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文档简介
1、导学案 语文 高段人教版小学五年级下册 28 课彩色的非洲导学案襄阳市第四十四中学 汪丹课型阅读课课时1 课时主备人汪丹审核人复备人训练重点大胆展示班级五( )小组姓名1、我能认识读记本课生字词。学习2、我能有感情地朗读课文, 了解非洲独特的自然景观与风土人情, 体目标会作者对非洲的赞美之情。3、我能领悟文章的表达特点。重、难点预测感受非洲独特的风情与文化, 欣赏优美的语言, 领悟文章的表达方法。学习过程师生笔记预习要求勤用预1、我能借助工具书正确认读下列词语:炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、习本,做强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、 频频点头、大饱眼福、
2、好基本目不暇接、色彩斑斓功。2、将以上词语带入文中,我能正确流利的朗读课文。3、我能找出文中的四字词语并借助工具书或联系上下文进行理解。一、明确目标 导入新课1、导语:同学们,在地球上,有一个面积约3000 万平方千米的大洲,它就是非洲,说起非洲,人们最先想到的一种颜色是?(黑) ,今天让我们一起揭开非洲神秘的面纱,去领略一个不一样的非洲。2、出示课题和学习目标。二、认真思考 独立探究初读课文,整体感知1、 浏览课文,我找到了文中直接说明非洲是彩色的感叹句:朗读 3-7自然段,2、我知道“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪几个方面?抓住每非洲的是彩色的。段的概非洲的是彩色的。述句进非洲的是
3、彩色的。行总结。非洲的是彩色的。非洲的也是彩色的。通过反我是通过方法归纳出来的。细读课文,感悟非洲复细读3、我能就感兴趣的部分或精彩片段用心品读, 进一步感悟非洲彩色深思我的美。(特别提示:文中的比喻句、排比句、的句段都是大家可以关注的细节)拟人句、四字词等有特点画出了最吸引4、我真想编一首小诗或写一段话来赞美这多彩的非洲:我的最美的句子并细细品味,再读课文,领悟方法写下自5、我发现课文在表达上很有特点:己的感(如段与段之间是如何联系 ?文章结构有什么特点 ? )悟,读出三、积极参与 合作探究自己的组内群学。各组向全班交流自学成果,暴露学习中遇到的问题。针对暴露的问题,各小组解疑答惑,展示提升。感受,为四、热情大方 展评提升与其他展示预设: 1、课文的主要内容。同学分2、感悟非洲彩色的美。形式有感情的朗读 pk品读重点句段享交流赞一赞非洲做准备。五、及时测评根据要求写四字词(1)、形容色彩美:()、()、()(2)、形容花美: ()、()、()(3)、含情脉脉: ()、()、()(4 )、频频点头: ()、()、()六、整理
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