一年级上册语文同步练习-6比尾巴∣人教新课标_第1页
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文档简介

1、6.比尾巴同步练习一、读生字，给音节加声母。门a 川比 把 猴 鼠二、读生字，给音节加韵母。w d s y尾 短 松 鸭三、比一比，再组词。车共东公四、按要求填空。伞长共画，第一画是。好共画，第三画是 共画，第四画是。把共画，第四画是。五、课内阅读。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好似一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好似一把伞。谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。1用“出短文中的所有动物。2. 根据课文内容选择恰当的序号。1猴子2孔雀 3松鼠4兔子、1的尾巴像把伞。2的尾巴最好看。3的尾巴长。4的尾巴短。3. ?比尾巴?中，最好

2、看的尾巴是 的A松鼠 B公鸡 C兔子D孔雀六、阅读文章，完成1-3题。谁的尾巴小？谁的尾巴大？谁的尾巴好似一条线？虫子的尾巴小。大象的尾 巴大。老鼠的尾巴好似一条线。谁的尾巴细？谁的尾巴粗？谁的尾巴好似小波浪？壁虎的尾巴细。狐狸的尾 巴粗。金鱼的尾巴好似小波浪。1这一段话共有疑问句。2. 这两段话中的反义词语有。3. 这两段话写了哪几种动物？用 “画出来。七、写作小朋友们，我们的身边有着许多可爱的小动物， 它们的尾巴也各有特点。快点拿 起手中的笔，仿照课文的内容，写一写自己眼中其它小动物的尾巴吧。 写完之后， 能不能读长老师听呢？参考答案:小和f二一、b b h sh二、ei uan ong a解析：注意经常复习练写音节，区分声母、韵母，像三拼音节、前后鼻韵母 不经常复习会产生混淆。三、车马、东方、公共、公平解析：书写时边写边说出笔顺、笔画，并进行组词区分。四、4、撇；6、横；6、撇；7、横折解析：进一步稳固生字的笔顺、笔画。五、1、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀解析：复习回忆本文内容，识记强化动物名称。2、3、2、1、4解析：此题考查孩子做题逻辑思维能力， 要建议在认真仔细的根底上。多读 几遍题目，小心书写，才不容易出错。3、D解析：看似乎简单的答案，做正确是建立在学生读懂文章的根底上，所以课 内阅读，一定要将文章读懂。六、1、六解析：一个 问号为一句。2、大小、粗

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