜明的_;许多年过去了,陶罐_,铁罐_,二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理:_。2“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是_说的,可以看出_。八、 课内阅读。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝
4、不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下( )孔雀舞、摔跤、( )游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来( )热闹。1在括号里填上恰当的动词。2在文段中找出下列词语的反义词。无聊(_) 喧哗(_) 冷清(_)3作者写小动物们都很“安静”是为了体现( )A小动物们十分懂事。B同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。4请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子,用波浪线画出描写下课时热闹的句子。九、 轻松习作。(两题任选一题,别忘了写题目。)1看到身边可爱的小花、小草、小动
5、物们,你想过它们也有自己的世界,也有自己的快乐和烦恼吗?拿起笔来,替它们中的一个写一写。2把自己和家人过某个节日的过程或节日中发生的印象深刻的故事写出来。_答案1、脑袋 墙壁 视线 服装 或者 旅行 感受 流泪2、变幻 光芒 乘坐 威武 幼小 忙碌 乖巧 式样 胡须 宁静 器官 推动 葫芦 遵守 故宫 土堆3、4、张 舞 头 发 谷 登 桂 飘 上 下 发 中 5、安静 宁静 平静 强壮 粗壮6、这缸正好用来养小鱼小虾。 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一条美丽的红裙子。 示例:元宵节到了,人们为了闹元宵纷纷走上大街:有的舞狮,有的舞龙,有的踩高跷。7、寓言 陶罐和铁罐的不同态
6、度 谦虚和友爱 对比 光洁、朴素、美观 化为泥土 骄傲自大是不对的,任何时候都必须要谦虚谨慎,要学会全面地看待问题。 陶罐 陶罐很想和铁罐友好地相处8、1摇叫停跳做看2 有趣 安静 热闹 3B4窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。9、例文:难忘的一件事除夕夜,我和爸爸、妈妈一起回到奶奶家。一进门,就看见爷爷、奶奶正坐在桌旁包饺子。我高兴得对奶奶说:“我也想包饺子”。奶奶笑着答应了。我高高兴兴的来到厨房,把手洗的干干净净,爸爸妈妈也来帮忙了。我们大家坐到一起,有说有笑的开始包饺子。奶奶擀皮儿,我当小小的运输工来帮忙给爸爸妈妈运皮儿,爸爸妈妈包。大家有说有笑,忙的不亦乐乎。不一会儿功夫,一个个“小月亮”整整齐齐的被摆放在桌子上。看着一个个精致的小饺子,我也想动手包一个。妈妈让我左手拿一个面皮,右手拿筷子夹肉馅妈妈便给我讲边示范,我认真的听,仔细的看。终于,一个小饺子从我手里诞生了。虽然它长得并不漂亮,但是我很高兴,因为这是我的劳动成果。妈妈那来一个洗干净的硬币让我包在饺子里。我奇怪的问:“妈妈,包一个硬币干什么?”妈妈笑着说:“谁要吃着这个带硬币的饺子,这一年都有福气。”我心里面默默的想但愿我能
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